| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
元代书风之嬗变：汉、蒙古两族文化之冲撞与融合 |
楚默 |
中国书法 |
2016.07 |
78 |
| 从《题张彦辅二画诗卷》看张雨书风渊源 |
谭文选 |
中国书法 |
2016.07 |
82 |
| 倪瓒题款书法的分期及特点 |
欧阳摩壹 |
中国书法 |
2016.07 |
117 |
| 从题款看倪云林对画境的拓展 |
盛东涛 |
中国书法 |
2016.07 |
140 |
| 杨维桢与张雨、倪瓒的交游——兼论三人的道教渊源 |
顾工 |
中国书法 |
2016.07 |
152 |
| 以复古求新变的元代隐逸书风 |
陈晓蓉 |
中国书法 |
2016.07 |
190 |
| 赵孟頫、杨维桢对张雨行草书风的影响 |
乔宇 陈德余 |
中国书法 |
2016.07 |
192 |
| 倪瓒小楷风格及成因探析 |
傅如明 |
中国书法 |
2016.07 |
194 |
| 南朝的书法品评理论初探 |
陈池瑜 |
中国书法 |
2016.07 |
196 |
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| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
推开钢琴演奏的另一扇门——管弦钢琴艺术指导课教学有感 |
孟少臣 |
钢琴艺术 |
2016.08 |
41 |
| 高中音乐鉴赏教学中如何引导学生进行“深度思维” |
叶艳 |
中国音乐教育 |
2016.08 |
9 |
| 基于生态观的音乐育人实践路径探究 |
马俊燕 |
中国音乐教育 |
2016.08 |
14 |
| 浅谈多媒体技术在音乐欣赏课中的应用——以《彼得与狼》为例 |
贺浪 |
音乐生活 |
2016.08 |
19 |
| 我国夏、商、西周的音乐教育之比较 |
刘嵬 |
音乐生活 |
2016.08 |
65 |
| 艺术实践在民族声乐演唱中的重要性 |
殷子晴 |
音乐生活 |
2016.08 |
67 |
| 谈舒曼《幻想小品集》（Op.12)的艺术内涵与演奏技巧 |
张杨 |
音乐生活 |
2016.08 |
69 |
| 再谈和声在声乐钢琴伴奏中的作用与地位 |
郑明顺 |
音乐生活 |
2016.08 |
71 |
| 浅析钢琴伴奏对音乐作品演奏的重要性 |
郝晋东 |
音乐生活 |
2016.08 |
73 |
| 谈萨克斯管的呼吸机巧 |
潘伟华 |
音乐生活 |
2016.08 |
75 |
| 谈扬琴演奏艺术的“知行合一” |
周珊 |
音乐生活 |
2016.08 |
77 |
| 合唱训练与视唱练耳的关系 |
司雯 |
音乐生活 |
2016.08 |
79 |
| 试析伊莎多拉.邓肯的舞蹈艺术及教育思想 |
孙亚男 |
音乐生活 |
2016.08 |
81 |
| 谈我国流行音乐多元化发展趋势 |
冯文鹂 |
音乐生活 |
2016.08 |
83 |
| 从男高音的角度谈当前我国声乐理念认知上的误区 |
金永哲 |
音乐生活 |
2016.08 |
85 |
| 新形势下我国传统民族音乐的传承与发展 |
薛琦 |
音乐生活 |
2016.08 |
87 |
| 教师教育 |
简论雷默音乐教育的体验四维说 |
朱超 |
中国音乐教育 |
2016.08 |
27 |
| 从城乡音乐教育的差距看音乐教育阶段性和地域普及性——以安徽省六安市城乡学校为例 |
张丹丽 |
中国音乐教育 |
2016.08 |
33 |
