| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
建构“化学探究性实验”样本课程 |
林考星 |
化学教学 |
2016.7 |
23 |
| 高中教学 |
基于实验室的高三实验复习 |
宋兆爽，武敬泉 |
化学教学 |
2016.7 |
27 |
| 高中教学 |
化学老师构建概念图的分析与启示——以必修1为例 |
张霄等 |
化学教学 |
2016.7 |
31 |
| 高中教学 |
基于“任务驱动”优化教学设计的课例研究——以“乙酸乙酯的抽取”新授课为例 |
王瑶 |
化学教学 |
2016.7 |
35 |
| 高中教学 |
基于“物质转化观”的元素化合物教学——以“奇妙的碘”为例 |
田长明 |
化学教学 |
2016.7 |
47 |
| 高中教学 |
电解饱和食盐水的创新装置 |
窦卓 |
化学教学 |
2016.7 |
50 |
| 高中教学 |
一种重力电池的实验设计 |
叶佩佩，丁伟 |
化学教学 |
2016.7 |
57 |
| 高中教学 |
浅析常见几类有机推断题的思维盲点及突破 |
吴翀云 |
化学教学 |
2016.7 |
75 |
| 高中教学 |
直接法书写与量有关的离子方程式 |
董顺 |
化学教学 |
2016.7 |
79 |
| 高中教学 |
化学教学中“难、繁、偏、旧”现象与成因——基于对一份高三化学调研测试卷的分析 |
房宏 |
化学教学 |
2016.7 |
87 |
| 高中教学 |
任务分析在化学教学设计中的应用 |
郑丽瑜 |
中学化学 |
2016.7 |
1 |
| 高中教学 |
建模思想在物质结构与性质中的应用 |
张美芳 |
中学化学 |
2016.7 |
8 |
| 高中教学 |
高三化学知识中“元素化合物”的几点复习策略 |
孙张珂 |
中学化学 |
2016.7 |
10 |
| 高中教学 |
四步法书写燃烧电池电极反应式 |
郭萌 |
中学化学 |
2016.7 |
22 |
| 高中教学 |
能量关系图解决化学问题的应用 |
刘龙军 |
中学化学 |
2016.7 |
24 |
| 高中教学 |
操作型化学实验简答题的评析与建议 |
杨文斌等 |
中学化学 |
2016.7 |
25 |
| 高中教学 |
利用信息给予突破陌生反应的策略 |
宋武美 |
中学化学 |
2016.7 |
27 |
| 高中教学 |
高中化学关于“酮”考点解析 |
孙兴华 |
中学化学 |
2016.7 |
28 |
| 高中教学 |
“氧化还原反应”考点探究 |
黄林军等 |
中学化学 |
2016.7 |
30 |
| 高中教学 |
聚焦电化学四大基本解题方法 |
张忠 |
中学化学 |
2016.7 |
32 |
| 高中教学 |
例析无机物综合推断题 |
李峰伟等 |
中学化学 |
2016.7 |
34 |
| 高中教学 |
从高考试题中探究“沉淀溶解平衡”的解题方法 |
闫兆东 |
中学化学 |
2016.7 |
35 |
| 高中教学 |
利用“不饱和度”书写同分异构体 |
金茹 |
中学化学 |
2016.7 |
40 |
| 高中教学 |
构建“氨”全网 防范易错点 |
蒋郸骥等 |
中学化学 |
2016.7 |
45 |
| 高中教学 |
归类表述高考“图表类”计算题 |
李孝燕 |
中学化学 |
2016.7 |
47 |
| 高中教学 |
例析Fe2+、Fe3+的相互转化及其性质与检验的考查 |
冯丽 |
中学化学 |
2016.7 |
50 |
| 高中教学 |
以《醇酚》章节复习课教学为例谈高效复习策略 |
陈艳艳 |
中学化学 |
2016.7 |
52 |
| 高中教学 |
例解反应热考查热点 |
季艳峰 |
中学化学 |
2016.7 |
56 |
| 高中教学 |
发现人类思维的脉络——“化学电源”教学实践与思考 |
江敏 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
1 |
| 高中教学 |
高中化学教学中“先学”的实践研究 |
隋文盛 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
14 |
| 高中教学 |
初探核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略 |
钱华 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
17 |
| 高中教学 |
“难溶电解质的溶解平衡”教学设计 |
秦蕾 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
24 |
| 高中教学 |
基于“观念建构”的化学教学——以“盐类的水解”为例 |
杭伟华，江旭峰 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
28 |
| 高中教学 |
以乙醇为主线构建化学能量变化观 |
韩竹海 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
30 |
| 高中教学 |
巧设实验化解“气体体积测量”学习难点 |
张芳英 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
37 |
| 高中教学 |
高中化学新课程“微粒观”的建构与教学策略 |
卓高峰，魏樟庆 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
38 |
| 高中教学 |
正确理解和运用教材中的三种能量变化图 |
