| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
中学化学教科书中情感态度与价值观空无内容研究——以人教版高中化学教科书为例 |
陈少博，王后雄 |
化学教学 |
2016.6 |
16 |
| 高中教学 |
从“硝苯地平”到“得高宁”——由一道试题进行的化学课程资源的开发和利用 |
张志军 |
化学教学 |
2016.6 |
24 |
| 高中教学 |
实践“表现性评价”促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例 |
赖增荣 |
化学教学 |
2016.6 |
27 |
| 高中教学 |
用实验解决化学问题 让意外生成价值——Fe2+与Fe3+相互转化实验探究 |
杭伟华 |
化学教学 |
2016.6 |
46 |
| 高中教学 |
运用Excel建立化学平衡常数的教学实践 |
于磊 |
化学教学 |
2016.6 |
48 |
| 高中教学 |
融入科学史和实验探究的“气体摩尔体积”教学 |
徐宇峰，彭小平 |
化学教学 |
2016.6 |
52 |
| 高中教学 |
铜与硝酸反应实验的一体化设计 |
伍强，方瑞光 |
化学教学 |
2016.6 |
60 |
| 高中教学 |
石蜡油分解演示实验改进 |
张思澳，王继璋 |
化学教学 |
2016.6 |
63 |
| 高中教学 |
蛋白纤维与84消毒液的反应初探 |
吴孙富，王洪升 |
化学教学 |
2016.6 |
69 |
| 高中教学 |
模拟氨碱法制备纯碱的条件优化 |
张婷等 |
化学教学 |
2016.6 |
72 |
| 高中教学 |
谈高考试题对化学教学的启示 |
李晓明 |
化学教学 |
2016.6 |
85 |
| 高中教学 |
对一道高考化学实验试题的研究及其启示 |
赵雪，卢巍 |
化学教学 |
2016.6 |
90 |
| 高中教学 |
基于多元智能理论下高中化学自主学习评价体系的构建 |
潘国荣 |
中学化学 |
2016.6 |
1 |
| 高中教学 |
建构主义理论指导下的支架式教学模式研究 |
黄明鸣 |
中学化学 |
2016.6 |
6 |
| 高中教学 |
巧用对比实验 绽放教学精彩 |
孙计强 |
中学化学 |
2016.6 |
9 |
| 高中教学 |
小议校内化学实验技能竞赛的开展 |
陆象 |
中学化学 |
2016.6 |
12 |
| 高中教学 |
设计“生活化”化学问题的策略探究 |
陆建源 |
中学化学 |
2016.6 |
15 |
| 高中教学 |
高中化学课外实验的实施与价值 |
曹春梅 |
中学化学 |
2016.6 |
17 |
| 高中教学 |
元素推断类试题高考考查的视角 |
陈金春 |
中学化学 |
2016.6 |
21 |
| 高中教学 |
实验推断流程题解法及题型探讨 |
梁燕茹 |
中学化学 |
2016.6 |
24 |
| 高中教学 |
关于基态原子电子排布中几个问题的探讨 |
王堃 |
中学化学 |
2016.6 |
26 |
| 高中教学 |
物质晶体空间结构的分析 |
郭越 |
中学化学 |
2016.6 |
27 |
| 高中教学 |
铜及其化合物的知识剖析及高考中的考查方式 |
胡加荣 |
中学化学 |
2016.6 |
35 |
| 高中教学 |
例谈氧化还原反应方程式配平方法 |
刘子远 |
中学化学 |
2016.6 |
37 |
| 高中教学 |
洞悉工艺流程命题的“三板斧”破解工艺流程 |
王民会 |
中学化学 |
2016.6 |
41 |
| 高中教学 |
2016年高考框图题的命题角度预测 |
卞小峰 |
中学化学 |
2016.6 |
43 |
| 高中教学 |
例谈“高考复习中电极方程式书写”的难点突破 |
周锦 |
中学化学 |
2016.6 |
45 |
| 高中教学 |
谈不饱和度在有机推断类试题中的应用 |
范海凤 |
中学化学 |
2016.6 |
47 |
| 高中教学 |
发现式教学在“元素化合物”复习中的应用微探 |
陈霞 |
中学化学 |
2016.6 |
50 |
| 高中教学 |
归纳梳理《活泼金属及其化合物》考点 |
李麟 |
中学化学 |
2016.6 |
51 |
| 高中教学 |
国际高中化学课程结构的比较研究 |
姜言霞等 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
10 |
| 高中教学 |
统筹知识、方法和观念三层面教学内容的教学设计——以“高二氧化还原反应专题复习”为例 |
毛东海 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
51 |
| 高中教学 |
“以理说事”话氨气——“氨气的性质”教学中追求学科文化内涵的几点做法 |
唐增富 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
5 |
| 高中教学 |
化学课堂教学内容的组织与优化策略 |
郭君瑞 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
8 |
| 高中教学 |
以同一知识为载体在不同阶段分层级培养学生化学观念——以“元素化合物知识”为例 |
