高中体育教学观摩活动教学设计

高中体育教学观摩活动教学设计　　

                                                 ------吴昆源　　

一、教材分析：
     本课教学内容是篮球运动中的滑步移动、双手胸前传接球。滑步移动是篮球运动中主要的防守基本技术，而双手胸前传接球，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　

二、学情分析：
  本次课的授课班级为三明二中高一学生，共四十人。学生来自梅列区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感都很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　　

三、教学目标：　　

认知目标：学习与了解双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用　　

技能目标：复习巩固篮球滑步移动技术，学习双手胸前传接球，使80%以上的学生能初步掌握双手胸前传接球的动作要领；提高动作配合、技术应用能力　　

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质及互帮互助、密切配合的集体主义精神　　

　 　

四、教学程序　　

（一）准备部分，采用听信号滑步练习及听信号反方向滑步练习，提高了学生巩固滑步技术的兴趣。在抢断运球的游戏中，利用学生好胜心，将滑步动作运用于实际对抗中，便于更好的发现不足，提高自身防守水平。　　

（二）学习提高部分：　　

1、通过进行游戏“追地滚球传球”，让学生发挥想象不限方式传球，使学生积极性提高，参与意识变得强烈。而一旦出现失败或不尽人意的地方就会发现不足，产生强烈的求知欲望。 　　

2、让学生了解双手胸前传接球在篮球运动中的重要作用，懂得要把传球技术做到准确、熟练、隐蔽、快速，才是真正的篮球传球高手，促使学生进一步建立双手胸前传接球动作概念，掌握传接球的手法、上下肢协调配合，加强运球和传接球的衔接。　　

3、连续跳传跟进，把传球技术从原地向移动中过渡，难度加大，培养同学之间的竞争合作的意识及克服困难的优良作风。　　

4、四角传接球，采用让学生自己看图探讨练习方法，提高了学生在跑动中传接球的能力和准确性，更让学生在合作探究中，互相帮助，起到了良好的竞争与合作效果。　　

（三）整理恢复部分　　

1、教师通过意念放松让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。　　

2、小结阶段通过教师评价，学生互评，自评，总结本堂课的学练效果