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篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
刊 期 |
页 码 |
| 理论研究 |
二次曲线的两条互垂切线的若干性质 |
李迪淼 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
8 |
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回归定义看切线 |
孙宏坤 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
12 |
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高中数学教材中数学提问的比较研究 |
林慧 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
14 |
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作为数学教育研究数据处理的方差 |
徐章韬赵弘 |
中学数学 |
2016年02期 |
42 |
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阿基米德折弦定理的补证与三角学意义 |
甘大旺 |
中学数学 |
2016年02期 |
81 |
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由浅入深，自然形成——活动单导学模式下的以椭圆为例的性质探究 |
潘丹丹 |
中学数学 |
2016年02期 |
82 |
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例谈“问题解决”类数学题的常见特征 |
陈泽宁 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
66 |
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一类三角比求值问题探究 |
赵传义 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
68 |
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浅论构造法解题 |
鲁丹 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
69 |
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思考与打磨：一道期末试题的命制与思考 |
王强 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
71 |
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由一道高考题引发的探索与思考 |
李昌成 杨军 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
75 |
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拓宽思维领域 注重知识迁移 |
廖金龙 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
78 |
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勾股定理变式在中考中的应用 |
孙霞 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
84 |
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略论数学直观及其教育意蕴 |
彭刚 王萍萍 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
86 |
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开展课内活动 提升思维容量 |
方文慧 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
88 |
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| 教材教法 |
立足递进问题设计，彰显高效课堂教学 |
李志洪，戴建仁 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
17 |
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如何让数学文化在中学课堂中绽放魅力 |
陈玉蝉 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
20 |
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从高中数学概念教学中探索数学思维能力的培养 |
刘显晶 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
22 |
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小题大做，提升能力 |
严桂光 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
24 |
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“聪明”地教，才能“聪明”地学 |
赖启茂 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
27 |
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教学相长，需留空间给学生 |
郑元壮 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
32 |
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培养初中几何问题的一题多解 |
蔡海波 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
37 |
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高效课堂教学模式探索 |
柳艳秋 |
中学数学 |
2016年02期 |
4 |
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关注预设 重视生成 基于对话 |
刘想飞 |
中学数学 |
2016年02期 |
6 |
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集中条件：数学解题的关键——教学设计的视角 |
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中学数学 |
2016年02期 |
9 |
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浅谈数学基本活动经验下的数学概念教学 |
李建军 |
中学数学 |
2016年02期 |
13 |
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“空间向量的数量积运算”教学设计与反思 |
曹良华 |
中学数学 |
2016年02期 |
16 |
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追出“本质”，问出“精彩”——数学课堂追问的策略研究 |
蔡小冲 |
中学数学 |
2016年02期 |
20 |
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“问题串”教学模式的实践与思考——基于“正切函数的图像及性质”的案例研究 |
李宽珍 |
中学数学 |
2016年02期 |
23 |
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高二教科书“情感教育”的认知分析与教学思考——与袁震东主编的《数学》为例 |
邵红能 |
中学数学 |
2016年02期 |
26 |
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高中数学教材“推广型”内容的教学策略 |
缪瑞红 |
中学数学 |
2016年02期 |
30 |
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浅议教学理论运用于课堂教学的实践 |
王立东 |
中学数学 |
2016年02期 |
38 |
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有心插柳柳更荫——寻找高中数学教学实效提升的切入点 |
陈燕 |
中学数学 |
2016年02期 |
40 |
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例谈教学设计有效性的实施 |
万忠 |
中学数学 |
2016年02期 |
45 |
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关于高中数学教学的一点想法 |
任树文 |
中学数学 |
2016年02期 |
47 |
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基础自然得 能力天然成——对一次联考试卷讲评课的思考 |
郑良 谢超 |
中学数学 |
2016年02期 |
51 |
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走进学生数学问题解决的内心世界——一道高三数学模考试题的教学思考 |
王永生 |
中学数学 |
2016年02期 |
57 |
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让变式教学在数学课堂中大放光彩 |
陈丽华 |
中学数学 |
2016年02期 |
76 |
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小议试题讲评多解性的重要性 |
何竹峰 |
中学数学 |
2016年02期 |
87 |
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“先学后教"模式下的概念教学 |
伍杨超 丁昶欣 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
5 |
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在数学教学中引导学生进行有效反思 |
姜静洁 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
8 |
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感悟数学味道 追求生本课堂 |
于彬 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
11 |
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磨课：凝聚集体智慧，成就个人精彩 |
韩芬芬 刘钰 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
13 |
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注重衔接 培养习惯 提升能力 |
周丽娜 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
15 |
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以“问题串”引领数学课堂教学 |
泮爱菊 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
18 |
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运用数学史的三角形内角和教学 |
陈丽娜 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
20 |