杨唐靖 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
43 |
| 高中教学 |
铵根能被高锰酸钾氧化，这是真的吗？ |
肖中荣 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
46 |
| 高中教学 |
溴乙烷消去反应演示实验关键要素探究 |
王星乔等 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
51 |
| 高中教学 |
氢气喷泉实验 |
陆晓燕 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
54 |
| 高中教学 |
微量化系列趣味电解实验设计初探 |
关晓鹏，汪青 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
56 |
| 高中教学 |
深化改革 平稳过渡——2016年高考全国卷化学试题特点剖析 |
单旭峰 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
62 |
| 高中教学 |
仔细读题 类比联想 形成思路——2016年高考全国卷Ⅱ理综第26题分析 |
王青岗 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
65 |
| 高中教学 |
对一些化学教学疑问的合理解释 |
刘怀乐，杜文敏 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
67 |
| 高中教学 |
探究二氧化硫使品红溶液褪色的原因 |
王继璋 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
70 |
| 高中教学 |
基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考 |
胡先锦，胡天保 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
11 |
| 高中教学 |
基于PCK理念的有机化学教学方法策略研究 |
孙天山 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
28 |
| 高中教学 |
对比实验在高中化学课堂中的有效应用 |
李小芬 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
53 |
| 高中教学 |
基于“化归”思想的化学审题能力训练例析 |
陈建明等 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
60 |
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| 初中教学 |
香港初中科学课程的跨学科设计 |
罗玛，王祖浩 |
化学教学 |
2016.7 |
19 |
| 初中教学 |
初中化学“常见的物质”专题复习课教学策略——以“氢氧化钠”为例 |
张如欣 |
化学教学 |
2016.7 |
43 |
| 初中教学 |
谈探究氢氧化钠性质实验的五个误区 |
王荣桥 |
化学教学 |
2016.7 |
62 |
| 初中教学 |
排水法收集二氧化碳可行性的实验探究 |
洪碧瑜 |
化学教学 |
2016.7 |
65 |
| 初中教学 |
初中实验教学对学生兴趣的培养 |
陈网芹 |
中学化学 |
2016.7 |
12 |
| 初中教学 |
抛锚式教学在身边的化学物质复习中应用 |
陈学侃等 |
中学化学 |
2016.7 |
15 |
| 初中教学 |
农村中学如何开展化学实验探究教学 |
荣晶 |
中学化学 |
2016.7 |
17 |
| 初中教学 |
能源家族的全家照 |
季亚烽 |
中学化学 |
2016.7 |
19 |
| 初中教学 |
关于“点、线、面”的中考概念考点分析 |
王欣源 |
中学化学 |
2016.7 |
21 |
| 初中教学 |
例析中考化学图像类试题 |
卞玉梅 |
中学化学 |
2016.7 |
38 |
| 初中教学 |
中考化学实验探究试题特点分析 |
李峰 |
中学化学 |
2016.7 |
43 |
| 初中教学 |
中考中的气体制取、干燥和净化例析 |
徐浩 |
中学化学 |
2016.7 |
54 |
| 初中教学 |
要概念学习中培养学生的想象思维——以“分子和原子”教学为例 |
邱惠芬 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
12 |
| 初中教学 |
对九年级化学课堂教学中一些问题的处理 |
陆春华 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
21 |
| 初中教学 |
谈“520中学化学桌游”在初中化学启蒙教育中的应用 |
林建芬，钱扬义 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
48 |
| 初中教学 |
科粤版与鲁教版九年级化学教材对比分析及使用建议 |
路波等 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
25 |
| 初中教学 |
基于任务分析的问题导演设计——以上教版“物质的溶解度”的教学为例 |
赖天浪 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
