| 主题 |
篇目 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
对“估测大气压的值”实验的创新 |
高静 |
物理教师 |
2015年8月 |
39 |
| 初中 |
谈谈对液体压强的深层理解 |
惠恩玲等 |
物理教学 |
2015年8月 |
34 |
| 初中 |
利用毛细作用获得两种液体的分界面 |
刘世明等 |
物理教学 |
2015年8月 |
37 |
| 初中 |
锡箔纸在初中物理实验中的妙用 |
赵兴华 赵海媚 |
中学物理教学参考 |
2015年8月 |
16 |
| 初中 |
初中“功和能”的渐进教学及其二次开发 |
曹宏 张善贤 |
中学物理教学参考 |
2015年8月 |
21 |
| 初中 |
化繁为简，深入浅出——以初中物理动态电路的简化与分析为例 |
许小敏 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
36 |
| 初中 |
中考电学比例法应用题赏析 |
王炳杰 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
52 |
| 初中 |
初中物理淙实验教学的改进研究 |
赵志强 |
中学物理 |
2015年8月 |
57 |
| 初中 |
初中物理互动讨论课堂模式的构建 |
丁娟 |
中学物理 |
2015年8月 |
63 |
| 初中 |
基于综合实践活动拓展初中物理实验教学 |
曹纪明 |
中学物理 |
2015年8月 |
66 |
| 初中 |
“学习情境”在初中物理课堂中的实践与探索 |
徐霞 |
中学物理 |
2015年8月 |
72 |
| 初中 |
教学微视频在初中物理课堂教学中的运用 |
李忠亚 |
中学物理 |
2015年8月 |
75 |
| 初中 |
浅谈如何培养初中生物理实验的能力 |
左欣 |
中学物理 |
2015年8月 |
80 |
| 初中 |
营造趣味课堂焕发物理教学活力 |
别立明 |
中学物理 |
2015年8月 |
83 |
| 初中 |
浅析中考物理插图题思障的突破 |
湛健、肖化 |
中学物理 |
2015年8月 |
89 |
| 初中 |
一题三解的中考题 |
郭晓春 |
中学物理 |
2015年8月 |
94 |
| 初中 |
浮力问题一网打尽 |
柳美玲、张夏林 |
中学物理 |
2015年8月 |
96 |
| 初中 |
项目引领下的预约式学习在初中物理复习中的运用——以“初中电学实验专题复习”为例 |
顾晓芳 吴春良 |
物理通报 |
2015年8月 |
47 |
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| 高中 |
高中物理实验教学的思考与探索 |
罗秋芳 |
物理教师 |
2015年8月 |
32 |
| 高中 |
三维空间中光反射的趣味实验探究 |
陈晨 |
物理教师 |
2015年8月 |
45 |
| 高中 |
正负电荷沿相反方向运动形成的电流等效吗？——霍尔效应在高考题中的运用 |
杨习志 胡斌 |
物理教师 |
2015年8月 |
49 |
| 高中 |
振动相消的质点能量哪里去了？ |
梁德清 |
物理教师 |
2015年8月 |
55 |
| 高中 |
每一位学生都可以成为研究者_基于中美物理课堂观察的一些思考 |
阮华 |
物理教师 |
2015年8月 |
67 |
| 高中 |
递推法在解决高中物理问题中的应用 |
陈燕 |
物理教师 |
2015年8月 |
74 |
| 高中 |
新课标Ⅰ卷第35题参考答案不完整 |
金邦建 许冬保 |
物理教师 |
2015年8月 |
79 |
| 高中 |
对一道物理题目中静态平衡和动态平衡的辨析 |
王璐珠 郭志君 |
物理教师 |
2015年8月 |
88 |
| 高中 |
“先行组织者”策略提升物理课堂教学的三个维度——以《功》的教学设计为例 |
沈德良 |
中学物理教与学 |
2015年8月 |
25 |
| 高中 |
基于认知过程的物理实验能力表现评价研究 |
唐波 |
中学物理教与学 |
2015年8月 |
38 |
| 高中 |
魔力弹簧自由落体过程分析 |
王伟民 毕亮 |
物理教学 |
2015年8月 |
8 |
| 高中 |
两款改进的法拉第电磁转动的实验装置 |
朱向阳 钟晓青 |
物理教学 |
2015年8月 |
22 |
| 高中 |
等效电源法在中学物理教学中的应用 |
黄尚波 |
物理教学 |
2015年8月 |
43 |
| 高中 |
高效生成的高三物理复习教学策略 |
孟拥军 |
物理教学 |
2015年8月 |
71 |
| 高中 |
关于“勺形司南”是磁陨石或用磁陨石磁化制成的研究 |
岑天庆 熊德永 |
物理教学 |
2015年8月 |
75 |
| 高中 |
如何向高中生讲解三棱镜对光线折射的最小偏向角 |
丁佐建 |
中学物理教学参考 |
