《泉州晚报》1月8日整版报道：我校学科竞赛团队逐梦科学不停歇

逐梦科学不停歇

年轻师生们循着梦想，站上全国学科比拼的舞台；兴趣的指引，让他们从容面对闷热的实验室、数百份高难度试卷、“消失”的寒暑假以及冷落亲情的愧疚；在与全国高手的对决中，少年和老师一步步接近人生梦想，不少学生毕业后走上了相关专业的科研、创业之路。

核心提示

“我要当科学家、我要当警察、我要当老师，我要当医生……”曾记得，在小学入学初，老师们经常会问学生：“你长大后要做什么？”一张张稚嫩的脸瞬间溢满梦想的光彩，一个个五花八门的答案响彻教室。从此，梦想的种子就在少年的心里生根发芽。

在泉州，有这样一群人，正走在追梦的路上。他们的青春和试卷、实验紧紧联系在一起：少年的生活少了很多嬉笑打闹，多了很多冥思苦想和挥笔疾书，但他们乐在其中；陪伴他们无数或不眠或激动的日夜，还有一群默默带路的老师，他们牺牲了很多休闲浪漫，多了很多责任和坚守，但他们无悔奉献。他们是泉州七中参加国家学科竞赛的师生们。

在竞赛中，老师指路引导，学生自主学习、充实自己，还能学会团队合作与互帮互助。比赛还有助于加强学生的自强自信、毅力决心。

逐梦科学的少年们也颇有收获。曾经参加过2003年全国信息学竞赛的李智，顺利考入上海交通大学，一毕业便被美国的跨国科技企业谷歌相中，如今正在进行云计算等科研工作。而曾经在泉州七中机器人竞赛小组历练过两年的潘伟伟，2013年才是大一的他就被教授选为福州大学赛车电控组组长，组员很多都还是电控技术精湛的研究生，这对一个才刚刚高中毕业的小伙子来说，是一个不小的肯定。

光脚过河

“寂寞”摸索指导之路

2001年以前，全国五大学科竞赛，对泉州七中来说还是一片空白。到全国去，在更广阔的舞台上去角逐，是师生们共同的梦想。

才20岁出头的谢水英，2002年刚毕业来到七中，就担起信息学科竞赛小组指导的重任。面对着和自己只差三四岁的学生们，如何才能取得成绩，这让她食不知味。

“竞赛指导工作是寂寞的。”谢水英说，没有人告诉你，竞赛该如何进行下去，需要自己“光脚过河”，一点一滴摸索。入校第一年的寒假，为了能在课堂中最大限度演练信息学科的实验，谢水英在中学器材紧缺的情况下，动用各种关系经常去厦门、福州的高校“蹲点”，找教授攻克学科难题，联系实验室借器材。“一蹲，一请教”，经常一待就得一两个礼拜。这个寒假，谢水英在家的时间，屈指可数。

谢水英的经历，是泉州七中竞赛指导老师的集体写照。当时，很多指导老师都是第一次参加竞赛指导，经验薄弱是面临的最大难题。

2003年，将孩子交给老家的父母照看后，作为信息学科竞赛小组的总指导郑德强，全身心投入到指导工作中。这一年，他用在指导的时间，至少有4到5个月。从清晨到夜晚，无数次的讨论研究，无数次的实验调整，他始终和参赛队员奋斗在一起。也是在那一年，他的第一届信息学科竞赛的学生李智，拔得全国竞赛的头筹，填补了泉州地面上全国性学科竞赛无金牌的空白。

一项竞赛，真正的比赛时间或许只有几天，但从报名、培训、选拔，直到比赛结束，指导教师们却要忙上几个月，年复一年，其紧张和辛苦是常人难以想象的。他们或放弃了自己的休息时间，或牺牲与家人在一起的美好时光，陪伴学生们在追梦的道路上一直奔走。“愧对家人，是许多指导老师心中的痛。”

放弃了很多，挑起“平地起高楼”的重担，值不值得？在郑德强看来，对于梦想来说，“无法谈值不值得”，一切都在圆梦那一刻得到涅槃。

金牌兄弟

携手学会身心抗压

天刚蒙蒙亮，闹钟分毫不差地响起来，杨国烨虽然留恋被窝，却也不得不迅速起床，因为八点就要开始考试了。2013年，杨国烨和双胞胎哥哥杨国炜一起出省参加高强度集中培训。每一天，早上八点开始考试，一考就是五个小时；一到下午，评测结果出来，又得不停地思考、修改，一弄就到凌晨。连续两周，每天都是这样，考验的不只是体魄，更是毅力。“每到坚持不下去时，我们都互相激励，要勇敢面对。”杨国烨说，这是梦想的力量。

“三更起，五更读”，这在参赛学生的生活中是常事。调试一个小小的程序，可能要几十次乃至上百次才能成功；通宵熬夜做实验，实验室里一泡就是整整一天……这是许多参加学科竞赛的同学经常遇到的事情。记忆中，杨国炜觉得自己的高中时代“没有周末”。由于要兼顾日常学业，比赛培训大多安排在周末与寒暑假。“比赛前，我们的假期总用来培训，比赛后，我们的假期都用来补其他功课。”

为了参加竞赛，老师们对学生的培训是有规划的。一般来说，高一下学期期中考之前，兴趣小组的学生就得把高中阶段的该科课程全部学完。高一暑假期间，他们就开始上这个科目大学一、二年级的基础课程。高二年暑假前，大学一二年级的主干课程就要全部上完，暑假期间进行大量的做题训练。

