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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
高中教学 |
试论基于经验立场的化学教育 |
曹少华 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
1 |
高中教学 |
构建高中化学微课“生态”系统——以“化学反应的方向”为例 |
金国林,林肃浩 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
3 |
高中教学 |
“探究式”反思型备课促教师认识发展——例析“化学反应与能量变化” |
阎芬等 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
7 |
高中教学 |
同课异构课堂教学行为比较——以“盐类的水解”为例 |
罗航慧,王鹏 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
10 |
高中教学 |
促进学生认识发展的“原电池”教学设计 |
白建娥等 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
19 |
高中教学 |
不断追问发展思维 异常现象中增长知识——以“铝及铝合金”教学为例 |
陈卫 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
22 |
高中教学 |
基于“四重表征”模式的苯酚性质教学研究 |
赵生平 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
25 |
高中教学 |
基于“微粒观”建立的化学实验教学案例研究 |
张寒之 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
28 |
高中教学 |
曲线变化中实现课堂的高效性——高三复习课“电解质溶液中离子浓度大小的比较”教学设计 |
瞿洋 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
31 |
高中教学 |
对苏教版《化学1》教材中几处内容变化的思考与建议 |
杨香涛 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
36 |
高中教学 |
“平衡”思想在高中化学中的应用 |
徐灵辉 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
41 |
高中教学 |
有关过氧化钠与二氧化碳反应的实验再探究 |
李友银等 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
44 |
高中教学 |
也谈铁的析氢腐蚀 |
肖中荣,洪娟 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
46 |
高中教学 |
“化学反应限度”的数字实验设计 |
熊宗齐 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
48 |
高中教学 |
谈谈配用0.1mol~L-1FeCl3溶液的是非曲直 |
叶礼华,刘怀乐 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
50 |
高中教学 |
味精——关于氨基酸性质的实验设计 |
陈艳艳 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
53 |
高中教学 |
通过复习提高推写化学方程式的能力 |
陈进前 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
55 |
高中教学 |
促进引导与价值建立——2015年高考理科综合能力测试化学卷(全国课标I卷)分析报告 |
张秀球等 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
60 |
高中教学 |
求算热重曲线中某点化学式的一种通用方法 |
张顺清 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
65 |
高中教学 |
普通高中化学课程群建设中的课程要素分析 |
陈才奇 |
化学教学 |
2015.10 |
17 |
高中教学 |
高中化学必修模块渗透技术教育的必要性和可行性探查 |
沈美娟 |
化学教学 |
2015.10 |
21 |
高中教学 |
浅谈“探究教学”的异化与回归 |
孙天山 |
化学教学 |
2015.10 |
25 |
高中教学 |
基于等级评价的备考策略:知识点精减与整合 |
经志俊 |
化学教学 |
2015.10 |
28 |
高中教学 |
化学教学中微课的开发与实践——以“盐类水解”为例 |
周旸等 |
化学教学 |
2015.10 |
35 |
高中教学 |
让意外生成成为课堂教学的“催化剂” |
陈依云 |
化学教学 |
2015.10 |
39 |
高中教学 |
铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的实验原理探查 |
吕琳等 |
化学教学 |
2015.10 |
46 |
高中教学 |
对酚醛树脂合成实验的若干补正 |
陆海燕,姚红英 |
化学教学 |
2015.10 |
49 |
高中教学 |
运用手持探究84消毒液漂白性的原因及其影响因素 |
任斌等 |
化学教学 |
2015.10 |
53 |
高中教学 |
HNO3——清洗银镜的理想试剂 |
钟辉生 |
化学教学 |
