| 主 题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
刊 期 |
页 码 |
| 理论研究 |
从数学知识的传授到数学素养的生成 |
罗增儒 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
2 |
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微言要义之三角比与三角函数 |
徐坚 徐章韬 |
数学通讯 |
2016年07期 |
1 |
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一道有关椭圆问题的探究 |
邱慎海 |
数学通讯 |
2016年07期 |
41 |
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为什么可以利用判别式求解 |
毛良忠 |
数学通讯 |
2016年07期 |
44 |
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再谈六角幻方 |
黄剑潮 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
13 |
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| 教材教法 |
用哲学思想、诗意语言讲数学故事 |
文卫星 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
1 |
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横看成岭侧成峰，呼后应前各不同——例谈两种版本教材习题的教学功能 |
耿合众 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
7 |
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通盘考虑 精打细磨——“函数y=Asin(wx+j)的图像”的教学设计 |
叶琳 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
10 |
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善于提问 艺术等待 着力培养能力——对“叶琳老师‘函数y=Asin(wx+j)的图像’评优课”的点评 |
李广修 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
13 |
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“绝对值三角不等式”的教学思考——从“教育数学”和“数学教育”的视角 |
陆学政 翁兴胜 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
15 |
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向量关系“a+b=c”里隐藏了什么?——从正弦定理、余弦定理的向量方法证明谈起 |
徐道奎 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
17 |
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以学定教——关于学情，我们知道多少? |
张格波 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
20 |
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学历案：实现学、教、评一致性的新载体-----以苏教版《三角函数的诱导公式》第一课时为例 黄桂凤 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
24 |
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课堂评价任务设计的分析与思考*——以“三角函数的诱导公式”教学设计为例 |
李玉国 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
27 |
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高中数学探究式教学问题的探究引导 |
方志平 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
29 |
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开源促重构 渗透引生成 |
方治 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
33 |
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“对数函数“教学中必须厘清的几个问题 |
易文辉 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
36 |
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基于一类函数问题解答的疑惑与教学思考 |
黄邦活 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
38 |
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三角形的五心向量形式的探究教学 杨列敏 |
刘国良 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
44 |
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且研且教，做一名“三有”教师 |
阮伟强 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
65 |
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数学教学中的备课研究 |
周长林 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
68 |
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养育中学生的“数学抽象”素养——例谈“由特殊到一般”的数学教学策略 |
张小娟 余继光 |
数学通讯 |
2016年07期 |
4 |
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要重视教学实例的解剖研究 |
丁益民 |
数学通讯 |
2016年07期 |
9 |
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高中数学双向动态生成模式探索 |
徐道奎 |
数学通讯 |
2016年07期 |
12 |
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高中数学上教版“函数概念”的教材研读 |
袁青 |
数学通讯 |
2016年07期 |
18 |
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两道经典导数不等式的评讲历程 |
马金仙 |
数学通讯 |
2016年07期 |
21 |
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在困惑处归本源，于本源处看生成 |
陈勇 |
数学通讯 |
2016年07期 |
24 |
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透视数学核心素养，漫话课堂转型抓手 |
华志远 |
数学通讯 |
2016年07期 |
27 |
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从静态到动态，从封闭到开放 |
郑日锋 |
数学通讯 |
2016年07期 |
31 |
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依托不同视角 挖掘难点问题 |
吴树忠 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
13 |
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明教知识 暗传思想 |
吴志群 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
17 |
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做一题会一类 “转化思想”显身手 |
黄清钿 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
20 |
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差错是习题课的有效资源 |
李桂娟 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
22 |
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通过变式训练，夯实基础知识 |
李晓波 林运来 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
25 |
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面向课堂疑难的翻转教学设计探讨 |
黄文兼 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
41 |
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初探初中数学教学微课带来的教学优化和误区 |
苏海峰 杨条珍 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
44 |
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课例：用TI图形计算器探究圆锥曲线中的存在性问题 |
李碧蓉 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
47 |
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| 命题解题 |
一道试题的深度研究 |
陆建根 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
39 |
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对一道教材原题的探究 |
熊定祥 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
42 |
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一个被忽视的本质联系 |
张晓东 |
数学通讯 |
2016年07期 |
34 |
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对学生一种“秒杀”解法的课堂研讨 |
佟成军 |
数学通讯 |
2016年07期 |
36 |
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交流中探究 探究中出彩 |
郭建华 于健 |
数学通讯 |
2016年07期 |
38 |
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重视运算，关注应用，突出素养 |
徐小平 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
1 |
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平淡考查 朴素启发 |
杨跃民 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
3 |
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2015年福建省中考数学函数题型分类评析 |
苏圣奎 陈清华 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
5 |
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求斜率型分式的取值范围 |
斯飞鸣 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
9 |
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双曲线 的一个美妙性质及应用 |
虞懿 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
12 |
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让抛物线动起来吧，为运算量“瘦身” |
陈景文 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
27 |
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关于一类涉及参数的函数试题的解题技巧 |
池新渊 池新回 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
29 |
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实施正、余弦函数代换破解一类代数问题 |
郑剑辉 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
33 |
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对称巧用 解析妙解 |
谢继林 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
36 |
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源于教材 高于教材 |
胡岸峰 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
39 |
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正误辨析一例 |
兰诗全 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
40 |
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| 高考园地 |
2016年高考：数学试题创新解法赏析 |
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中学数学教学参考 |
2016年07期 |
46 |
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一道高考试题对数学试题编制的启示 |
江保兵 |
数学通讯 |
2016年07期 |
47 |
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研究高考真题，提高二轮课堂效益 |
殷玉波 |
数学通讯 |
2016年07期 |
50 |
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轨迹问题的命题新趋向 |
刘鸿春 |
数学通讯 |
2016年07期 |
54 |
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善于联想，让思考更流畅 |
吴彤 |
数学通讯 |
2016年07期 |
57 |
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我为高考设计题目 |
洪汪宝 陈立田 甘志国 |
数学通讯 |
2016年07期 |
60 |
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2016年高考全国卷 理科第11题的多种解法 |
赵维刚 |
福建中学数学 |
2016年07期 |
32 |
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| 竞赛频道 |
高中数学联赛(一试)模拟试题 |
广隶 |
中学数学教学参考 |
2016年07期 |
62 |
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| 课外园地 |
philon线问题的多角度分析 |
王凯 |
数学通讯 |
2016年07期 |
63 |
