| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
初中物理教学中问题情境创设的思考 |
魏美琼 |
物理通报 |
2016.3 |
36 |
| 初中 |
例谈初中科学概念的解构与转化策略 |
陈懋 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
45 |
| 初中 |
提升教学行为有效性的途径 |
徐美蓉 |
中学物理 |
2016.3 |
7 |
| 初中 |
例谈初中物理支架式教学中的支架分类 |
陆建勋 |
中学物理 |
2016.3 |
18 |
| 初中 |
初中物理科学探究误区刍议 |
张一帆 |
中学物理 |
2016.3 |
20 |
| 初中 |
《光的折射》教学设计与反思 |
孙东萍 费金有 |
中学物理 |
2016.3 |
24 |
| 初中 |
初中物理课堂培养学生问题意识的思考 |
刘宇亮 |
中学物理 |
2016.3 |
41 |
| 初中 |
运用基本电路 提高初中物理电学复习课效果 |
叶成林 |
中学物理 |
2016.3 |
53 |
| 初中 |
初中物理实践操作能力的培养路径探究 |
陈燕 |
中学物理 |
2016.3 |
76 |
| 初中 |
关于初中物理教材中难点突破的几点思考 |
朱小东 |
中学物理 |
2016.3 |
88 |
| 初中 |
欧姆定律教学中解题思维的培养 |
朱斌 |
中学物理 |
2016.3 |
92 |
| 初中 |
中考物理试题隐含条件的设置与破解例谈 |
徐正黄 |
物理教师 |
2016.3 |
21 |
| 初中 |
初中物理课外实践作业的初步探究 |
汤强红 |
物理教师 |
2016.3 |
42 |
| 初中 |
一叶知秋意 一树识菩提——从最新新中考探究题考查方式变化谈物理课堂教学变革 |
扶蓉 |
物理教师 |
2016.3 |
47 |
| 初中 |
对人教版教材中有关“摩擦力”问题的完善对策 |
章乔石 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
14 |
| 初中 |
中考电和磁专题复习策略 |
卢海军 刘京超 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
42 |
| 初中 |
对初中物理试题文字表达缺陷的分析 |
赵兴华 |
物理教学 |
2016.3 |
45 |
| 高中 |
高中物理开设选修课的尝试 |
褚会锋等 |
物理通报 |
2016.3 |
10 |
| 高中 |
绳—船模型的教学研究 |
何述平 |
物理通报 |
2016.3 |
29 |
| 高中 |
“探究弹力与弹簧伸长量关系”的实验研究 |
徐正海 周传娟 |
物理通报 |
2016.3 |
47 |
| 高中 |
单球面折射成像公式及其应用 |
张家乐 王化银 |
物理通报 |
2016.3 |
51 |
| 高中 |
高中物理平抛运动落地方式的归纳 |
歩国平 李锦云 |
物理通报 |
2016.3 |
57 |
| 高中 |
彰显数学逻辑的问题串设计策略 |
操时良 |
物理通报 |
2016.3 |
70 |
| 高中 |
自制教具验证谐振式磁饱和稳压器的特性 |
李燕 |
物理通报 |
2016.3 |
77 |
| 高中 |
利用DIS定量探究安培力的创新设计 |
王素云等 |
物理通报 |
2016.3 |
81 |
| 高中 |
2015年新课标高考物理卷Ⅱ试题特点及教学启示 |
贾旭良 |
物理通报 |
2016.3 |
103 |
| 高中 |
关于一个提绳问题中能量转换的讨论 |
叶启航 |
物理通报 |
2016.3 |
116 |
| 高中 |
新高考背景下普通高中物理选修课程建设 |
郑志湖 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
1 |
| 高中 |
高中物理教材插图教学价值的挖掘 |
陆艳芳 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
19 |
| 高中 |
翻转课堂在中学物理实验教学中的尝试——以“探究求合力的方法”的教学设计为例 |
陆吉利 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
28 |
| 高中 |
这些年我们一起纠结的奇形怪状电场 |
罗振国 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
38 |
| 高中 |
《探究感应电流的产生条件》案例分析与评述 |
金晶 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
73 |
| 高中 |
对高中物理情意教育现状的分析与思考 |
王承金 |
中学物理 |
2016.3 |
3 |
| 高中 |
关于高中物理课堂上兴趣教学模式的思维构建 |
冯兰 |
中学物理 |
2016.3 |
11 |
| 高中 |
以生为本 课堂本色——以“电容器的电容”的教学为例 |
陈怀 |
中学物理 |
2016.3 |
17 |
| 高中 |
浅谈构建高中物理“问题教学模式”的具体措施 |
周宝祥 |
中学物理 |
2016.3 |
25 |
| 高中 |