曾国琼 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
14 |
| 高中教学 |
凸显学科价值的互动课堂教学设计——以“有机合成（第二课时）”为例 |
张青杨，李克寒 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
21 |
| 高中教学 |
基于先行组织者教学策略的微课教学设计——以“氧化还原反应”为例 |
杨承印，刘欢 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
25 |
| 高中教学 |
基于“翻转课堂”的元素化合物性质的教学研究——以“Na2CO3和NaHCO3”为例 |
蔡骘 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
27 |
| 高中教学 |
实验铺路 概念建构——以“难溶电解质的溶解平衡”为例 |
喻建军，姚建民 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
32 |
| 高中教学 |
基于科学风险认知和决策能力培养的化学实验教学研究——以“钠和水反应”的实验为例 |
张琳，江锡钧 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
36 |
| 高中教学 |
发展水溶液核心概念理解的研究——以“弱电解质的电离”为例 |
王福成 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
39 |
| 高中教学 |
浅谈高中化学选修课程的精品化建设 |
汪纪苗，包朝龙 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
42 |
| 高中教学 |
对废铁屑表面油污去除方法的研析 |
陆燕海，江旭峰 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
48 |
| 高中教学 |
菠菜中铁元素的检测条件优化 |
周萍，肖中荣 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
56 |
| 高中教学 |
基于传感器技术的两个定量实验案例 |
罗敏，罗传春 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
58 |
| 高中教学 |
用溴和注射器做气液转换演示实验 |
潘国荣等 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
60 |
| 高中教学 |
检测溶液中既有Fe3+又有F2+的实验设计 |
周凌云 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
61 |
| 高中教学 |
理论源于对实验现象的观察和实验数据的处理——对一道经典试题的审视 |
沈冲 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
62 |
| 高中教学 |
有关“漂白性”的困惑与思考 |
林进太 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
66 |
| 高中教学 |
铵根离子对铜氨溶液配制的影响 |
何淼，吴文中 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
68 |
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| 初中教学 |
模拟课堂：教研活动的一种新范式——化学模拟上课实施策略探析 |
刘岩 |
化学教学 |
2016.6 |
38 |
| 初中教学 |
化学复习中提升学生思维能力的教学策略 |
林耿辉 |
化学教学 |
2016.6 |
43 |
| 初中教学 |
对九年级化学几个实验的再探究 |
陆春华 |
化学教学 |
2016.6 |
76 |
| 初中教学 |
导学稿+微课构建中考复习的高效课堂 |
丁志军 |
中学化学 |
2016.6 |
11 |
| 初中教学 |
初中化学流程图题归类解析 |
辛甲明 |
中学化学 |
2016.6 |
19 |
| 初中教学 |
初中化学“酸盐碱”考点分析与命题预测 |
单亚年 |
中学化学 |
2016.6 |
23 |
| 初中教学 |
混合物中某组分含量测定的策略 |
冒北林 |
中学化学 |
2016.6 |
30 |
| 初中教学 |
中考化学信息解读题归类例析 |
施维 |
中学化学 |
2016.6 |
32 |
| 初中教学 |
中考化学图表题常见题型及实例分析 |
王孝华 |
中学化学 |
2016.6 |
55 |
| 初中教学 |
探究、整合、实用的科学课程——新加坡《初中科学教学大纲》述评 |
杨智，宋万琚 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
24 |
| 初中教学 |
澳大利亚科学课标中初中化学内容分析及其启示 |
聂允 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
