| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
初中物理教学中科学方法显性教育方式的探索 |
王宇航、王志茜 |
物理通报 |
201605 |
29 |
| 初中 |
二种方法解答中考力学压轴题 |
李卓泉 |
物理通报 |
201605 |
33 |
| 高中 |
轻质物体模型特性在高考解题中的应用 |
王高生 |
物理通报 |
201605 |
54 |
| 初中 |
物块在摩擦竖直圆轨道上的滑动速度 |
陈龙法 |
物理通报 |
201605 |
58 |
| 综合 |
基于“实验创新和探究”的“法拉第电磁感应定律”优化教学过程设计 |
鲁斌 |
物理通报 |
201605 |
67 |
| 高中 |
静电实验的改进 |
张德霞 |
物理通报 |
201605 |
75 |
| 综合 |
浅谈信息技术与物理教学融合的实践与思考 |
李岩 |
物理通报 |
201605 |
89 |
| 高中 |
近几年高考全国I卷物理实验试题分析及教学启示 |
袁卫民、余胜军 |
物理通报 |
201605 |
92 |
| 高中 |
对人教版高中物理选修3-1教科书的两处商榷 |
李力 |
物理通报 |
201605 |
104 |
| 初中 |
关于初中物理愉快教学的思考 |
刘建刚、任新成 |
物理通报 |
201605 |
107 |
| 初中 |
巧借中考试题，为物理课堂添趣增效 |
夏波 |
物理教学 |
201605 |
34 |
| 初中 |
初中“力与运动”教学刍议 |
李冬裕 |
物理教学 |
201605 |
44 |
| 高中 |
违反能量守恒定律的一类错题 |
陶汉斌 |
物理教学 |
201605 |
54 |
| 高中 |
高中电磁学问题解题中常见错误的分析 |
孟亚茹 张军朋 |
物理教学 |
201605 |
58 |
| 高中 |
2016年高考广东适应全国卷测试物理试题评析分析与教学启示 |
姚跃涌 陈汉光 |
物理教学 |
201605 |
61 |
| 高中 |
非单调变化物理量的数形分析 |
邹大庆 |
物理教学 |
201605 |
71 |
| 初中 |
初中物理学困生“感受成功”策略的探索和思考 |
陈显堂 |
中学物理 |
201605 |
5 |
| 初中 |
“包节到人”视域下的初中物理合作学习的思考 |
何周源 |
中学物理 |
201605 |
10 |
| 初中 |
对苏科版物理教材图像渐进式教学的解读 |
王雷 |
中学物理 |
201605 |
19 |
| 初中 |
“预设与生成”初中物理课堂教学的有力翅膀 |
周媛媛 |
中学物理 |
201605 |
24 |
| 初中 |
让物理课堂收尾“亮”起来 |
胡静 |
中学物理 |
201605 |
33 |
| 初中 |
浅谈初中学生如何理解静摩擦力 |
吉美丽 |
中学物理 |
201605 |
43 |
| 初中 |
课前预习对初中物理探究性实验教学的作用 |
周莉 |
中学物理 |
201605 |
71 |
| 初中 |
培养初中学生物理自主编题能力的探讨 |
黄东梅 |
中学物理 |
201605 |
85 |
| 高中 |
高中物理“问题、探究与建构”教学模式的行动研究 |
单义成 |
中学物理 |
201605 |
6 |
| 高中 |
高中物理教学中“前概念”的特点及转化策略 |
胡炜 |
中学物理 |
201605 |
18 |
| 高中 |
拓展思维 结合实际——做好高中物理复习工作的几点建议 |
蔡继新 张洪明 |
中学物理 |
201605 |
29 |
| 高中 |
牛顿第二定律解析及应用探讨 |
吴远正 |
中学物理 |
201605 |
36 |
| 高中 |
高中物理课堂情境有效呈现策略的思考 |
周昌宏 |
中学物理 |
201605 |
46 |
| 高中 |
浅谈体验性试验在物理教学中的运用 |
丁玉清 |
中学物理 |
201605 |
53 |
| 高中 |
微元思想在高中物理中的体现及应用 |
张新宇 |
中学物理 |
201605 |
67 |
| 高中 |
例谈高中物理中常见的连接体模型 |
田树霞 |
中学物理 |
201605 |
82 |
| 高中 |
科学史上对天体运行的认知过程 |