43 |
| 初中教学 |
例谈初中化学实验创新的科学性和简约性 |
秦光献，李德前 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
56 |
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| 综合教学 |
核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示 |
朱鹏飞，徐惠 |
化学教学 |
2016.7 |
3 |
| 综合教学 |
让教学成为研究（下） |
陆军 |
化学教学 |
2016.7 |
8 |
| 综合教学 |
中华化学课堂有效提问的量化研究 |
刘玉荣，陈昕昕 |
化学教学 |
2016.7 |
13 |
| 综合教学 |
基于标准的课堂评价的案例研究 |
曾涛 |
化学教学 |
2016.7 |
39 |
| 综合教学 |
激光笔照射引发铁与硫反应的实验设计 |
王建芬，齐俊林 |
化学教学 |
2016.7 |
54 |
| 综合教学 |
探究真假樟脑丸的鉴别 |
乔金锁等 |
化学教学 |
2016.7 |
68 |
| 综合教学 |
试题改编为作业的策略 |
邹国华 |
化学教学 |
2016.7 |
71 |
| 综合教学 |
中学化学热重点曲线类试题文献分析及建议 |
韩江涛，杨云 |
化学教学 |
2016.7 |
82 |
| 综合教学 |
基于“双动教学模式”的教学案例分析 |
董啸 |
中学化学 |
2016.7 |
3 |
| 综合教学 |
关于中学化学实验教学改革的几点思考 |
戴云霞 |
中学化学 |
2016.7 |
13 |
| 综合教学 |
化学课堂中培养学生提问能力的行动策略 |
苏香妹 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
5 |
| 综合教学 |
不同性别化学教师课堂教学行为特征的比较研究 |
孙小媛等 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
9 |
| 综合教学 |
整体搭建作业支架 助推学生自主发展——以“二氧化硫的性质和作用”一课作业设计为例 |
林军 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
20 |
| 综合教学 |
基于学科核心素养的化学方程式教学 |
王宝斌 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
33 |
| 综合教学 |
关于家庭化学小实验的几点思考 |
束长剑 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
35 |
| 综合教学 |
用常见植物色素检测金属离子的初步研究 |
李才猛，薛芸蓉 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
52 |
| 综合教学 |
氢气的制取和性质创新实验 |
阴晓彤 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
55 |
| 综合教学 |
蒸馏、分馏实验中冷凝水的循环利用 |
李众 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
58 |
| 综合教学 |
可燃性气体爆炸实验创新装置——多功能小钢炮 |
施明林 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
59 |
| 综合教学 |
用气球做有趣的实验 |
林志勤，李国兴 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
60 |
| 综合教学 |
浅谈命制探究实验题的基本原则 |
梁允胜 |
中学化学教学参考 |
2016.7 |
64 |
| 综合教学 |
学习进阶本土化研究的意义及面临的问题 |
童方昭，王后雄 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
3 |
| 综合教学 |
基础教育阶段学科核心素养及其确定——以化学学科核心素养为例 |
王云生 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
7 |
| 综合教学 |
再论科学素养的培养的关键、路径及意义 |
陈琼英等 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
15 |
| 综合教学 |
核心素养培养：化学教学的应然追求——以“常见的碱”为例 |
王宝斌 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
20 |
| 综合教学 |
可视化教学设计——以中学化学学科为例 |
吴晓虹，黄金莎 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
34 |
| 综合教学 |
科学论证视野下的科学教育教学设计 |
任宁生，邓小丽 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
38 |
| 综合教学 |
化学高效课堂的构建与实践 |
苏永平 |
中学化学教与学 |
2016.7 |
46 |
| 综合教学 |
铜与浓、稀硝酸连续反应演示实验的再改进 |
叶永谦等 |
化学教学 |
2016.7 |
60 |
