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馆藏教育教学期刊资料索引：历史2015年10月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2015年12月02日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
学术研究 浅议21世纪以来历史课程目标的变化 朱汉国 历史教学 2015年10月（总第728期） 3
教学研究 灵魂的追问（8）——谨防“泛方法论”淡化了历史的本色和思想的跃动 李惠军 历史教学 2015年10月（总第728期） 8
教学研究 李旺财与《天朝田亩制度》——兼谈虚拟情境的虚与实 张汉林 历史教学 2015年10月（总第728期） 13
教学研究 以理性探究启蒙运动 范英军 历史教学 2015年10月（总第728期） 17
众品课堂 抗战：中国复兴枢纽 马勇 历史教学 2015年10月（总第728期） 23
众品课堂 如何培养学生的历史意识？——《抗日战争》教学设计与实践 赵剑封 历史教学 2015年10月（总第728期） 27
众品课堂 统合教学的“双主体”——《抗日战争》教学设计与实践 苏海 历史教学 2015年10月（总第728期） 34
众品课堂 真相·反思·责任——《抗日战争》教学的着力点 卢晓华 历史教学 2015年10月（总第728期） 39
高考研究 熟知未必深解——《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课标版）》解读之二 江桥 历史教学 2015年10月（总第728期） 43
高考研究 关注史料证据价值的试题设计和教学要求——以上海卷“丝绸之路”题为例 曹祺 姚锦祥 历史教学 2015年10月（总第728期） 49
高考研究 开掘全球视野下的中国文明底蕴——以2012年以来高考历史上海卷为例 顾春梅 历史教学 2015年10月（总第728期） 53
史料教学 史料教学与学生的证据素养培育 王德民 赵玉洁 历史教学 2015年10月（总第728期） 59
史料教学 史料舍取与加工的步骤与方法——以《第二次世界大战的扩大》为例 豆雨松 陆扬 历史教学 2015年10月（总第728期） 63
命题研究 命题故事：废科举引发的思考 魏飞 历史教学 2015年10月（总第728期） 67
教学随笔 一次愉快的会谈 郭山 历史教学 2015年10月（总第728期） 71
教学随笔 日本的甲午战争研究与“二元外交论”问题   历史教学 2015年10月（总第728期） 7
教学随笔 陶铸国明：严复与中国启蒙运动——纪念严复诞辰160周年 历史教学 2015年10月（总第728期） 12
           
学术研究 学者谈历史的价值和历史教育的价值   中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 1
学术研究 论武则天谥号之争 李淑 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 4
教师发展 长沙市普通高中课堂教学改革优秀课例交流回溯   中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 8
教师发展 转换角度，拓宽视野——对《辛亥革命》复习课的思考 周禄丰 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 9
教师发展 云淡风清，水到渠成——听周禄丰《辛亥革命》一课有感 邓进平 周宽学 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 12
教师发展 依托史料，把握脉络——《古代商业的发展——以山西商业为窗口》教学设计 曾泽 胡芳 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 15
教师发展 研讨历史优秀课例，提升课堂教学——胡芳老师《古代商业的发展》评析 余柏青 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 18
教师发展 湖南省长沙市长郡中学教研活动剪影   中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 封二
课程研究 南非高中历史课程标准评介 陈伟壁 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 21
课程研究 两岸高中历史教科书“辛亥革命”编写特色比较——以“岳麓版”和“南一版”为例 林涵 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 24
教学研讨 例论高中历史核心概念微课的实施 李鑫 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 30
教学研讨 高中历史核心概念划分对高考备考的启示 熊飞 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 32
教学研讨 如何在微课中实现核心概念教学 杨凡 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 34
教学研讨 微课形式下高中历史概念思考——用微课形式分析“进化论”概念 王小红 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 36
教学研讨 对租让制的再认识 张兆金 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 38
教学研讨 关于《十二表法》教学中几个问题的梳析 周明学 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 40
教学研讨 走进历史现场，反思战败原因——以《鸦片战争》一课为例 谷志峰 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 43
教学研讨 哈佛版《中国朝代歌》的启示 杨万全 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 46
教学研讨 浅析大航海背后的产权机制——从哥伦布西航说起 全志聚 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 49
教学研讨 高中生历史语言的“去学科化”的倾向亟待纠正 王玉兵 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 50
教学研讨 七年战争后，英国获得了法属北美全部殖民地吗？ 樊兆龙 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 48
教学研讨 关于“国民经济建设运动”的开始时间问题 胡全俊 刘高亮 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 71
学业评价 2015年苏州中考历史试卷评析 周云华 丁飞 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 54
学业评价 在学科教学研究中深化认识——近纪念全国高考新课标卷第40题分析 胡军哲 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 57
学业评价 从2015年历史新课标I卷看高三复习备考 王国栋 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 60
学业评价 “社会变迁”视野下的历史高考备考策略——从2015年广东高考卷材料题说起 席长华 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 62
学业评价 平实中的智慧，传承中的创新——2015年新课标全国卷I历史试题评析 李清莲 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 65
学生学史 试以南诏为本位窥探南诏初期的崛起 王楚锐 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 68
图说历史 美国的诞生（十）·本杰明·富兰克林 徐盈 中学历史教学 2015年第10期（总第356期） 72
           
历史教育视野 历史教育必须走出上位不清下位糊涂窘境——《中学历史教学参考》深度服务教研的一些想法 任鹏杰 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 1
历史教育视野 从政治史视角解读程朱理学——《朱熹的历史世界》阅后启示 卢晓华 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 28
历史教育视野 乔治·华盛顿：谦逊与智慧的典范 刘俊利 刘靖文 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 30
历史教育视野 汉代外戚干政背景概述 贾西周 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 66
历史教育视野 宋代婚姻观念浅论 颜世阳 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 70
教学实践研究 清末民国时期中小学世界历史教科书中的分期问题 王婉旎 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 4
教学实践研究 历史原因分析切忌简单化——以张骞大生企业的兴衰为例 唐正才 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 10
教学实践研究 从三幅世界地图看“地理大发现”的意义 陈玮 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 39
教学实践研究 《张议潮统军出行图》的名称及解读 赵旭国 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 60
教学实践研究 “谢克特案”视角下的罗斯福新政教学设计与实施 欧阳旭 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 20
教学实践研究 从案例教学关键环节看批判性思维培养——兼评“谢克特案视角下的罗斯福新政教学设计与实施“ 楼卫琴 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 24
教学实践研究 人教版”三国鼎立“一课的教学设计与思考——从教研员上展示课的经过说起 邓继民 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 42
教学实践研究 也谈历史课堂的独白与对话 刘瑜 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 46
学生成长聚焦 实证性与逻辑性：试题命制的两大着力点——以近年来高考浙江卷历史试题为例 陈家华 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 35
学生成长聚焦 基于高考试题的中外古代思想史复习策略——以浙江文综卷第12题为例 李永达 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 51
学生成长聚焦 历史教学培养学生自主提问的路径选择 马艳 武其芳 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 48
学生成长聚焦 ”刘邦三种形象辨析”探究活动课的实践与反思 苗颖 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 57
学生成长聚焦 如何理解历史上的民族关系——以“北宋、辽、西夏的并立一课为例 梁旭 吴建新 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 63
学生成长聚焦 专业成长不可停步——回看近三年备课有感 邝旭东 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 68
教研互动广角 20世纪以来韩国的历史教育研究 禹成旼 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 13
教研互动广角 世间已无张光直 吴强 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 37
教研互动广角 如何培养学生的阅读能力 李峻 中学历史教学参考 2015年第10期（总第373期） 54

　
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