韦松英 |
中学物理 |
201605 |
95 |
| 高中 |
高中物理教学中实验先行的教学逻辑初探 |
郭本刚 |
中学物理教学参考 |
201605 |
7 |
| 初中 |
初中物理“考后反思课”的实施与研究 |
黄辉东 |
中学物理教学参考 |
201605 |
15 |
| 高中 |
对动生电场中洛伦兹力做功的探讨 |
李晓龙 |
中学物理教学参考 |
201605 |
37 |
| 高中 |
基于学习进阶的翻转课堂教学设计——以“向心加速度”一节教学为例 |
韩叙虹 姜连国 |
中学物理教学参考 |
201605 |
41 |
| 高中 |
引力波：让人类倾听宇宙之歌 |
郑康 陆建隆 |
中学物理教学参考 |
201605 |
56 |
| 高中 |
自制电流数显滑动变阻器 |
陈江政 |
中学物理教学参考 |
201605 |
70 |
| 初中 |
核心概念的确原则及教学策略初探——以初中科学“运动和力”实证研究为例 |
林雪敏 |
中学物理教与学 |
201605 |
18 |
| 高中 |
中美高中主流物理教材在“光学”部分内容呈现的差异与启示——基于培养学生科学领域内“核心素养”的视角 |
印晓明、陈坤 |
中学物理教与学 |
201605 |
33 |
| 高中 |
楞次定律的活动探究式教学设计 |
刘德华 |
中学物理教与学 |
201605 |
37 |
| 高中 |
“电源和电流”的“高端”备课 |
孙铁斌 |
中学物理教与学 |
201605 |
41 |
| 初中 |
有碍学生思维能力发展的教学行为及改进建议——以初中科学为例 |
徐宏武 |
中学物理教与学 |
201605 |
46 |
| 高中 |
闭合电路的欧姆定律实验设计 |
谭晓华 |
中学物理教与学 |
201605 |
53 |
| 高中 |
高中生物理学业成绩两极分化、问题及对策研究 |
万令广等 |
中学物理教与学 |
201605 |
56 |
| 高中 |
高中物理教学中思想实验的探究 |
王精国 |
物理教师 |
201605 |
9 |
| 初中 |
北京市科学实践活动课程的实践研究——以“制作欹器”为例 |
李晶等 |
物理教师 |
201605 |
31 |
| 初中 |
中考命题应该关注初高中教学衔接——以物理学科为例 |
肖惠东 |
物理教师 |
201605 |
40 |
| 高中 |
“光电效应演示器：的改进 |
王昌辉 |
物理教师 |
201605 |
48 |
| 高中 |
对物理实验中获取原始数据时测量仪器读数规则的思考 |
赵重阳 |
物理教师 |
201605 |
49 |
| 高中 |
有没有电流渡过电阻R？——对一道电磁感应习题答案的再分析 |
张黎、何崇荣 |
物理教师 |
201605 |
69 |
| 高中 |
利用力传感器研究鸡蛋会不会破 |
谢紫娟等 |
物理教师 |
201605 |
60 |
| 高中 |
一道高考试题作答的详情分析与教学建议 |
彭华超 |
物理教师 |
201605 |
78 |
| 高中 |
一道经典绳拉物体练习题的两种巧妙解法 |
毕泽 |
物理教师 |
201605 |
90 |
| 高中 |
基于高中生科学思维培养的探究式教学——以“楞次定律”为例 |
常晓慧、侯恕 |
物理教学探讨 |
201605 |
6 |
| 高中 |
浅谈物理教学中培养学生提出问题的能力 |
权广仁 |
物理教学探讨 |
201605 |
21 |
| 高中 |
基于核心素养导向的高中物理教学案例研究——以“超重和失重”为例 |
周长春 |
物理教学探讨 |
201605 |
28 |
| 高中 |
万有引力距离平方反比关系三种不同思维层次的推导 |
何尧荣 |
物理教学探讨 |
201605 |
36 |
| 高中 |
2015年高考福建理综17题解法探讨 |
邓思平 |
物理教学探讨 |
201605 |
45 |
| 初中 |
2015年中考物理试题商榷 |
莫滨 |
物理教学探讨 |
201605 |
48 |
| 高中 |
失重淙实验的改进 |
李艳茹等 |
物理教学探讨 |
201605 |
57 |
| 高中 |
例谈高中物理电学实验题“图像法”问题的解决方法 |
林金荣 |
物理教学探讨 |
201605 |
64 |