30 |
| 初中教学 |
人教版初中化学教材图文科学性与教学问题例析 |
郭震 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
35 |
| 初中教学 |
化学教材编排的调整及对化学教学的启示——以沪教版九年级化学教材第3章《物质构成的奥秘》为例 |
陆庭銮 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
38 |
| 初中教学 |
深度学习视域下的物质单元复习教学研究 |
符爱琴 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
41 |
| 初中教学 |
人教版九年级化学教材几个典故实验研究 |
魏明贵 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
58 |
| 初中教学 |
新视角下的初中化学熟手教师课堂教学行为研究——以“对蜡烛及其燃烧的探究”为例 |
洪永健等 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
1 |
| 初中教学 |
“水”到渠成：中和反应的核心——“酸和碱之间会发生什么反应”教学探讨 |
李燕琴 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
19 |
| 初中教学 |
可计量计算的初中化学实验设计 |
张春明，严西平 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
34 |
| 初中教学 |
以“我与化学”活动增强学生社会责任感的实践策略 |
钟瑞玲 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
54 |
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| 综合教学 |
怎样才能搞好课例研究 |
吴俊明 |
化学教学 |
2016.6 |
3 |
| 综合教学 |
让教学成为研究（上） |
陆军 |
化学教学 |
2016.6 |
9 |
| 综合教学 |
用层次分析法探求课堂观察各领域的权重 |
王雪艳等 |
化学教学 |
2016.6 |
12 |
| 综合教学 |
基于FLOW MAP的中美化学教材难度比较——以学科核心概念“物质的量”为例 |
高慧等 |
化学教学 |
2016.6 |
19 |
| 综合教学 |
巧用PPT动画制作化学交互式教学课件 |
陈国才 |
化学教学 |
2016.6 |
32 |
| 综合教学 |
概念辨析及趣味焰色反应实验的设计 |
束婷婷，丁伟 |
化学教学 |
2016.6 |
57 |
| 综合教学 |
废铝析制备明矾的实验条件优化 |
冉凤琼等 |
化学教学 |
2016.6 |
66 |
| 综合教学 |
芯片实验室及其在化学实验教学中的应用 |
许亮亮等 |
化学教学 |
2016.6 |
79 |
| 综合教学 |
有效利用化学错题资源的实践与思考 |
王冬 |
化学教学 |
2016.6 |
82 |
| 综合教学 |
我国中学化学改革的回顾与展望 |
李猛等 |
中学化学 |
2016.6 |
3 |
| 综合教学 |
烧杯变形联想引发的创新实验 |
邓文莉等 |
中学化学 |
2016.6 |
29 |
| 综合教学 |
中学教学案例分析框架的构建及其应用——以中学化学教学案例的分析为例 |
胡久华等 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
3 |
| 综合教学 |
美国中学化学课程改革与借鉴 |
杨光，张富 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
16 |
| 综合教学 |
学科思维与社会生活的融合——“硅和硅的化合物”教学实践与思考 |
江敏 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
46 |
| 综合教学 |
例谈实验教学中思维的缺失及矫正 |
吴益平 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
55 |
| 综合教学 |
新课改背景下中学化学教师素养培养的探索 |
刘恋等 |
中学化学教与学 |
2016.6 |
61 |
| 综合教学 |
凸显“做中学”理念的校本作业形式探索 |
许振芳，王锋 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
11 |
| 综合教学 |
创意化学素材的教学功能研究 |
宋婷等 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
46 |
| 综合教学 |
《现代汉语词典》（第6版）化学词汇释义研究 |
叶书林，洪赛君 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
51 |
| 综合教学 |
突破教研活动窘境 促进教师专业成长 |
张冰峰 |
中学化学教学参考 |
2016.6 |
63 |
