| 主题 |
标题 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
外源性亚精胺对生物抗逆性的促进作用研究进展 |
张凤等 |
生物学教学 |
2016.05 |
2 |
| 中学教学 |
鸟类的生态系统服务功能概述 |
戴传银 |
生物学教学 |
2016.05 |
5 |
| 中学教学 |
应用“问题探讨”转变学生学习方式 |
林英 |
生物学教学 |
2016.05 |
7 |
| 中学教学 |
“情境式教学法”在高中生物学教学中的应用 |
王丽 |
生物学教学 |
2016.05 |
9 |
| 中学教学 |
中.英高中生物学教材“免疫调节”部分的比较与思考 |
郭峰 |
生物学教学 |
2016.05 |
11 |
| 中学教学 |
对高中与初中生物学课程衔接的教学建议 |
梁健平等 |
生物学教学 |
2016.05 |
13 |
| 中学教学 |
生物学实验探究能力的评价研究 |
李能国 |
生物学教学 |
2016.05 |
15 |
| 中学教学 |
关于“减数分裂和受精作用”的教学建议 |
田文静等 |
生物学教学 |
2016.05 |
17 |
| 中学教学 |
应用迁移规律指导高中生物学教学 |
许磊 |
生物学教学 |
2016.05 |
19 |
| 中学教学 |
中学生物学课程在发展学生核心素养中的教育价值 |
谭永平 |
生物学教学 |
2016.05 |
20 |
| 中学教学 |
“试误”理论在生物学教学中的应用 |
吴宁 |
生物学教学 |
2016.05 |
23 |
| 中学教学 |
基于师生对话的生物学课堂文化建构策略——以“生态系统的能量流动”一节为例 |
陈祺 |
生物学教学 |
2016.05 |
24 |
| 中学教学 |
高中生物学选修3《现代生物科技专题》模块的教学探索 |
钟琪等 |
生物学教学 |
2016.05 |
26 |
| 中学教学 |
提炼教学主线，进行“种群的增长方式”一节的教学 |
王静 |
生物学教学 |
2016.05 |
28 |
| 中学教学 |
初中“动物类群”的教学体会及建议 |
李连梅 |
生物学教学 |
2016.05 |
30 |
| 中学教学 |
“生物体内营养物质的转变”教学框架的搭建 |
朱黎萍 |
生物学教学 |
2016.05 |
37 |
| 中学教学 |
浅谈如何利用讲学稿提高试卷讲评课的效率 |
翟宏凯 |
生物学教学 |
2016.05 |
39 |
| 中学教学 |
演示肘屈伸动作原理的自制教具 |
赵继民 |
生物学教学 |
2016.05 |
32 |
| 中学教学 |
基于APOS理论进行“细胞的分化”一节的概念教学设计 |
张吕 |
生物学教学 |
2016.05 |
33 |
| 中学教学 |
“饮食与营养”一节的教学设计 |
陆美琪 |
生物学教学 |
2016.05 |
35 |
| 中学教学 |
“酶的作用”一节的探究式教学设计 |
姚芳 |
生物学教学 |
2016.05 |
40 |
| 中学教学 |
“减数分裂中的染色体行为”（第一课时）的教学设计 |
胡丰丰 |
生物学教学 |
2016.05 |
42 |
| 中学教学 |
基于模型方法的“有丝分裂”教学设计 |
魏伟 |
生物学教学 |
2016.05 |
43 |
| 中学教学 |
“细胞大小与物质运输关系”的实验探索 |
谢婕等 |
生物学教学 |
2016.05 |
45 |
| 中学教学 |
“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验的难点及突破 |
唐晓春等 |
生物学教学 |
2016.05 |
47 |
| 中学教学 |
“绿叶中色素的提取和分离”实验的教学过程及体会 |
林密 |
生物学教学 |
2016.05 |
48 |
| 中学教学 |
基于数字化信息系统的光合作用实验教学 |
袁谊等 |
生物学教学 |
2016.05 |
50 |
| 中学教学 |
定量测定PH对酶活性影响的实验设计 |
王江源等 |
生物学教学 |
2016.05 |
52 |
| 中学教学 |
“观察叶绿体和线粒体”实验的分层递进设计 |
黄丹等 |
生物学教学 |
2016.05 |
55 |
| 中学教学 |
2015年天津市高考生物学试题赏析与启示 |
戴德凌 |
生物学教学 |
2016.05 |
49 |
| 中学教学 |
基于SOLO分类理论的高考生物学试题能力导向研究 |
邓信琴等 |
生物学教学 |
2016.05 |
53 |
| 中学教学 |
美国SAT2生物学考试与我国生物学课程内容的比较研究 |
周洁 |
生物学教学 |
2016.05 |
60 |
| 中学教学 |
实物资源在农村初中生物学教学中的应用 |
朱建军 |
生物学教学 |
2016.05 |
56 |
| 中学教学 |
学生“小写作”在高中生物学教学中的应用 |
朱昊 |
生物学教学 |
2016.05 |
62 |
| 中学教学 |
《遗传与进化》模块中的假说与假说检验 |
林松 |
生物学教学 |
2016.05 |
58 |
| 中学教学 |
耐药菌的产生途径 |
蔡辉儒 |
生物学教学 |
2016.05 |
64 |
| 中学教学 |
生物组织中几种有机化合物的定量检测 |
王子武等 |
生物学教学 |
2016.05 |
65 |
| 中学教学 |
“基因位于染色体上的实验证据”的补充验证 |
肖飞 |
生物学教学 |
2016.05 |
66 |
| 中学教学 |
蚱蝉的生活史.营养价值和人工养殖 |
刘志华 |
生物学教学 |
2016.05 |
67 |
| 中学教学 |
阿维菌素与寄生虫病 |
李小川 |
生物学教学 |
2016.05 |
69 |
| 中学教学 |
相对性状的特殊情况分析 |
付兴 |
生物学教学 |
2016.05 |
70 |
| 中学教学 |
藻类植物相关概念辨析 |
潘何伟 |
生物学教学 |
2016.05 |
71 |
| 中学教学 |
环状RNA的生物学功能 |
宋新强等 |
生物学教学 |
2016.05 |
72 |
| 中学教学 |
关于“免疫调节”的几个疑难问题解析 |
李帅等 |
生物学教学 |
2016.05 |
74 |
| 中学教学 |
重视高三学生生物学考试的答题规范 |
邓萍芳 |
生物学教学 |
2016.05 |
76 |
| 中学教学 |
高三生物学教学中基于单元整合的“碎片化”复习建议 |
操明权 |
生物学教学 |
2016.05 |
77 |
| 中学教学 |
封面.封底照片说明：几种不同类群的纤毛虫 |
范鑫鹏 |
生物学教学 |
2016.05 |
75 |
| 中学教学 |
《生物学教学》杂志入选“2016上海高水平高校学术期刊支持计划” |
|
生物学教学 |
2016.05 |
封三 |
