馆藏教育教学期刊资料索引:语文2016年10月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2017年02月24日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
开卷 | 传统文化进课堂:语文教师义不容辞 | 王磊 | 语文月刊 | 201610 | 1 |
理论研究 | 语文教学的虚化、虚无及其救赎 | 黄助昌 | 语文教学与研究 | 201610 | 4 |
以“知识链”为抓手调整文本教学内容的思考 | 孙瑾 | 语文教学与研究 | 201610 | 9 | |
从《宝玉挨打》看细节真实 | 薛凯 | 语文教学与研究 | 201610 | 13 | |
批判性思维培养的课堂价值实现 | 陈兴才 | 语文教学与研究 | 201610 | 16 | |
跨媒介创意思维训练与实践 | 凌逾 | 语文月刊 | 201610 | 43 | |
基于时空视域指导下的中学语文教学实践 | 杨鲜亮 | 语文月刊 | 201610 | 47 | |
改进课堂教学方法,激发学生学习兴趣 | 罗日明 | 语文月刊 | 201610 | 50 | |
高中语文批注式阅读教学策略探索 | 何茜 | 语文月刊 | 201610 | 53 | |
建构有边界的高考语文——兼与何国跻、李希贵先生商榷 | 黄助昌 | 语文月刊 | 201610 | 75 | |
古典诗词中的“时空关系”探究——以人教版高中语文教材为例 | 张俊卿 | 语文月刊 | 201610 | 80 | |
东坡“绝倒”为哪般 | 张艾功 | 语文月刊 | 201610 | 82 | |
一“哂”一“喟”之间观孔子的“礼乐文明” | 景慧颖 | 语文月刊 | 201610 | 84 | |
课堂教学 | 基于课标的语文高阶思维教学策略 | 官炳才,邹俊 | 语文教学与研究 | 201610 | 37 |
语文教学法的一次本色回归 | 刘志军 | 语文教学与研究 | 201610 | 40 | |
构建新常态下的和谐语文课堂 | 宋红霞 | 语文教学与研究 | 201610 | 44 | |
生态作业:提升学生语文素养的路径选择 | 章林 | 语文教学与研究 | 201610 | 46 | |
《沁园春·雪》备教手记 | 程少堂 | 语文教学与研究 | 201610 | 49 | |
但写真情与实境,任他埋没与流传 | 邱建农 | 语文教学与研究 | 201610 | 53 | |
独抒性灵,智趣表达 | 谢海军 | 语文教学与研究 | 201610 | 56 | |
“鸿门宴”上项羽不杀刘邦的原因新探 | 柳振华 | 语文教学与研究 | 201610 | 58 | |
“品”型结构下的人性觉醒与个体超越 | 袁海峰 | 语文教学与研究 | 201610 | 60 | |
从人称词看《氓》的感情主旨 | 刘贵霞 | 语文教学与研究 | 201610 | 62 | |
论述文教学:以论证思路盘活文本教学——以《拿来主义》的教学为例 | 孙慧丽 | 语文月刊 | 201610 | 56 | |
走向“逍遥游”——《逍遥游》学生三问 | 杨建华 | 语文月刊 | 201610 | 59 | |
以学定教,构建高效语文课堂——以《列夫·托尔斯泰》二次备课教学为例 | 王礼平 | 语文月刊 | 201610 | 61 | |
《可以预约的雪》文题探幽 | 黄昌前 | 语文月刊 | 201610 | 69 | |
语文教材三重奏 | 曾垂平 | 语文月刊 | 201610 | 71 | |
阅读写作 | 如何让作文教学回归本源 | 朱仁标 | 语文教学与研究 | 201610 | 20 |
深入阅读文本,有效指导写作 | 董新明 | 语文教学与研究 | 201610 | 22 | |
从诗词中选择写作训练的切点入 | 陈爱群 | 语文教学与研究 | 201610 | 25 | |