“粗略计算一下，为了一次竞赛，他们前后大约做了500份试卷，每份试卷大约要3个小时。就是这样大容量的训练，为他们打下了扎实的基础。”生物兴趣小组指导老师洪跃明说。

功夫不负有心人，杨国炜兄弟先后在全国竞赛中崭露头角，成为一起上清华大学同一个专业的“双胞胎学霸”。

高手对决

拼的不是脚程是毅力

每年酷暑时节，暑期培训如约而至，教室内闷热的空气，会让人短时间内就大汗淋漓。泉州七中老师郑木炎带领着化学兴趣小组的学生们，就在这蒸腾的空气里面，完全沉浸在大量的化学实验探索中，思索、讨论、争辩……在化学的奇妙海洋里，师生们常常就不同意见展开激烈讨论，面红耳赤。

“化学竞赛的参赛过程充满了艰辛，若只存有瞬间的决心，将无法走到赛程的终点。”荣获2009年全国化学竞赛一等奖的苏泽彬如是说。回忆起那段经历，他认为除了辛苦，更有乐趣。“当大家的精神开始随着枯燥的数理公式渐渐困倦时，老师总是陪在我们身边，一同探讨研究，一同查资料，偶尔诙谐幽默的笑话总能提振大家的兴致，给大家增添信心。”

其实，能参加全国总决赛的学生，大家都很有实力。经历过总决赛的吴春松，更愿意把比赛看成是毅力与自信的比拼。

回忆起一个多月前刚刚结束的第29届全国化学竞赛，吴春松还是为自己捏了一把汗。全国决赛进行到最后，最关键的实验关口，吴春松一时疏忽大意，实验结果得出的数据与事实不符。瞬间，他呆住了，比赛不知该如何进行下去。

离比赛结束还有半个小时，是直接用此数据？还是推倒重做实验？焦躁中，他一直摇摆不定。踌躇之间，他想起自己的指导老师郑木炎说的话：“只要有一线希望，也不放弃任何机会。”更何况，自己该学的东西已经在比赛前学完了，现在应该是自己放手去做实验的时候了。

凭借着睿智果敢的判断，吴春松坚持重做实验，在比赛时间内得出完美的数据。2015年11月30日晚，凭借着化学理论和实验的出色成绩，吴春松不仅拿得金牌，而且因此入选国家集训队，获得了参与国家队选拔的资格。

排除功利

以兴趣引导少年人生路

每个人心中都有梦想。点燃这个梦想的，可能是一趟邂逅、一次谈话，或者是一本书、一场电影。深谙教育心理的老师们，绝对是引爆少年梦想的“高手”。

每年高一新生入学，泉州七中就让学生根据自己的兴趣，自由选报不同的兴趣小组。这让信息特长生和那些对数学、物理、化学、生物、机器人等学科非常喜欢的同学们如鱼得水。如同武林高手打通了“任督二脉”，兴趣的源流一旦贯穿身心，追梦的脚步就会坚定有力。钻研苦吗？竞赛累吗？机器人兴趣小组的苏灵玲告诉你：“看竞赛书越看越兴奋，哪怕一整天坐着一动不动地做题都不觉得累，特别有成就感。”

社会上有种观点认为，参加学科竞赛的师生“功利心过强”。但在泉州七中多数师生看来，这种看法源于不够了解。他们没有把竞赛当成升学的敲门砖和捷径，而是把竞赛选择建立在人生选择的大格局上——参加过学科竞赛的选手都选择了自己参加竞赛的相关专业，作为大学学习乃至以后工作发展的方向。

2012年，教育部规定，2014年奥赛获奖的学生不再具有保送资格。生物兴趣小组指导老师洪跃明说，学科竞赛类的特长优势没有了，当时担心参加学科竞赛的人数会大幅下降。“但是那一年，参加我们生物学科竞赛报名的人数和参赛的人数，完全没有减少的情况，这从某种角度来说，孩子们及家长们对竞赛的功利心渐渐没有了，更多的是真正锻炼自己动手、动脑能力的想法。”

更令人欣慰的是，一些半途被淘汰下来的参赛学生在面向高考时，也计划在高考志愿填报上选择与自己曾经竞赛科目相关联的专业。问及其中的原因，回答都是“热爱”、“喜欢”。曾经参加过数学竞赛的小汪说：“虽然我在数学竞赛的市级赛被刷了下来，付出的努力在外人看来可能全都白费了，但对于我这样一个‘数学建模’迷来说，竞赛历练很值得。今年高考有可能的话，我想填数学专业，毕竟数学建模让我着迷，我还要继续探索下去。”

“学科竞赛是在基础教育的拔尖领域乃至是最高点开出的灿烂花朵。”泉州七中校长陈龙斌说：“获奖不是竞赛的全部，学科竞赛是我们因材施教的一个抓手，是培养科技人才、创新人才和拔尖特色人才的一个渠道、一个突破口。”

2001年以前，全国五大学科竞赛对泉州七中来说是“一纸空白”。近10年来，泉州七中学生在国家级五大学科竞赛中屡获佳绩，考上清华、北大的85名同学中，有竞赛背景的学生共有26人，还涌现出一大批在体音美、学科竞赛、科技创新等方面有突出特长的学生。如今，离2016年高考还有半年多，泉州七中就已经有5人被北大清华保送或预录取，这在泉州乃至全省都并不多见。硕果累累的背后，浸润了少年和老师们多少勇气和智慧，隐藏着多少的艰辛与努力。

（《泉州晚报》2016年1月8日第24版 记者 陈森森/文 林劲峰/图）