馆藏教育教学期刊资料索引:数学2016年10月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2017年02月24日
主 题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页 码 | |
理论研究 | 永远的“数学育人” | 渠东剑 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 1 | |
数学建模透视数学文化内涵 | 顾向忠 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 23 | ||
“超级画板”培养学生数学探究能力初探 | 肖宏治 张传军 朱龙 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 27 | ||
谈数学核心素养之直观想象与培养 | 方厚良 罗 灿 | 中学数学 | 2016年10期 | 38 | ||
从概念到变量 | 席阳 徐章韬 | 中学数学 | 2016年10期 | 44 | ||
论数学活动的教育性努力 | 张永明 | 中学数学 | 2016年10期 | 53 | ||
一个关于双曲线中点弦问题的研究 | 党忠言 王历权 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 20 | ||
是1/8还是2/5 | 侯卫婷 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 22 | ||
教材教法 | 核心素养视角下的解析几何起始课 | 李昌官 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 8 | |
核心概念后续教学的聚焦点:联系、方法、思想 | 展国培 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 11 | ||
函数单调性概念的二次教学——基于一次高考模拟试题讲评的视角 | 王永生 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 15 | ||
基于主体性原则下的课堂教学的思考——以“等比数列的前n项和(第一课时)”的教学为例 | 吴成强 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 20 | ||
函数y=sin( -2x)单调性的教学启示 | 杨渭革 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 25 | ||
稚化思维,让概念课教学充满活力——“曲线与方程”教学实录 | 刘鹏 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 30 | ||
稚化思维让概念教学回归本源——对概念课教学的思考及“曲线与方程”课例点评 | 杨志文 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 33 | ||
漫谈数学教学论文写作之“灵感” | 吕增锋 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 64 | ||
选题·设计·教学·自述 | 史嘉 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 66 | ||
从思想视角入手课堂教学设计 | 曹卫民 | 中学数学 | 2016年10期 | 4 | ||
小议评课的视角——以“直线和圆为例” | 柏贵业 | 中学数学 | 2016年10期 | 6 | ||
以生为本关注细节 激活思维——《指数函数及其性质》教学设计 | 江荣芬 | 中学数学 | 2016年10期 | 9 | ||
让学生充分经历知识的形成过程——谈《函数的单调性》教学设计 | 朱小莉 | 中学数学 | 2016年10期 | 12 | ||
循循善诱,鱼渔皆得———“同角三角函数的基本关系”的课堂实录与思考 | 顾文露 | 中学数学 | 2016年10期 | 16 | ||
中学数学课堂教学设计宜着眼于促进学生理解数学——以《数学归纳法》教学实践为例 | 党忠良 王历权 | 中学数学 | 2016年10期 | 19 | ||
为学习设计教学:教学设计最根本的着力点——以“函数的概念”的教学设计为例 | 刘海滨 | 中学数学 | 2016年10期 | 24 | ||
课例研究漫谈——教学关注思维层次的启发 | 季汉杰 | 中学数学 | 2016年10期 | 27 | ||
不同版本教科书的例习题比较研究——以人教A版和苏教版中“导数概念”为例 | 徐方 | 中学数学 | 2016年10期 | 29 | ||
促进理性思维 培养学习习惯——对学生应试反思教学的实践 | 胡军波 | 中学数学 | 2016年10期 | 41 | ||
数学微课的教学设计策略 | 吕增锋 | 中学数学 | 2016年10期 | 48 | ||
“学讲方式”下的高中数学课堂问题串教学的研究 | 宋远娜 | 中学数学 | 2016年10期 | 50 | ||
数学问题情境创设的思考与实践 | 黄淑红 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 13 | ||
鼓励学生猜想 提高创新能力 | 邓燕 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 15 | ||
浅谈数学思维合理性的培养 | 林宝坚 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 17 | ||
让数学解题的思维过程更为理性 | 陈德燕 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 24 | ||
精细剖析样例 促进思维提升 | 吴锦云 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 27 | ||
例谈初中数学函数概念不同阶段教学策略 | 吴永淦 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 30 | ||
信息助力 素养培养 | 齐虹 陈清华 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 44 | ||
基于云教育平台的高三数学“先考后教”复习课课堂教学 | 郑德松 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 47 | ||
命题解题 | 例谈极限思想在导数及其应用中的作用 | 徐晓兵 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 35 | |
知而不熟 熟而不透——谈向量基本定理的内涵与价值 | 江战明 范虹燕 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 37 | ||