2015.10 |
56 |
高中教学 |
铜与浓硫酸反应实验方案的新设计 |
陈海涛 |
化学教学 |
2015.10 |
65 |
高中教学 |
高中化学实验改进二则 |
钱海滨,项云 |
化学教学 |
2015.10 |
68 |
高中教学 |
新改进的水电解实验装置 |
丁昭兰 |
化学教学 |
2015.10 |
73 |
高中教学 |
反思作业错误 优化教学策略——谈有机化学教学障碍与突破 |
诸全头 |
化学教学 |
2015.10 |
76 |
高中教学 |
用元素消去法配平氧化还原反应方程式 |
徐珑迪 |
化学教学 |
2015.10 |
88 |
高中教学 |
基于高中化学实验教学探析 |
钱仁慧 |
中学化学 |
2015.10 |
10 |
高中教学 |
化学平衡常数考点归纳与解读 |
杨国林等 |
中学化学 |
2015.10 |
20 |
高中教学 |
浅谈实践化学中物质的的提纯和分离 |
徐海兵 |
中学化学 |
2015.10 |
22 |
高中教学 |
浅谈溶液中水的电离度 |
陆卫星 |
中学化学 |
2015.10 |
23 |
高中教学 |
关于焓变的几个问题讨论 |
李伟 |
中学化学 |
2015.10 |
27 |
高中教学 |
对氯化铊受热分解实验的思考 |
屈春芸 |
中学化学 |
2015.10 |
30 |
高中教学 |
氯气和金属铁、铜反应的实验改进 |
但世辉等 |
中学化学 |
2015.10 |
31 |
高中教学 |
突破难点 重在方法 |
李正等 |
中学化学 |
2015.10 |
32 |
高中教学 |
这道计算题应该怎样解 |
金汝俊 |
中学化学 |
2015.10 |
36 |
高中教学 |
有机物同分异构体数目的确定方法 |
车成丽 |
中学化学 |
2015.10 |
37 |
高中教学 |
高考化学信息给予题的解题技巧与策略 |
宋伟 |
中学化学 |
2015.10 |
39 |
高中教学 |
氧化还原反应方程式的配平技巧 |
谢建武 |
中学化学 |
2015.10 |
41 |
高中教学 |
2015年高考“氧化还原反应” |
师殿峰 |
中学化学 |
2015.10 |
42 |
高中教学 |
聚焦实验题的规范表述 |
邵政 |
中学化学 |
2015.10 |
45 |
高中教学 |
阿伏加德罗常数考题五注意 |
仲秀 |
中学化学 |
2015.10 |
47 |
高中教学 |
从2015年高考题看化学学科备考 |
赵德保 |
中学化学 |
2015.10 |
51 |
高中教学 |
浅析新课程高考化学计算题的特点与启示 |
周卫华 |
中学化学 |
2015.10 |
53 |
高中教学 |
以学生发展为本的教学设计——核心概念引导下的化学教学设计与实施 |
胡晓萍等 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
19 |
高中教学 |
高中化学课改中三种异化现象的研究 |
周改英 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
30 |
高中教学 |
中美化学教材习题系统的比较分析——以“化学反应中的能量变化”为例 |
丁浩 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
34 |
高中教学 |
在高中化学反应原理教学中存在的问题、原因与对策 |
廖思彬等 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
39 |
高中教学 |
“酸雨”项目教学的实践与思考 |
胡久华等 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
46 |
高中教学 |
理科思维融合对提高化学教学实效性的研究 |
刘子宏 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
52 |
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初中教学 |
问题链引领化学复习:教学策略与案例评析 |
王宝斌 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
34 |
初中教学 |
初中化学符号分阶段教学的分析与探讨 |
叶静怡,李润生 |
化学教学 |
2015.10 |
42 |
初中教学 |
“燃烧条件”普测的绿色化改进 |
胡海铭 |
化学教学 |
2015.10 |
71 |
初中教学 |
初中化学教材探究性习题特征分析 |
汪青等 |
化学教学 |
2015.10 |
80 |
初中教学 |
利用图示法分析金属与盐溶液反应的过程 |
叶茂 |
化学教学 |
2015.10 |
85 |
初中教学 |
化学课堂教学中的设疑艺术 |
张素英 |
中学化学 |
2015.10 |
1 |
初中教学 |
化学“新目标教学”模式的实施 |
杨文国 |
中学化学 |
2015.10 |
2 |
初中教学 |
初中化学“研究性学习”与“实验探究”综论 |
邱艳 |
中学化学 |
2015.10 |
6 |
初中教学 |
初中化学中有颜色变化的反应小结 |
徐爱华 |
中学化学 |
2015.10 |
19 |
初中教学 |
NaHCO3与CaCL2能否反应的深度探究 |
高校 |
中学化学 |
2015.10 |
29 |
初中教学 |
分类解析中考实验探究题 |
宋娟 |
中学化学 |
2015.10 |
49 |
初中教学 |
实践化学隐含条件题型归类例析 |
王月 |
中学化学 |
2015.10 |
55 |
初中教学 |
从2015年中考看提升初中化学复习效率的对策 |
徐春华 |
中学化学 |
2015.10 |
56 |
初中教学 |