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处理好衔接 教好第一遍 |
赵炜 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
23 |
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自然发现与创造 数学课堂更精彩 |
李平香 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
25 |
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在“函数零点”教学中发展学生的数形结合思想 |
张晓燕 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
42 |
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“答疑教学”的有益尝试 |
赵睿英 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
43 |
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浅论数学课堂教学引入环节的育人价值 |
刘文伟 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
45 |
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优化运算教学 提高运算能力 |
毛新华 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
48 |
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高中数学教学反思策略及其反思方法 |
何豪明 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
52 |
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培养直觉思维能能 提升学生数学素养 |
黄颖 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
54 |
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浅论多解度思考数学问题 |
甘大旺 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
61 |
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借助TI-Nspire CAS探究一道圆锥曲线定点问题 |
周丽娟 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
64 |
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让初中数学课堂教学更精彩 |
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上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
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| 命题解题 |
中考几何动态探究题的命制 |
林祖新 张弘 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
1 |
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近三年福建省九设区市中考典型错题分析 |
徐建平 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
4 |
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一个三角形面积公式的证明与应用 |
章显联 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
44 |
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找共性，巧分类 |
卢兰华 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
45 |
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抓牢对称轴，突破二次函数 |
刘宜兵，王艳军 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
49 |
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也谈“RMI原理”与仿射变换下有关圆与椭圆的若干问题 |
王历权 党忠良郭晓俊 |
中学数学 |
2016年02期 |
60 |
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跨越导数误区 实现高效学习——例析导数学习中的错解 |
葛光 |
中学数学 |
2016年02期 |
63 |
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圆锥曲线切点弦中点的轨迹方程 |
韦兴洲 |
中学数学 |
2016年02期 |
66 |
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例谈双参数问题解决策略 |
董义 |
中学数学 |
2016年02期 |
67 |
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一题多解寻求多种解题方法 |
池旭 |
中学数学 |
2016年02期 |
70 |
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一道奥林匹克竞赛题的简证及其类似推广 |
夏开平 |
中学数学 |
2016年02期 |
73 |
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从“动静”角度看数学中的“动态”问题 |
徐戡 |
中学数学 |
2016年02期 |
74 |
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谈中学数学解答题评分中的“三维九度” |
盘如春 |
中学数学 |
2016年02期 |
79 |
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灵活变通 事半功倍——例谈不等式恒成立的解题技巧 |
邹敬宇 |
中学数学 |
2016年02期 |
96 |
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关注思维 凸显能力——2015年温州中考数学试卷评析 |
林优慧 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
3 |
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一道不等式证明题的构造性解法 |
宋波 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
28 |
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运用不变量解题 |
康晨弘 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
32 |
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浅论极值问题的求解策略 |
许祥山 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
34 |
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用最值法解决不等式中的“恒成立”与“存在性”问题 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
37 |
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解题也来列提纲 挑战难题不再难 |
蔡颖慧 曹少尧 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
39 |
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“点到直线距离公式”的三角形推导方法 |
孙国泰 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
90 |
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对“乘客等车消耗的时间”问题的探究 |
黄添羽 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
93 |
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| 高考园地 |
一道高考试题的再探究 |
饶建洪田芳松 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
7 |
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2015年高考福建文科数学卷第19题（2）的探究与推广 |
黄永生 杨丹 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
11 |
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一道高考试题的多视角求解 |
虞懿 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
40 |
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巧用“特取法”解高考选择题 |
王莉敏 |
福建中学数学 |
2016年02期 |
42 |
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让学生的思维在课堂中自然流淌——以高三一轮复习“圆锥曲线中的转化问题”教学为例 |
朱寒杰 何志奇 |
中学数学 |
2016年02期 |
32 |
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高三的复习课可以上得有效——以“等式的恒成立问题”的高三复习课教学设计为例 |
胡乾彪 |
中学数学 |
2016年02期 |
35 |
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切中肯綮，让常态复习课不“常态” |
孙承辉 |
中学数学 |
2016年02期 |
48 |
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近五年湖北高考数学试题中的数学史题浅析 |
简艺恒 戴洁珍 |
中学数学 |
2016年02期 |
85 |
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探究特殊与一般思想在高考中的应用 |
王新宏 |
中学数学 |
2016年02期 |
90 |
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一道高考试题的研究性学习 |
刘聪胜汪仁林 |
中学数学 |
2016年02期 |
95 |
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上海高考数学命题与全国统一高考数学命题的比较分析 |
任升录 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
1 |
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刍议解决高考数学试题的六种常规技巧 |
刘亚平 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
29 |
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对高三数学试卷讲评课的再认识 |
唐为民 |
上海中学数学 |
2016年1-2合刊 |
40 |
