馆藏教育教学期刊资料索引:地理2016年3月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2016年06月03日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
地理纵横 | 20世纪90年代以来我国高中地理教材难度变化——以人教版“宇宙中的地球”为例 | 陈倩仪 曾玮 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 4 |
教学研究 | 思维导图在抛锚式教学中的运用——以“洪涝灾害”教学为例 | 耿夫相 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 10 |
教学研究 | 从“+图”到“图+”——如何以地理技能培养带动地理知识学习 | 吴响 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 14 |
教学研究 | 从“见山是山”到“见山还是山”——首要教学原理视角下的等高线地形图教学探索 | 陈颂 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 19 |
高中地理 | 基于学生生活实际的《环境保护》活动化教学 | 李日永 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 22 |
高中地理 | “气压带和风带对气候的影响”一节的教学设计 | 金珊珊 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 24 |
高中地理 | “热力环流”教学设计 | 孙秀青 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 26 |
初中地理 | 活用课程资源 突出区域特征——以“新疆维吾尔自治区”教学为例 | 周雪忠 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 28 |
初中地理 | 基于真问题探究教学的实践与探索——以“干旱的宝地——塔里木盆地”教学为例 | 黄雷 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 31 |
初中地理 | 城乡网络互动与“农业”教学 | 马进 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 34 |
教学经验 | 高中地理图表诱思教学法初探 | 高爱珍 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 36 |
教学经验 | 地理试卷讲评课要突出“三级阶梯” | 王海 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 39 |
教学经验 | 引导学生推导正午太阳高度角计算方法 | 王乾维 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 43 |
教学经验 | 参与理念下的高三地理讲评课实践 | 何善波 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 45 |
教学经验 | “修辞”在地理教学中的妙用 | 张波 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 48 |
考试研究 | 原创地理试题命制的原则和方法 | 朱继伟 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 50 |
考试研究 | 通过建模巧解农业类综合题的研究 | 郭梅娥 郑松堂 李玉松 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 54 |
考试研究 | 成因类答题复习的新突破 | 郭艳 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 56 |
地理杂谈 | 对新人教版初中地理教材编写的几点看法 | 盖春玲 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 58 |
地理杂谈 | 不拒“新”不迷“新”——对微课及其教学的理性思考 | 游忠 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 59 |
教海拾贝 | 思考教学“失败”有失也可有得 | 董家甫 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 61 |
教海拾贝 | 微课制作虽微 设计思考不微 | 杨崇广 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 62 |
资料集锦 | 各地学者在沪探讨科学突破“胡焕庸线”等2篇 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | 63 | |
封二 | 《考试地图册完全版》“数字版”隆重推出 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | ||
封三 | 梦幻天鹅堡 | 王万里 | 地理教学 | 2016年第5期(总第381辑) | |
教法交流 | 对“学历案”的再认识及其有效应用的思考 | 惠明 武强 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 26 |
问题研讨 | 中国行政区划顺口溜刍议 | 田学和 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 28 |
问题研讨 | 对地理教学中几个常见问题的思考 | 李慧群 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 30 |
评价研究 | 基于学科特性的初中地理教学设计诊断研究 | 柯婷 刘建平 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 33 |
人教走廊 | 加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例 | 高同寿 汤春红 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 36 |
人教走廊 | 人教版教材地理案例的创新应用——以《农业地域的形成和发展》一章为例 | 王一宪 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 38 |
课例展评 | “大规模的海水运动”课例展示与评价 | 陈华炜 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 40 |
课例展评 | 专家点评:尊重学生主体,挖掘思维方式 | 李家清 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 42 |
课例展评 | 专家点评:什么是一节好课 | 雷鸣 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 43 |
教学设计 | “农业的区位选择”教学设计 | 翁扬洋 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 44 |