捕捉课堂中前科学概念的价值与途径——以初中化学二氧化碳性质教学为例 |
王晓聪 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
22 |
初中教学 |
基于误差分析的实验教学研究——以“空气中氧气含量测量”实验教学为例 |
占晨达 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
55 |
初中教学 |
从魏博士的实验微课看中学化学实验创新改革 |
梁峰丽 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
57 |
初中教学 |
如何实现教研活动课程化——以主题教研活动“教材教法分析方法”为例 |
姚秋平 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
59 |
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综合教学 |
对中学化学教育中科学风险认知教育的审视——天津港大爆炸后的思考 |
徐光静 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
14 |
综合教学 |
质量守恒定律与能量守恒定律的对比分析与系统整合 |
陈伟,吴晓红 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
16 |
综合教学 |
在“发散”和“收敛”中开发选修课选题 |
钱丽琴 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
39 |
综合教学 |
用过氧化氢制取氧气 |
李雯,胡道道 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
49 |
综合教学 |
钠与水反应实验创新设计 |
刘会文,金丽丽 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
51 |
综合教学 |
回归课堂教学的演示实验改进——以Fe(OH)2制备为例 |
刘恒,苏青 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
52 |
综合教学 |
水火相容——乙炔与氯气反应趣味实验设计 |
钟汝永等 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
54 |
综合教学 |
中美两国高中化学教材的比较与思考——以“原子结构的发展和演变”为例 |
付亿方 |
中学化学教学参考 |
2015.10 |
67 |
综合教学 |
科学知识观刍议(上) |
吴俊明 |
化学教学 |
2015.10 |
3 |
综合教学 |
如何优化课堂教学逻辑——优质课的分析与启示 |
历晶,郑长龙 |
化学教学 |
2015.10 |
6 |
综合教学 |
IB核心课程“认知论”(TOK)及其实施 |
吴建琼 |
化学教学 |
2015.10 |
11 |
综合教学 |
学生化学趣味实验大赛的实践与启示 |
王雪艳 |
化学教学 |
2015.10 |
32 |
综合教学 |
淀粉与耐水自然扩散反应过程的研究 |
杨兴等 |
化学教学 |
2015.10 |
59 |
综合教学 |
论新课标下化学实验对学生综合能力培养的作用 |
吴永丽 |
中学化学 |
2015.10 |
4 |
综合教学 |
融入“美育”感悟化学魅力 |
顾丽春 |
中学化学 |
2015.10 |
8 |
综合教学 |
以学生为主体的“我的课堂”教学案例及分析 |
陆慧 |
中学化学 |
2015.10 |
12 |
综合教学 |
通过化学实验课堂矫正学生实验习惯 |
刘晓春 |
中学化学 |
2015.10 |
14 |
综合教学 |
物理性质教学原则及其心理学基础 |
陈子健 |
中学化学 |
2015.10 |
16 |
综合教学 |
氰化钠知多少 |
朱凯丰 |
中学化学 |
2015.10 |
18 |
综合教学 |
例析原电池原理的考查方式 |
谢改雯 |
中学化学 |
2015.10 |
25 |
综合教学 |
“余量思维法”思考化学问题更全面 |
张洪 |
中学化学 |
2015.10 |
34 |
综合教学 |
对化学语言及其教学的再认识 |
吴俊明 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
3 |
综合教学 |
关注科学概念的教育价值(上)——以“原子”为例 |
保志明 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
9 |
综合教学 |
关注科学概念的教育价值(下)——以“原子结构”为例 |
保志明 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
12 |
综合教学 |
化学基本概念分类及教学基本原理 |
唐诗诗 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
16 |
综合教学 |
国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本 |
陈霞等 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
25 |
综合教学 |
化学课堂教学中驱动性问题的设计与作用 |
徐伟念 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
42 |
综合教学 |
视角·观点·规范——提升化学教研论文品位的三要素 |
周丽,经志俊 |
中学化学教与学 |
2015.10 |
62 |