馆藏教育教学期刊资料索引:地理2016年9月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2017年02月24日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
地理纵横 | 高中地理教材逻辑对比分析——以人教版和鲁教版“城市地理”为例 | 黄秋霞 揭毅 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
教学研究 | 高中地理分层作业研究 | 王万里 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
教学研究 | 基于MOOC的中学地理教学案例分析 | 肖磊 吕殿青 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
教学研究 | 地理模拟实验中类比推理的特征与教学意义 | 吴斌 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
高中地理 | 核心概念统摄下高三地理复习内容的主题设计与复习策略——以“区域联系”为例 | 宋波 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
高中地理 | 基于生活化的地理核心素养的课堂教学——以“种植业为主的农业地域类型”为例 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | ||
初中地理 | “经纬网”一课的磨课与反思 | 王庆玲 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
初中地理 | “天气和气候”教学设计 | 查仲于 张梅 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
教学经验 | 例谈通过地理综合实践活动培养高中生地理实践能力 | 廖书庆 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
教学经验 | 培养高中生地理学科核心素养的策略 | 吕晓丹 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
试卷交流 | 2016年普通高等学校招生全国统一考试地理(海南卷) | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | ||
考试研究 | 时空尺度变化中的过程性思维 | 陈林 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
考试研究 | 用辩证眼光看待不同时空尺度下的风力作用与流水作用 | 徐成鹏 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
考试研究 | “综合题”命题研究与实践 | 王永玲 舒德全 刘维军 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
考试研究 | 从网上阅卷看学生地理考试中存在的问题及对策 | 任琳 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
地理杂谈 | 太阳黑子的发现 | 蔡呈腾 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
地理杂谈 | 时区的选择及其影响 | 颜文景 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
研究性学习 | 嘉兴城北环境污染分析及治理 | 季家亮 邵靳 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
教海拾贝 | 运用智能手机 拓宽地理课堂 | 赵占凯 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
封二封三 | 西藏江南——林芝 | 潘月斌 | 地理教学 | 2016年第17期(总第393辑) | |
专题策划 | “人地观念”素养的构建与培养 | 程菊 徐志梅 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 4 |
专题策划 | “综合思维”素养的教学理解 | 张连彬 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 7 |
专题策划 | “区域认知”素养的培养策略 | 丁生军 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 10 |
专题策划 | “地理实践力”素养的培养——以《荒野求生》纪实节目为例 | 王恩才 金子兴 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 13 |
教改论坛 | “时空压缩”理论下学生地理认知场的变化与思考 | 戴文斌 朱志刚 张蕾 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 16 |
教改论坛 | “地理组件教学模型”的构建与实践 | 周慧 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 19 |
教法交流 | 探究式课件在地理探究学习中的应用 | 董建勋 孙小娟 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 22 |
教法交流 | 中学地理教学的导课策略 | 卢卫忠 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 24 |
教法交流 | 高中地理翻转课堂问题设计策略 | 黄财高 张克龙 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 27 |
教法交流 | 地理教学不可或缺的载体——黑板 | 徐天国 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 29 |
教法交流 | 基于平板电脑平台的中学地理混合学习模式探究 | 谭会慧 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 30 |
人教走廊 | 对高中人文地理教材科学性的几点质疑——以人教版教材为例 | 杨庆春 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 32 |
人教走廊 | 人教版高中地理“必修I”.四个教学误区的探讨 | 陈良烟 陈杰 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 34 |
评价研究 | 基于地理学科视角的课堂提问环节评价研究 | 章莉 朱雅娟 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 35 |
评价研究 | 基于数字化观察的地理教师专业表达行为评估——以“中国的地理差异”为课例 | 张蓓 朱雪梅 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 38 |
新技术应用 | 运用“问卷星”轻松实现地理泛在学习 | 刘康 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 41 |
课例展评 | “唐山市南湖公园生态环境建设"活动课设计 | 赵卿 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 43 |
课例展评 | 专家点评:基于地理课外实践的课堂教学探索 | 高振奋 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 45 |
课堂创新 | 初中地理素材运用案例研究 | 林晓玲 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 46 |
