主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
地理纵横 |
地理概念教学新解 |
陈少玉 曾玮 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
4 |
地理纵横 |
双线模式下概念教学的探讨 |
邱鸿亮 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
7 |
教学研究 |
我国高中地理教学中开展气候变化教育研究的现状分析 |
孟胜修 杨强 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
11 |
教学研究 |
新课改背景下中学地理教师专业化成长研究——基于2011-2014年部属高校硕博学位论文的分析 |
张祥文 陈露 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
14 |
教学研究 |
高中地理教学中论证能力的培养 |
罗秋官 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
17 |
教学研究 |
浅析场独立型与场依存型学生在地理学习中的差异 |
陈桂珍 陈健 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
21 |
高中地理 |
把握最佳发展期,让地理不再艰涩——以中国版高中地理《必修1》第一、二章为例 |
陈焕新 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
24 |
初中地理 |
描述与解释——初中区域地理教学中内隐的逻辑线索 |
朱承熙 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
26 |
初中地理 |
基于问卷调查的初中地理复习课设计反思 |
黄婉庆 柳爱兰 |
地理教学 |
2015年第15期(总第368辑) |
30 |
教学经验 |
例析时空分析法在中学地理教学中的应用 |
穆文娟 石家锐 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
35 |
教学经验 |
浅析板画地图对高中生地理学习的作用 |
赵丹 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
38 |
教学经验 |
地理考试中高中生文字表述存在的问题及应对策略 |
阎浩 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
40 |
教学经验 |
借翻转课堂之力,促核心素养养成 |
马飞燕 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
42 |
外国地理教育 |
《新加坡初级中学地理教学大纲2014》内容评价——以“地理探究”和“地理调查”为例 |
贺志康 郑友强 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
45 |
外国地理教育 |
运用纸质地图提高学生的理解能力(上) |
李亚 冯萍译 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
49 |
考试研究 |
国际地理奥林匹克竞赛模式的SWOT分析及对我国地理测评改革的启示 |
白婕 曾秀梅 胡秋云 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
52 |
考试研究 |
以PISA视角审视高考地理阅读素养的考察——以浙江高考文科综合地理卷为例 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
55 |
专题复习 |
高考试题中“风沙、河沙”知识点的解读 |
蒋黎莉 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
59 |
专题复习 |
地理试题中农业景观图的分类与判读技巧 |
陈继革 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
62 |
封二封三 |
灵性之旅,唯美巴厘岛 |
项熙 |
地理教学 |
2015年第15期(总第367辑) |
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课程教材 |
新课程背景下乡土地理教材的实践应用路径——以乡土地理教材《绿色永泰》为例 |
吴孟宇 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
25 |
教法交流 |
高中人文地理教学中的“粗暴决定论” |
朱承熙 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
26 |
教法交流 |
生成教学视角下的地理课堂教学问题与解决策略——以“地球经纬网”教学为例 |
范光清 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
29 |
教法交流 |
借助立体图 突破等压线 |
邱晓玫 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
31 |
教法交流 |
高中地理教材中蕴含的航天科技教育素材——以人教版“必修1”《行星地球》一章为例 |
刚志荣 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
33 |
新技术应用 |
课外遥感图像进入地理课堂的“SWOT"分析 |
钟宝云 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
35 |
新技术应用 |
太阳时针钟表的设计与应用 |
方小培 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
37 |
评价研究 |
以表现性评价促进学生地理空间思维能力的发展 |
佟柠 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
39 |
评价研究 |
例谈地理课堂学习“五白”评价法 |
陈炳飞 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
42 |
评价研究 |
地理学习质量评价(连载一)全面发展:我们需要怎样的地理学习质量评价 |
常珊珊 李家清 石家锐 谢芳燕 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
45 |
微课教学 |
优质地理微课的八项要求——以江苏省首届微课竞赛作品为例(上) |
王刚 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
47 |
人教走廊 |
人教版高中地理图册(2014版)的特色及使用策略 |
王梦麦 刘鹏 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
49 |
