主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
初中 |
做功改变物体内能实验的再次改进 |
刘立华 李洪清 |
物理通报 |
2015年10月 |
88 |
初中 |
例说中考物理试题中的伪情景 |
赵兴华 |
物理通报 |
2015年10月 |
102 |
初中 |
未来教室环境下的初中物理多维互动课堂研究 |
程建军 |
中学物理 |
2015年10月 |
4 |
初中 |
初中物理实验教学活动创新优化设计 |
洪俊峰 |
中学物理 |
2015年10月 |
14 |
初中 |
《压强》教学设计 |
牟爱芹 |
中学物理 |
2015年10月 |
16 |
初中 |
类比法在初中物理电学教学中的应用 |
王欢等 |
中学物理 |
2015年10月 |
24 |
初中 |
回归原点的物理探究教学模式 |
王彬彬 |
中学物理 |
2015年10月 |
28 |
初中 |
浅谈初中物理自制教具的开发 |
王晴 |
中学物理 |
2015年10月 |
51 |
初中 |
以《温度的测量》为例 浅谈生本教育的实践 |
丁文超 |
中学物理 |
2015年10月 |
60 |
初中 |
理论与实践结合 提高物理课堂教学效果 |
霍秀伟 |
中学物理 |
2015年10月 |
71 |
初中 |
多媒体在初中物理教学中的作用及运用初探 |
曾凡辉 |
中学物理 |
2015年10月 |
81 |
初中 |
浅析初中物理课堂教学存在的问题及对策 |
张春超 |
中学物理 |
2015年10月 |
83 |
初中 |
例谈初中物理和数学的学科整合 |
岳彦东 |
中学物理 |
2015年10月 |
91 |
初中 |
物理试题的“多变”、“多解”之举例 |
于新浪 |
中学物理 |
2015年10月 |
92 |
初中 |
对2014年一道中考物理试题解答的质疑 |
沈大伟、张亮 |
物理教师 |
2015年10月 |
39 |
初中 |
善用“错误资源”:提高初中科学教学质量的重要策略 |
陈锋、杨丽娟 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
, |
初中 |
利用教育理论设计 彰显复习课堂生命力 |
李杨、李丹 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
19 |
初中 |
着眼学科素养 提升试题内涵——以2015年厦门市中考物理试题为例 |
陈宗荣 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
30 |
初中 |
对一道中考实验题的探究与论证 |
吴洪华 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
57 |
初中 |
电学复习课的设计与反思 |
周寅 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
75 |
初中 |
用物理习题教学提升学生思维能力 |
高成员 |
物理教学 |
2015年10月 |
40 |
初中 |
从几种命题意识看2016年中考走向 |
魏国强等 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
59 |
|
|
|
|
|
|
高中 |
比例思想对教学的启发与应用 |
黄烈 |
物理通报 |
2015年10月 |
36 |
高中 |
“电磁波的发现”教学中学生常提出的疑问及相应解释 |
郭卫强 |
物理通报 |
2015年10月 |
48 |
高中 |
与均匀带电圆环有关的电势计算 |
陈钢 刘晓 |
物理通报 |
2015年10月 |
53 |
高中 |
关于“匀变速直线运动位移与时间关系”的教学设计 |
叶枫 |
物理通报 |
2015年10月 |
62 |
高中 |
利用超声波雾化器改进光的色散实验 |
童伟强等 |
物理通报 |
2015年10月 |
70 |
高中 |
实验室手摇三相发电机演示试验及故障分析 |
孙慧娟 杨晓梅 |
物理通报 |
2015年10月 |
73 |
高中 |
滑动摩擦力与重力关系的实验设计与探究 |
李忠福 |
物理通报 |
2015年10月 |
113 |
高中 |
构建和谐教学机制 营造物理高效课堂 |
郭如松 |
中学物理 |
2015年10月 |
1 |
高中 |
高中物理课堂教学生活化的研究 |
朱其勇 |
中学物理 |
2015年10月 |
5 |
高中 |
师生互动让高中物理课堂教学更精彩 |
龚燕 |
中学物理 |
2015年10月 |
7 |
高中 |
中学物理演示实验的教学模式和作用初探 |
戴军、单蕾 |
中学物理 |
2015年10月 |
11 |
高中 |
高中物理“自主学习”课堂教学模式应用 |
褚靖瑜 |
中学物理 |
2015年10月 |
25 |
高中 |
看不见的“透镜——磁聚焦问题分析 |
吴梦雷 |
中学物理 |
2015年10月 |
32 |
高中 |
创新物理实验教学的见解 |
蒋志华 |
中学物理 |
2015年10月 |
47 |
高中 |
浅谈”信息技术“在物理课程中的融入与整合 |
唐为木 |
中学物理 |
2015年10月 |
52 |
高中 |
巧用极限法解高考物理选择题 |
徐飞翔 |
中学物理 |
2015年10月 |
53 |
高中 |