快速作文训练的理论思考与实践探索 | 张洁,盛曦 | 语文教学与研究 | 201610 | 27 | |
让作文重回本真 | 顾海学 | 语文教学与研究 | 201610 | 29 | |
例谈征引在阅读教学中的应用策略 | 周成华 | 语文教学与研究 | 201610 | 31 | |
初中语文教学形成性评价研究 | 陈洁 | 语文教学与研究 | 201610 | 33 | |
材料作文“求表扬引热议”导写及例文 | 万安 | 语文月刊 | 201610 | 34 | |
材料作文“椅子”导写及例文 | 张积清,李叶兰 | 语文月刊 | 201610 | 37 | |
材料作文“人性的美丽”导写及例文 | 王葆姝 | 语文月刊 | 201610 | 40 | |
生成性:生态作文教学的一个思考维度 | 任玲玲 | 语文月刊 | 201610 | 63 | |
给写作留一颗“心” | 李艳丽 | 语文月刊 | 201610 | 67 | |
试题研究 | 2016年高考文言文试题剖析及2017年备考策略 | 张志先 | 语文教学与研究 | 201610 | 65 |
高考补写式衔接的常见问题 | 陈霞 | 语文教学与研究 | 201610 | 69 | |
写好议论文,关键在思维 | 雷其坤 | 语文月刊 | 201610 | 4 | |
材料作文理应重视“材料” | 赖光明 | 语文月刊 | 201610 | 8 | |
“经典”与“时事”组合,“历史”与“现实”辉映——议论文素材运用技法例谈 | 程必荣 | 语文月刊 | 201610 | 12 | |
拓展·梳理·还原——2017年高考文言文文化常识复习教学策略举隅 | 刘建新,晏玉平 | 语文月刊 | 201610 | 16 | |
浅析文言文翻译技巧 | 闫涛 | 语文月刊 | 201610 | 22 | |
诗歌鉴赏三步走 准确理解一首诗 | 王勇 | 语文月刊 | 201610 | 24 | |
高考词语题备考需强化三种意识 | 潘海霞 | 语文月刊 | 201610 | 26 | |
高考补写式衔接的常见问题 | 陈霞 | 语文月刊 | 201610 | 29 | |
资料参考 | 四步赏读,探寻诗词美之真实 | 王世风 | 语文教学与研究 | 201610 | 73 |
总有一种感动让人流泪——读陈麒玲的小说《白菜玫瑰》 | 付峰 | 语文月刊 | 201610 | 87 | |
皆道离情苦,最苦别离后——贺铸《凤栖梧·为问宛西桥畔柳》试析 | 李生宝 | 语文月刊 | 201610 | 90 | |
现代汉语网络流行语“XX感”探析 | 张鹏 | 语文月刊 | 201610 | 91 | |
“骇人听闻”与“耸人听闻”有别 | 唐功杰 | 语文月刊 | 201610 | 94 | |
南京江南贡院 竟把“遇”错成“见” | 厦传寿 | 语文月刊 | 201610 | 7 | |
魏源故里非“故裡” | 成杨桂 | 语文月刊 | 201610 | 15 | |
从“书法墨宝”说开去 | 王崇风,刘安那 | 语文月刊 | 201610 | 21 | |
“监学”和“学监” | 孙凯 | 语文月刊 | 201610 | 23 | |
观察员能“侧目”吗? | 丁爱华 | 语文月刊 | 201610 | 39 | |
闹不清的“春者不相许” | 杨昌俊 | 语文月刊 | 201610 | 52 | |
纸上别谈“兔” | 叶乃初 | 语文月刊 | 201610 | 70 | |
“唇枪舌战”“唇枪舌箭”还是“唇枪舌剑”? | 李可钦 | 语文月刊 | 201610 | 74 | |
“灿若晨星”与“寥若星辰”? | 古桥 | 语文月刊 | 201610 | 96 | |
教研有得 | 浅语之中蕴深情 | 石春梅 | 语文教学与研究 | 201610 | 76 |
也谈语文教师的文化修养 | 宋端凯 | 语文教学与研究 | 201610 | 77 | |
“灵犀”一点脉络通 | 雷建平 | 语文教学与研究 | 201610 | 79 |