课堂小实验 | 自制“大气环流”和“洋流”演示仪在教学中的应用 | 魏怡 曾玮 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 49 |
新高考研究 | 新高考模式下选考地理过程化教学的实践 | 边碗红 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 52 |
备考交流 | 追本溯源 找准错因--“线”的空间分布特点专题复习策略“小组合作”策略在高三地理试卷评讲课中的尝试和反思 | 应林跃 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 55 |
备考交流 | “小组合作”策略在高三地理试卷评讲课中的尝试和反思 | 刘国营 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 58 |
试题研究 | 一材多用 殊途同归--从两组相同材料的高考试题看命题的能力立意 | 程良安 王红记 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 60 |
原创试题 | “首届丝绸之路国际文博会”举办地--敦煌试题设计 | 陈惠善 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 62 |
培养指导 | 青年教师专业发展区域模式探索--谈“江苏省中学地理青年教师教学基本功大赛”的开展 | 于蓉 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 63 |
培养指导 | 课题讲座 表彰立项--第一期地理课题立项研修班活动剪影(1) | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 封二 | |
培养指导 | 室内交流 户外实践——第一期地理课题立项研修班活动剪影(2) | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 彩一 | |
成长故事 | 勤学不倦 笔耕不辍——深切怀念田道阡先生 | 郎根栋 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 51 |
400期纪念 | 论文素材何处来——以我在《中学地理教学参考》发表的四篇文章为例 | 仲子良 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 66 |
多元地理 | 浅析中国建筑的地理风水 | 赫腾飞 赵文娟 朱颖杰 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 67 |
多元地理 | 美国西部开发与中国区域战略开发对比 | 刚志荣 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 69 |
博文欣赏 | 我要给初中学生怎样的地理课堂 | 罗春 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 71 |
说理解图 | 神奇的中华第一“怪坡” | 顾庆 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 72 |
地理摄影 | 阿里草原 | 张顺梅 | 中学地理教学参考 | 2016年第9期(总第401辑) | 封面 |
地理纵横 | 中国旅游业周期波动及影响因素分析 | 秦静波 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 4 |
教学研究 | 基于信息加工理论的高中地理遥感图像判读法构建研究 | 王美蓉 曾冬平 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 7 |
教学研究 | 新课程改革下初高中地理教学衔接现状与对策研究 | 张微笑 王苗芬 孔国庆 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 12 |
教学研究 | 中学地理教师的职业高原现象及其影响因素 | 黄宇 李珊珊 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 15 |
高中地理 | “自然界的水循环”的探究——从“城市内涝”现象说起 | 周静 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 20 |
高中地理 | 湘西辣文化与地理课程资源整合案例 | 向慧 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 22 |
初中地理 | “天文观测—走进魅力星空”校本选修课程设计 | 朱云帆 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 24 |
研究性学习 | 中学生使用SID探索日食电离层效应的研究 | 程达 张星瑜 吴鉴淼 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 27 |
研究性学习 | “天文测量”拓展课开发与实践 | 张婧 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 30 |
研究性学习 | 社会实践中体验式学习的实践与思考——以南京方山自然环境的调查分析为例 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 33 | |
教学经验 | 地理核心图像的内化路径——以“热力环流”学习为例 | 陈继革 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 37 |
教学经验 | 表现性评价在地理学科中应注意的问题 | 金子兴 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 41 |
教学经验 | 例谈区域探究在高中地理二轮复习中的应用 | 王玉龙 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 44 |
教学经验 | 例谈地理时事在地理教学中的催化作用 | 王丽芳 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 46 |
教学经验 | 例谈时事新闻在地理教学导入中的应用 | 李春军 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 48 |
教学经验 | 新高考改革方案下的地理教学 | 刘冬花 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 50 |
多媒体地理教学 | 基于ArcGIS和Google Earth的时区课件制作 | 杨廷 叶雷 刘学梅 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 54 |
多媒体地理教学 | 基于DEM的庐山地区水系的提取方法与应用探究 | 彭云龙 王婕婷 赵志军 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 57 |
多媒体地理教学 | P结合P课件让地理课堂更有活力 | 多斯江 楚新正 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 60 |
考试研究 | 2016年高考全国新课标I卷地理综合题36题分析 | 郑益班 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 61 |
考试研究 | 特别的材料,精彩的试题 | 洪家兴 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 63 |
考试研究 | “青藏高原地热”原创题设计 | 燕青 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) | 64 |
封二封三 | 一溪贯群山 清浅萦九曲 | 闫亚琛 | 地理教学 | 2016年第18期(总第394辑) |