| 主题 |
标题 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
环境温度和类固醇激素对两栖动物表型可塑性影响研究进展 |
唐韵等 |
生物学教学 |
2016.06 |
2 |
| 中学教学 |
我国生物能源的开发利用现状 |
曾俊棋等 |
生物学教学 |
2016.06 |
4 |
| 中学教学 |
石油污染土壤的微生物修复技术研究进展 |
徐丽萍 |
生物学教学 |
2016.06 |
6 |
| 中学教学 |
达尔文进化论理论核心分析 |
赵婷婷 |
生物学教学 |
2016.06 |
9 |
| 中学教学 |
“植物生长素的发现”一节基于问题体验式的教学策略 |
官修行等 |
生物学教学 |
2016.06 |
11 |
| 中学教学 |
用实验活动优化生物学概念教学 |
沈瑜 |
生物学教学 |
2016.06 |
14 |
| 中学教学 |
在探究活动中发展学生的批判性思维品质 |
陈樱樱等 |
生物学教学 |
2016.06 |
21 |
| 中学教学 |
高中生物学教材资源化策略的实践研究 |
陈英水 |
生物学教学 |
2016.06 |
17 |
| 中学教学 |
“科学家的故事”在生物学教学中的应用 |
葛金兰 |
生物学教学 |
2016.06 |
22 |
| 中学教学 |
高中生物学概念教学与实验教学的整合 |
周金成等 |
生物学教学 |
2016.06 |
24 |
| 中学教学 |
在生物学教学中通过“一图三读”培养学生的读图能力 |
郑晓萍 |
生物学教学 |
2016.06 |
25 |
| 中学教学 |
例谈课堂教学各环节的过渡 |
黄新 |
生物学教学 |
2016.06 |
27 |
| 中学教学 |
“传染病及其预防”中易混淆概念的教学 |
贺燕青 |
生物学教学 |
2016.06 |
29 |
| 中学教学 |
以校园生态环境为生物学教学资源的实践 |
曾德添 |
生物学教学 |
2016.06 |
30 |
| 中学教学 |
问题导学法在高三生物学一轮复习中的应用 |
陈彩娣 |
生物学教学 |
2016.06 |
31 |
| 中学教学 |
初中生物学板书教学资源的积累与应用 |
李冬青 |
生物学教学 |
2016.06 |
33 |
| 中学教学 |
应用科学史进行“植物生长素的发现”一节的教学设计 |
陈兆娣 |
生物学教学 |
2016.06 |
34 |
| 中学教学 |
应用模型建构进行“血糖调节”的教学设计 |
张进 |
生物学教学 |
2016.06 |
36 |
| 中学教学 |
“细菌”（第一课时）的推理式探究教学 |
李泰锋 |
生物学教学 |
2016.06 |
38 |
| 中学教学 |
“基因指导蛋白质的合成”（第一课时）的教学设计 |
姚亭秀等 |
生物学教学 |
2016.06 |
40 |
| 中学教学 |
中学生物学微课的设计——以“通过神经系统的调节”为例 |
邓雪清等 |
生物学教学 |
2016.06 |
19 |
| 中学教学 |
“互联网+”生物学课堂视听刺激对学习兴趣的影响 |
李慧等 |
生物学教学 |
2016.06 |
42 |
| 中学教学 |
关于“绿叶中的色素提取和分离”的思考与改进 |
周臻华 |
生物学教学 |
2016.06 |
43 |
| 中学教学 |
高中生物学实验教学的“五重境界” |
蔡利永 |
生物学教学 |
2016.06 |
47 |
| 中学教学 |
优化实验教学指导，培养学生实验能力 |
朱毅鸿等 |
生物学教学 |
2016.06 |
50 |
| 中学教学 |
提高“绿叶在光下制造有机物”实验课教学效率的思考与做法 |
周敏华 |
生物学教学 |
2016.06 |
53 |
| 中学教学 |
生物学教学要重视逻辑推理能力的培养 |
朱长伟 |
生物学教学 |
2016.06 |
45 |
| 中学教学 |
例析生物学试题中的无痕化教育功能 |
张家海 |
生物学教学 |
2016.06 |
52 |
| 中学教学 |
英国 A-level考试如何考“酶专题” |
王仔 |
生物学教学 |
2016.06 |
55 |
| 中学教学 |
高中生物学非选择题的改造命制策略 |
黄少旭 |
生物学教学 |
2016.06 |
58 |
| 中学教学 |
“草履虫趋性”实验的改进与拓展 |
刘怡等 |
生物学教学 |
2016.06 |
57 |
| 中学教学 |
生物学奥赛实验技能的培训 |
黄云光 |
生物学教学 |
2016.06 |
61 |
| 中学教学 |
仓鼠走迷宫的创新设计 |
庄锋 |
生物学教学 |
2016.06 |
62 |
| 中学教学 |
从达尔文到孟德尔：遗传学说的提出与反驳 |
邹瑜 |
生物学教学 |
2016.06 |
64 |
| 中学教学 |
双相动作电位和单相动作电位 |
张铭 |
生物学教学 |
2016.06 |
66 |
| 中学教学 |
与性别有关的非伴性遗传分析 |
江曾武 |
生物学教学 |
2016.06 |
68 |
| 中学教学 |
“原核细胞和真核细胞”相关概念解析 |
赵锦程等 |
生物学教学 |
2016.06 |
70 |
| 中学教学 |
单性结实机理概述 |
刘绍银 |
生物学教学 |
2016.06 |
72 |
| 中学教学 |
网眼大小不同的渔网捕鱼对标志重捕法估算值的影响 |
许献军 |
生物学教学 |
2016.06 |
73 |
| 中学教学 |
基因工程中的单酶切与双酶切 |
舒端阳 |
生物学教学 |
2016.06 |
75 |
| 中学教学 |
现代免疫学的奠基人——巴斯德 |
吴彦军等 |
生物学教学 |
2016.06 |
79 |
| 中学教学 |
7%的色盲患病率是指在男性中还是在人群中 |
赵德强 |
生物学教学 |
2016.06 |
80 |
| 中学教学 |
玉米粉为何能产生爆炸 |
王新华 |
生物学教学 |
2016.06 |
封三 |