课堂创新 | 地理环境的“人格”属性 | 贾铁 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 47 |
课堂小实验 | “凌汛现象”实验设计 | 谢晓瑜 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 48 |
新高考研究 | 优化整合地理课程 实现选考高效复习 | 彭海明 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 50 |
备考交流 | 2016年高考文科综合地理模拟试卷 | 728地理工作室 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 52 |
备考交流 | 以思维导图为载体构建高效课堂 | 徐玉群 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 55 |
原创试题 | 景观图原创试题 | 廖三红 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 57 |
原创试题 | “两岸领导人历史性会面”试题设计 | 王志华 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 58 |
试题研究 | 高考地理试题的前瞻性研究——《中地参》所刊试题与高考地理试题的相关性分析 | 徐国民 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 59 |
试题研究 | 一组高考题材料引发的思考 | 赵平 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 62 |
培养指导 | 新高考改革背景下职业生涯教育探讨 | 余云 叶滢 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 64 |
培养指导 | 谈教学反思与教师成长 | 叶翔 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 66 |
成长故事 | 职前赛课 砥砺前行——第二届全国高校地理师范生教学技能大赛参赛感悟 | 赵绍梅 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 68 |
400期纪念 | 人生有约:相遇、相知、相守 | 朱雪梅 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 70 |
400期纪念 | 《中地参》的编读故事(3):江湖这些年 | 小地 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 71 |
说理解图 | 倒沙入海 | 张丽娟 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 69 |
地理摄影 | 花湖晨祈 | 贝蓝品 | 中学地理教学参考 | 2016年第3期(总第389辑) | 封面 |
地理纵横 | 美国科罗拉多州小学地理课程准研讨与启示 | 王向东 袁孝亭 高燕 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 4 |
教学研究 | 新入职地理教师教学反思调查及改进策略 | 王珍珠 李俊峰 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 9 |
教学研究 | 基于AHP方法的中学生地图素养评价体系构建 | 张利楠 董婕 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 13 |
教学研究 | 一次关于微课使用效果的实验与反思 | 贾素知 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 15 |
教学研究 | 运用“试卷包装纸”提高高三地理复习考试的效果 | 刘筱清 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 18 |
高中地理 | 浅析“热力环流”教学中的四个“过” | 张成 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 21 |
高中地理 | “人类活动与自然灾害”教学设计 | 孙久涛 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 23 |
高中地理 | “世界洋流表层洋流的分布”教学设计 | 柯婷 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 26 |
高中地理 | 高中地理“多感官教学”课例研究——“风与天气”教学设计 | 顾越 梁怡佳 邵敏 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 29 |
初中地理 | “世界最大的黄土堆积区——黄土高原”教学设计 | 杨永梅 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 32 |
教学经验 | 从新疆冬夏牧场转场中透视地理元素 | 顾松明 夏志芳 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 36 |
教学经验 | 地理有效教学思考 | 刘导 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 38 |
教学经验 | 旅游经历在地理教学中的应用 | 武强 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 40 |
教学经验 | 凸显“世界之最”在地理教学中的优势 | 吴捷 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 43 |
教学经验 | 浅谈中学地理课堂教学中的德育渗透 | 刘咏梅 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 46 |
教学经验 | 自制地理学习模具 设计地理实验流程 | 叶琴 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 49 |
问题探讨 | 议一议“全球昼夜长短变化图像” | 崔亚飞 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 51 |
游记 | 梦之天涯 不如行至海角 | 魏华 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 54 |
教海拾贝 | 时间视角切入 探究区域发展 | 曹军 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 57 |
教海拾贝 | 抓住问题本质 提升认知高度 | 徐成鹏 刘利娟 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 57 |
专题复习 | 基于时事热点的专题复习策略——以叙利亚时事热点为例 | 陈继革 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 59 |
专题复习 | “等值线的判读”复习指导 | 李兴防 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) | 62 |
封二封三 | 一湾岩畔月 半壁画中禅 | 闫亚琛 | 地理教学 | 2016年第6期(总第382辑) |