| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
探究风景、山水和丘壑的演进关系 |
舒士俊 |
国画家 |
2016 |
2 |
| 怎样才能弘扬传统文化 |
陈传席 |
国画家 |
2016 |
5 |
| 江湖和庙堂 |
徐建融 |
国画家 |
2016 |
7 |
| 书法不是中国画的基础 |
李敬仕 |
国画家 |
2016 |
11 |
| “曹衣出水”与六朝绘画的“空寂之美” |
赵铁丰 孙豫 |
国画家 |
2016 |
59 |
| 试论中国画的笔墨“语义”与视觉语言的“语意”传达 |
郏林彤 |
国画家 |
2016 |
60 |
| 浅析糖画艺术中蕴含的国画艺术特征 |
刘闻捷 姜语锐 |
国画家 |
2016 |
61 |
| 黄胄“民族边疆”绘画的价值 |
张生华 |
国画家 |
2016 |
63 |
| 文人画家与写意花鸟琐谈 |
宋丹丹 |
国画家 |
2016 |
61 |
| “津门画派”研究 |
苗镇 |
国画家 |
2016 |
65 |
| 关于没骨花卉的几个问题 |
孟雷 |
国画家 |
2016 |
66 |
| “常州画派”之后至新中国成立前的没骨花鸟画研究 |
张勤 |
国画家 |
2016 |
68 |
| 试析董其昌论书法之“顿悟”说 |
李海亭 |
国画家 |
2016 |
70 |
| 作为中国画创作基调的“一画” |
朱立国 |
国画家 |
2016 |
71 |
| 从拍卖看当下的中国艺术市场 |
李刚 |
国画家 |
2016 |
72 |
| 映现与超越——陈宏绶的人品和画品 |
朱志刚 |
国画家 |
2016 |
74 |
| “文字规范与书法创作”笔谈 |
张天弓等 |
中国书法 |
2016.1 |
162 |
| 区别对待书法的错别字问题 |
薛帅杰 |
中国书法 |
2016.1 |
168 |
| 书法创作中异体别字的应用与择取 |
陆明君 |
中国书法 |
2016.1 |
170 |
| 帛书的书写形态和适用情景 |
杨磊 |
中国书法 |
2016.1 |
173 |
| 视.线：古代铭刻文字的阅读方式 |
张平 |
中国书法 |
2016.1 |
178 |
| 汉代墓室建筑中的文字与书写 |
杨子墨 |
中国书法 |
2016.1 |
185 |
| 以铭入砚 砚以铭传——明清砚铭书法论析 |
欧阳摩壹 |
中国书法 |
2016.1 |
106 |
| 恋物与感怀：金农砚铭书法考略 |
何连海 |
中国书法 |
2016.1 |
136 |
| 清代何传瑶藏“丁敬二十八宿砚”考 |
刘晓生 |
中国书法 |
2016.1 |
142 |
| 《沈氏研林》与吴昌硕砚铭 |
邹涛 |
中国书法 |
2016.1 |
148 |
| 做有文化底蕴的书法出版 |
王立翔 |
中国书法 |
2016.1 |
194 |
| 斯文与宋代书法史的价值选择 |
李慧斌 |
中国书法 |
2016.1 |
189 |
| 从刘墉跋《朱笥河先生诗稿》看其早年书法 |
张俊岭 |
中国书法 |
2016.1 |
191 |
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| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
美国现代派钢琴作品读谱特点研究——以两位杰出作曲家的代表作品为例 |
李海川 |
钢琴艺术 |
2016.07 |
2 |
| 德彪西的《12首钢琴练习曲》（二） |
戴高德 |
钢琴艺术 |
2016.07 |
28 |
| 论利盖蒂钢琴作品《匈牙利帕萨卡里亚》的创作分析与演绎 |
赵盈娜 |
钢琴艺术 |
2016.07 |
33 |
| 谈高中“音乐鉴赏”模块的教学 |
陈薇 |
中国音乐教育 |
2016.07 |
16 |
| 校园活动性喜剧教育模式的探索与实践 |
易楠 |
中国音乐教育 |
2016.07 |
19 |
| “infrared before”——卡姆兰.印斯音高组织手法初探 |
陈思 |
音乐生活 |
2016.07 |
66 |
| 对张帅《三首前奏曲》的分析 |
韩焱 |
音乐生活 |
2016.07 |
69 |
| 论封建社会女性冲破枷锁的自由之歌——以歌剧《不幸的人生》为例 |
李忧 |
音乐生活 |
2016.07 |
71 |
| 歌唱气息的审美特征 |
张妍 |
音乐生活 |
2016.07 |
73 |
| 对陆在易混声合唱作品《雨后彩虹》的钢琴伴奏解析 |
彭蕾 |
音乐生活 |
2016.07 |
75 |
| 浅谈苏航手风琴独奏作品《瞬间》与室内乐作品《海湾》 |
苏杨 |
音乐生活 |
2016.07 |
77 |
| 论文化自觉下的中国钢琴作品教学（下） |
韩冬 |
音乐生活 |
2016.07 |
79 |
| 规范.融合.实践——谈民族声乐艺术指导课程教学中的三个重要环节 |
徐威 |
音乐生活 |
2016.07 |
81 |
| 谈音乐欣赏教学的基本方法及鉴赏能力的培养 |
戴勇 |
音乐生活 |
2016.07 |
83 |
| 谈声乐演唱教学中演唱技巧的基础训练方法 |
董鹏 |
音乐生活 |
2016.07 |
85 |
| 芭蕾舞教学核心问题之研究——“能力”与芭蕾舞教学 |
杜继红 |
音乐生活 |
2016.07 |
87 |
| 谈视唱练耳有效教学方法 |
郭春敏 |
音乐生活 |
2016.07 |
89 |
| 从中国古典舞的整合机制探其价值取向 |
丛蕴涵 |
音乐生活 |
2016.07 |
91 |
| 对小提琴艺术在我国民族化发展过程中的回顾与反思 |
刘薇 |
音乐生活 |
2016.07 |
93 |
| 教师教育 |
“拍感”的听觉体验及其训练 |
赵苏 |
中国音乐教育 |
2016.07 |
23 |
| 论美育中的音乐教育与素质教育中的音乐教育 |
刘小红 |
中国音乐教育 |
2016.07 |
30 |
| 敏感期儿童家庭音乐教育探究（下） |
陈思远 |
中国音乐教育 |
2016.07 |
35 |