人教走廊 |
地理教材中内容与插图的错位与优化建议 |
丁宝林 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
51 |
实录案例 |
案例设计:探究元阳梯田之美 |
秦福来 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
52 |
实录案例 |
“南水北调对区域发展的影响”辩论课实录 |
张金萍 蒋方园 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
54 |
课堂创新 |
例析“一境到底”教学策略 |
张芳 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
57 |
备考交流 |
区域地理“非洲”复习课教学设计 |
杨华 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
58 |
备考交流 |
专家点评:区域地理复习的新视角 |
张文革 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
60 |
培养指导 |
地理教师学科教学知识发展的个案研究——基于对“大气的温室效应”三次教学过程的分析 |
刘兰 李善斌 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
61 |
学生小作 |
沱沱河 |
宗悦 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
24 |
学生小作 |
四季假山 四季花开 |
周璇 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
67 |
课外实践 |
如何参与国际地理奥赛活动(连载四)近三届国际地理奥林匹克竞赛野外考察题分析与研究 |
张爽 王民 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
64 |
海外教改 |
美国高中地理实验的特点及启示 |
赵行国 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
68 |
博文欣赏 |
关于村落文化的一点记忆 |
王俊 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
70 |
博文欣赏 |
为你行走 |
郭成强 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
71 |
事件言论 |
践行“水十条” 保护水环境 |
蒋海涛 房超 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
72 |
地理摄影 |
惠安织女 |
于怀 |
中学地理教学参考 |
2015年第8期(总第375辑) |
封面 |
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地理纵横 |
运用GIS数学加强地理师范生地图能力的培养 |
张晓涵 蔡安宁 栾静怡 仇逸清 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
4 |
地理纵横 |
空间尺度思想对中学地理教学的启示 |
宋波 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
9 |
地理纵横 |
高师人文地理学野外实习课程建设初探 |
韩艳红 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
12 |
地理纵横 |
地方高校地理科学专业人才培养模式的比较研究——基于人才培养方案文本的分析 |
杨洪 杨琴 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
15 |
教学研究 |
基于PCKg的地理研究过程知识教学视角及教学策略研究 |
王向东 高燕 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
19 |
教学研究 |
有效达成地理三维目标的三年级学生活动设计 |
王刚 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
23 |
教学研究 |
“知识问题化”在中学地理学科教学中的应用 |
谭诚 高超 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
27 |
教学研究 |
基于Padlet墙的高中地理头脑风暴式教学研究——以人教版“问题研究”栏目为例 |
吴明生 余凤梅,郭娅姗 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
31 |
高中地理 |
高中地理探究性作业的实践探索 |
王万里 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
34 |
高中地理 |
基于SOLO分类理论的高考地理试题能力结构研究 |
张祥文 陈露 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
37 |
高中地理 |
区域性灾害教育在高中地理课堂教学中的应用 |
应临斌 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
40 |
初中地理 |
地理核心素养在初中教材中的体现——以八年级《地理》(人教版.上册)“河流”一节为例 |
龚琳 赵媛 刘树凤 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
43 |
初中地理 |
歌曲伴随课堂快乐行——以“世界最大黄土堆积区——黄土高原”为例 |
王银美 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
46 |
教学经验 |
基于微信公众平台的地理翻转课堂教学实践 |
颜健 程砚田 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
48 |
教学经验 |
优化复习过程 提高复习效率——以人教版必修三“区域农业发展”一节为例 |
曹传道 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
51 |
研究性学习 |
太阳黑子与地球环境响应研究 |
陈沁怡 程达 董乐天 沈新荣 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
56 |
研究性学习 |
城市化进程对冬青叶片气孔特征的影响 |
张子轶 游云龙 陈娟 周正朝 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
60 |
封二封三 |
缤纷凯恩斯Cairns |
王独伊 |
地理教学 |
2015年第16期(总第368辑) |
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