《火星救援》电影中的几个趣味物理常识研究 |
王澍 |
中学物理 |
2016.3 |
36 |
| 高中 |
以“楞次定律”教学为例谈高中物理探究性实验教学的设计 |
陈芹 |
中学物理 |
2016.3 |
47 |
| 高中 |
关于《图像法巧解曲线运动问题》存在的问题 |
闫玉成 |
中学物理 |
2016.3 |
66 |
| 高中 |
从“动摩擦因数的测定”看高考物理实验题的创新发展 |
宋涛 |
中学物理 |
2016.3 |
67 |
| 高中 |
与高一新生谈高一物理学习的感悟 |
何启政 |
中学物理 |
2016.3 |
77 |
| 高中 |
计算转换法测定动摩擦因数 |
杨清仁 |
中学物理 |
2016.3 |
87 |
| 高中 |
关注学生内心疑惑 重视释疑实验教学——以单摆测重力加速度的分组实验为例 |
杨巨环等 |
物理教师 |
2016.3 |
6 |
| 高中 |
高中物理“贴近生活、联系实际”教学策略的研究 |
陈雪梅 |
物理教师 |
2016.3 |
26 |
| 高中 |
溶解—恒压法测可溶物密度方法设计 |
张泓筠等 |
物理教师 |
2016.3 |
52 |
| 高中 |
通过几何光学作图题的多种解法来深入探究理想光具组成像规律 |
张晋鲁 |
物理教师 |
2016.3 |
55 |
| 高中 |
电动机的“发电”运行于再生制动 |
刘世明等 |
物理教师 |
2016.3 |
61 |
| 高中 |
对2015年江苏高考题中一道电学实验题的商榷 |
李胜强 |
物理教师 |
2016.3 |
88 |
| 高中 |
正比于时间的力 做功可以这样求 |
王美芳 |
物理教师 |
2016.3 |
96 |
| 高中 |
高中物理课程标准的核心素养分析 |
冷冰冰 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
12 |
| 高中 |
基于核心素养的探究式教学 |
高嵩 李彦青 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
26 |
| 高中 |
整体型认知风格视角下我国高中物理课程的改进——以高中物理“电磁场与电磁波”部分为例 |
胡扬洋 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
30 |
| 高中 |
应用元认知干预技术提高物理教学效能 |
陈宗荣 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
40 |
| 高中 |
深析经典实验 彰显智慧与价值——谈用蜡烛坐探究凸透镜成像规律实验的几点发现 |
姜栋强 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
47 |
| 高中 |
自制“弦乐原理电声演示仪” |
杨红光 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
49 |
| 高中 |
高中生使用物理学科辅导资料的现状调查 |
詹清清 |
中学物理教与学 |
2016.3 |
59 |
| 高中 |
物理图像的“点、线、面”分析法 |
张晓冰 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
5 |
| 高中 |
刍议违反能量守恒定律的一类错题 |
陶汉斌 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
18 |
| 高中 |
完全弹性碰撞模型两组解的应用及拓展 |
杨福 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
27 |
| 高中 |
利用传感器研究断电自感实验中灯泡“闪亮”的条件 |
徐学 尹华 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
29 |
| 高中 |
“探究杠杆的平衡条件”实验方案改进策略的研究 |
宋勇等 |
中学物理教学参考 |
2016.3 |
34 |
| 高中 |
高中物理运算能力的制约因素及培养策略探析 |
沈蔡林 |
物理教学 |
2016.3 |
5 |
| 高中 |
“题尽其用，方显本色”——例谈物理习题实验价值的挖掘 |
曾晗 |
物理教学 |
2016.3 |
24 |
| 高中 |
恒力作用下动量定理实验的误差分析及实验改进 |
陶萍萍 |
物理教学 |
2016.3 |
26 |
| 高中 |
末速度为零的匀减速直线运动与时间反演变换 |
王鹏 杨培军 |
物理教学 |
2016.3 |
59 |
| 高中 |
滚动时静摩擦力是否做功 |
陈小明 |
物理教学 |
2016.3 |
65 |
| 高中 |
神奇的碗——探究动态动摩擦因素 |
方武增 |
物理教学 |
2016.3 |
80 |
| 综合 |
凭感觉解物理题往往会导致错误 |
杨杰 |
物理通报 |
2016.3 |
66 |
| 综合 |
论物理教学中模拟实验的作用 |
王昌森 |
物理教学探讨 |
2016.3 |
56 |
| 综合 |
运用数学知识 解决物理问题 |
陈显盈 王雅娟 |
中学物理 |
2016.3 |
53 |
| 综合 |
以问题激活物理课堂的对策 |
薛瑞瑞 |
中学物理 |
2016.3 |
61 |