2014年全国卷中联系实际试题赏析 |
胡冰琳 |
中学物理 |
2015年10月 |
58 |
高中 |
第31届全国中学生物理预赛压轴题赏析 |
周洪池 |
中学物理 |
2015年10月 |
60 |
高中 |
一道题设条件不自洽的问题原因追究踪 |
陈兴玲 |
中学物理 |
2015年10月 |
65 |
高中 |
“压敏电阻”还是“力敏电阻” |
刘统科、李亚文 |
中学物理 |
2015年10月 |
67 |
高中 |
电荷及其守恒释疑解惑 |
王超 |
中学物理 |
2015年10月 |
68 |
高中 |
试析高中物理力学解题中对整体法的运用 |
赖丰亮 |
中学物理 |
2015年10月 |
76 |
高中 |
强化对物理审题能力的培养 |
张延德 |
中学物理 |
2015年10月 |
92 |
高中 |
高中物理教科书与课程标准的一致性研究——以3个版本必修部分为例 |
余娟娟 |
物理教师 |
2015年10月 |
2 |
高中 |
指向学生学习的高中物理教学设计 |
蔡千斌 |
物理教师 |
2015年10月 |
24 |
高中 |
巧用多元化理论优化高中物理实验教学的实践研究 |
卜方 |
物理教师 |
2015年10月 |
51 |
高中 |
非纯电阻电路中欧姆定律为什么不成立 |
王鹏、杨培军 |
物理教师 |
2015年10月 |
69 |
高中 |
刍议一个有趣的力学实验——神奇的“链条” |
夏艳等 |
物理教师 |
2015年10月 |
74 |
高中 |
一道自主招生考题的多种解法 |
王平平 |
物理教师 |
2015年10月 |
83 |
高中 |
一道高考试题答案引发的思考——兼谈热能与焦耳热 |
韩玉超、杨正立 |
物理教师 |
2015年10月 |
84 |
高中 |
对高三物理一道力学题的质疑 |
陈礼生 |
物理教师 |
2015年10月 |
96 |
高中 |
赏析两道“量纲分析”的竞赛复赛试题 |
许小涛 |
物理教师 |
2015年10月 |
94 |
高中 |
关于高三物理一轮复习学案目标的设定 |
杨文君 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
12 |
高中 |
正弦式交流电有效值与峰值关系教学新探 |
张清振、祁振权 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
36 |
高中 |
极限与极端思维在高中物理中的应用 |
梅鑫华 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
49 |
高中 |
高中物理“三学四式”高效课堂教学模式的应用初探——以“机械能守恒定律”教学为例 |
张齐峰 |
物理教学探讨 |
2015年10月 |
72 |
高中 |
中学物理教学与叭象理论 |
蔡铁权、王畅 |
物理教学 |
2015年10月 |
8 |
高中 |
高中物理复习中“原始物理问题”的教学研究 |
蔡千斌 |
物理教学 |
2015年10月 |
21 |
高中 |
极限法在高中物理学习中的应用 |
姜晓梅 |
物理教学 |
2015年10月 |
26 |
高中 |
自来水电池的制作及应用 |
史孝武 |
物理教学 |
2015年10月 |
38 |
高中 |
物理高考实验题中学生的智慧技能障碍分析 |
茹秀芳等 |
物理教学 |
2015年10月 |
51 |
高中 |
有关传送带做功与能量问题的多种解法 |
郑金 |
物理教学 |
2015年10月 |
55 |
高中 |
从2015年高考上海物理试卷谈物理教学 |
吴俊、牟亚萍 |
物理教学 |
2015年10月 |
66 |
高中 |
一道力学竞赛题的另外一种简单解法 |
刘先锋 |
物理教学 |
2015年10月 |
74 |
高中 |
高中物理教学中数学思想方法的分类及渗透策略 |
徐卫兵 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
6 |
高中 |
对比同课异构 感悟教研魅力——以“研究洛伦兹力”为例 |
陈金华 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
12 |
高中 |
“波的形成与传播”教学设计与实践 |
马朱林 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
26 |
高中 |
美国高中物理教材中的CE教育及其启示 |
胡玉莲 吴伟 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
44 |
高中 |
让物理概念教学回归本来面目——关于“功”的概念教学设计 |
王治国 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
57 |
高中 |
物理教学应重视教材“小”实验——2015年高考物理试题启示 |
何晋中等 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
66 |
高中 |
让“器材的选择”推开初中物理实验大门 |
邹兴明 |
中学物理教学参考 |
2015年10月 |
70 |
|
|
|
|
|
|
综合 |
“微课”在中学物理教学中的应用策略 |
杨永和 陈红利 |
物理通报 |
2015年10月 |
94 |