独立参数法在双参数函数问题的应用 | 黄建锋 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 41 | ||
二次齐次式在圆锥曲线中的妙用 | 赵维浩 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 43 | ||
三角函数背景下导数命题赏析 | 葛小萍 | 中学数学 | 2016年10期 | 33 | ||
科学、创新——探究数学试卷讲评的高效 | 郭骏聪 | 中学数学 | 2016年10期 | 35 | ||
多维剖析“探”解法 多重境界“究”推广 | 李 波 | 中学数学 | 2016年10期 | 61 | ||
想说爱你不容易——一道应用题的考试情况分析及教学反思 | 罗春香 | 中学数学 | 2016年10期 | 68 | ||
高中数学思维指导下的解题技巧 | 张静芬 | 中学数学 | 2016年10期 | 72 | ||
例谈几类解题方法的妙用 | 蒋亚军 | 中学数学 | 2016年10期 | 75 | ||
立体几何问题的解答中图形的构造技巧 | 张一廿 | 中学数学 | 2016年10期 | 78 | ||
例说数学思想在高中数学解题中的运用 | 肖雪平 | 中学数学 | 2016年10期 | 80 | ||
基于“学生立场”的数学解题思路的构建——从数列公共项问题的探究历程谈起 | 白财明 | 中学数学 | 2016年10期 | 83 | ||
例谈导数在函数单调性中的运用 | 何秋霞 | 中学数学 | 2016年10期 | 86 | ||
例谈柯西不等式的实践运用 | 钱 琳 | 中学数学 | 2016年10期 | 88 | ||
新定义曲线问题的创新解答 | 张璐瑶 | 中学数学 | 2016年10期 | 91 | ||
例析线性规划中常见目标函数的数学模型 | 陈 刚 | 中学数学 | 2016年10期 | 93 | ||
函数解析式的考查方法与解题策略 | 王保安 | 中学数学 | 2016年10期 | 95 | ||
“几何直观”在全国卷数学试题中的应用探析 | 林碧烟 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 32 | ||
基于数学思想方法解题优越性的分析 | 庄炯林 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 34 | ||
例析隐形含参不等式恒成立问题 | 何春良 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 35 | ||
浅谈导数问题中设而不求策略 | 林志敏赖呈杰 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 37 | ||
“斜率型”不等式的求解策略 | 黄蔚江 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 38 | ||
“f(x)>g(x)”型证明问题的解题策略与教学思考 | 潘颖艺 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 40 | ||
求解二次曲线中点弦所在直线方程的基本思路 | 陈伟 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 42 | ||
相交弦定理趣用一例 | 岳昌庆 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 43 | ||
高考研究 | 高考复习要抓准方向 | 罗增儒 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 2 | |
注重核心素养 引领数学改革——2013—2016年高考数学全国卷试题综述 | 林运来 杜锟 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 46 | ||
直面“高考阅卷” | 李蕾 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 49 | ||
看似超常实寻常 寻常之中韵味长——2016年高考数学浙江卷文科第20题评析 | 曹凤山 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 51 | ||
平凡之中见新奇,本色体现导航向——对一道高考试题的赏析 | 段小龙 谢玉平 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 52 | ||
莫为浮云遮望眼,拨开迷雾见真颜──2016年高考数学江苏卷第14题的赏析与教学思考 | 韩玮 钱军先 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 55 | ||
2016年高考数学全国卷1文科第20题赏析 | 刘景鹏 张向农 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 57 | ||
题目虽小立意深刻 尽显考生探究能力——一道高考数学试题的赏析与教学启示 | 吴洪生 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 59 | ||
方程”与“消元”——从一组高考题议方程的用法 | 董明(江苏) | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 69 | ||
提炼本质 注重模式辨别——一道高考题的解法赏析 | 范永明 | 中学数学 | 2016年10期 | 55 | ||
源于课本 回归本质——对一道高考题的解法探究与拓展延伸 | 蔡旦燕 | 中学数学 | 2016年10期 | 58 | ||
基于数学核心素养摭谈2016年高考试题 | 俞昕 | 中学数学 | 2016年10期 | 68 | ||
一道高考模拟错题的分析与启示 | 冯会哲 郭文华 | 中学数学 | 2016年10期 | 70 | ||
活跃在高考中的无理常数 | 唐焱 林运来 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 1 | ||
核心素养视角下的2016年全国Ⅰ卷理科数学评析 | 宋建辉 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 3 | ||
近几年全国卷立体几何考查分析及复习策略 | 郑建青黄耿跃 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 5 | ||
2012~2016年高考国家课标(Ⅰ)卷分析与启示 | 何龙 | 福建中学数学 | 2016年10期 | 8 | ||
竞赛频道 | 圆锥曲线的切线及切点弦方程的应用 | 杨同伟 | 中学数学教学参考 | 2016年10期 | 61 |