2015年8月 |
19 |
| 高中 |
关于“验证机械能守恒定律”实验中六个现象的思考 |
夏季云 |
中学物理教学参考 |
2015年8月 |
32 |
| 高中 |
物理微课制作中的问题剖析与矫正策略探讨 |
吴继阁 |
中学物理教学参考 |
2015年8月 |
41 |
| 高中 |
对一道高考物理实验题的评析 |
秦黎 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
7 |
| 高中 |
高三电场复习课片段设计与反思 |
徐海莉 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
12 |
| 高中 |
基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究 |
胡壮丽等 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
19 |
| 高中 |
《摩擦力》中“静摩擦力”的教材分析 |
李晓红、葛文荣 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
28 |
| 高中 |
问题表征视角下的高考力学题例析 |
蒋基豪 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
50 |
| 高中 |
用磁力棒玩具验证磁场的叠加法则 |
吴彬彬、李琴 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
59 |
| 高中 |
高中物理探究性作业实施的探讨 |
张萱 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
64 |
| 高中 |
《磁现象和磁场》教学设计 |
张彩霞 |
物理教学探讨 |
2015年8月 |
66 |
| 高中 |
高中物理教学中“错误生成”巧利用 |
陈艳 |
中学物理 |
2015年8月 |
54 |
| 高中 |
基于学生认知规律的高中物理课堂教学策略分析 |
赵磊 |
中学物理 |
2015年8月 |
55 |
| 高中 |
实现高中物理演示实验教学创新的几种路径 |
谢春、许湘苗 |
中学物理 |
2015年8月 |
57 |
| 高中 |
三道压轴题 两个相同点 |
吴庆华 |
中学物理 |
2015年8月 |
67 |
| 高中 |
胡克定律与劲度系数的教学拓展 |
丁岳林 |
中学物理 |
2015年8月 |
70 |
| 高中 |
透视匀变化速直线运动的位移与时间的关系 |
赵景喜 |
中学物理 |
2015年8月 |
82 |
| 高中 |
浅谈高中物理学习中的“惯性” |
王荣飞 |
中学物理 |
2015年8月 |
84 |
| 高中 |
浅谈如何使高中物理教学生活化 |
束建强 |
中学物理 |
2015年8月 |
88 |
| 高中 |
漫谈势概念的产生与发展 |
周佳 |
中学物理 |
2015年8月 |
90 |
| 高中 |
研究运动需要选取相同的标准 |
梅鑫华 |
中学物理 |
2015年8月 |
96 |
| 高中 |
问题解决循环模式下的高中物理一题多解 |
张建斌 柴春琪 |
物理通报 |
2015年8月 |
29 |
| 高中 |
电流表内接还是外接——“试触法”释疑 |
谭一伟 |
物理通报 |
2015年8月 |
38 |
| 高中 |
对一道物质波考题的几点思考 |
谢礼平 |
物理通报 |
2015年8月 |
54 |
| 高中 |
突破带电粒子问题的两种思路与两种方法 |
辉志文 |
物理通报 |
2015年8月 |
68 |
| 高中 |
简易向心力探索装置 |
李杰 |
物理通报 |
2015年8月 |
78 |
| 高中 |
用玻尔兹曼因子方程对“临界点 沸点 熔点”特性进行数值计算 |
吴义彬 |
物理通报 |
2015年8月 |
107 |
| 高中 |
交流电流表测量的是什么量？——对高考变压器题目争论的有关诠释 |
洪安生 |
物理通报 |
2015年8月 |
117 |
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| 综合 |
图式理论对物理教学的启示 |
孙欢 吴伟 |
中学物理教与学 |
2015年8月 |
3 |
| 综合 |
“学习进阶”的研究及其在物理教学中的应用 |
郑曼瑶 张军朋 |
中学物理教与学 |
2015年8月 |
11 |
| 综合 |
基于学习进程的评测与教学设计 |
叶兆宁 |
中学物理教与学 |
2015年8月 |
15 |
| 综合 |
科学探究视野中的创新人才培养研究 |
刘景世 |
中学物理教与学 |
2015年8月 |
57 |
| 综合 |
科学教学要防止过度预习 |
郑青岳 |
中学物理教学参考 |
2015年8月 |
11 |
