| 主题 |
篇目 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
论如何在初中物理教学中渗透人文教育 |
王超 |
中学物理 |
2015年6月 |
1 |
| 初中 |
浅析引导式探究在物理教学过程中的缺陷和应对策略 |
朱文辉 |
中学物理 |
2015年6月 |
7 |
| 初中 |
基于学生素质培养的初中物理教学策略微探 |
孙维龙 |
中学物理 |
2015年6月 |
25 |
| 初中 |
浅谈初中物理前置性学案的编写和实施 |
曲志敏 |
中学物理 |
2015年6月 |
27 |
| 初中 |
评价科学方法教育成效的实践体会 |
张世成、孙建生 |
中学物理 |
2015年6月 |
32 |
| 初中 |
加强实验创新 提高课堂效率 |
任桂福等 |
中学物理 |
2015年6月 |
38 |
| 初中 |
初中物理课堂教学策略微探 |
袁静 |
中学物理 |
2015年6月 |
39 |
| 初中 |
在物理教学中借多媒体强化美的呈现 |
陈柳斌 |
中学物理 |
2015年6月 |
50 |
| 初中 |
初中物理教学中学生探究能力的培养方法 |
唐少春 |
中学物理 |
2015年6月 |
60 |
| 初中 |
初中物理学科创设问题情境的教学实践探析 |
郭建南 |
中学物理 |
2015年6月 |
77 |
| 初中 |
中考欧姆定律实验探究题的类型分析 |
鲍锦芬 |
中学物理 |
2015年6月 |
79 |
| 初中 |
初中物理习题教学中创新思维培养 |
张振彬 |
中学物理 |
2015年6月 |
84 |
| 初中 |
探究胶带“粘合力”的本质 |
杨筱荻 张萍 |
物理教师 |
2015年6月 |
39 |
| 初中 |
初中物理与小学科学教材衔接比较研究 |
陈刚 |
物理教师 |
2015年6月 |
47 |
| 初中 |
自制“多功能成像仪” |
杨红光 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
54 |
| 初中 |
例谈初中物理自制教具的开发 |
邱华 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
51 |
| 初中 |
实验视频在物理教学实践中的应用探索 |
叶倩 |
物理教学 |
2015年6月 |
24 |
| 初中 |
物理实验试题的结构与情境 |
马艳华、魏国强 |
物理教学 |
2015年6月 |
27 |
| 初中 |
一种初中物理教学设计的模型 |
寇延臣、房永翠 |
物理教学 |
2015年6月 |
40 |
| 初中 |
“让线圈转起来”实验的改进 |
赵兴华 |
物理教学 |
2015年6月 |
46 |
| 初中 |
物理学史在中学物理教学中的应用——以初中《牛顿第一定律》为例 |
陈文鑫 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
25 |
| 初中 |
对初中物理教材中类比法引入电压的一点看法 |
路永宁 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
36 |
| 初中 |
发挥物理课本的作用 做好物理教学与中考复习——结合2013年莱芜中考试题 |
周玲玲 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
52 |
| 初中 |
农村初中开展校内课外物理实验活动的实践与反思 |
王光华 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
61 |
| 初中 |
活用教材：初中物理教学中的项目学习实践探索 |
盛建国、杨勇诚 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
2 |
| 初中 |
关于初中物理教学实验器材生活的探索 |
张俊辉 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
22 |
| 初中 |
关于沸点与气压关系两种实验装置改进的对比 |
吴玉萍 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
47 |
| 初中 |
对焦耳定律淙实验的改进 |
刘永树 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
50 |
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| 高中 |
试论新课改下高中物理课堂的开放性 |
黄金安 |
中学物理 |
2015年6月 |
1 |
| 高中 |
高中物理实验教学模式的探索与评价 |
肖寅杰 |
中学物理 |
2015年6月 |
6 |
| 高中 |
切入生活 浅谈高中物理灵活教学 |
吴玲 |
中学物理 |
2015年6月 |
23 |
| 高中 |
对《电磁感应现象的情况》一节的几点思考 |
赖贤明 |
中学物理 |
2015年6月 |
47 |
| 高中 |
对探究功与速度变化的关系实验的改进 |
董明主 |
中学物理 |
2015年6月 |
50 |
| 高中 |
一次函数图象在物理实验中的应用 |
张平 |
中学物理 |
2015年6月 |
56 |
| 高中 |
突破中学课程改革的瓶颈靠什么 |
许晓林 |
中学物理 |
2015年6月 |
63 |
| 高中 |
现代教育技术与物理课堂教学有效整合的研究 |
郭卫强 |
中学物理 |
2015年6月 |
65 |
| 高中 |
刍议高中物理的教学生态 |
顾红霞 |
中学物理 |
2015年6月 |
69 |
| 高中 |
2014年江苏高考压轴题答题情况及其思考 |
陆光华 |
中学物理 |
2015年6月 |
74 |
| 高中 |
电路的故障分析 |
张忠岐 |
中学物理 |
2015年6月 |
71 |
| 高中 |
电感式位移传感 |
袁夫康 |
中学物理 |
2015年6月 |
78 |
| 高中 |
高中物理审题和解题的技巧 |
陈寿永 |
中学物理 |
2015年6月 |
94 |
| 高中 |
感知.内化.延伸——“磁场对电流的作用”教学设计 |
罗翀 廖柳清 |
物理教师 |
2015年6月 |
15 |
| 高中 |
“平抛运动”教材比较与教学建议 |
孟拥军 |
物理教师 |
2015年6月 |
25 |
| 高中 |
用铝桶演示电磁驱动现象 |
朱向阳 |
物理教师 |
2015年6月 |
24 |
| 高中 |
验证法拉第电磁感应定律的两个创新实验 |
秦德胜 |
物理教师 |
2015年6月 |
54 |
| 高中 |
一道常规题惯性思维错题分析 |
李兴达 |
物理教师 |
2015年6月 |
58 |
| 高中 |
“双绳拉物”物理模型的实质 |
梁德清 |
物理教师 |
2015年6月 |
60 |
| 高中 |
Audacity软件在讲解“声音的特性”中的应用 |
韦佳宏 侯恕 |
物理教师 |
2015年6月 |
66 |
| 高中 |
探物究理，同中求异、异中求同——对浙江高考物理卷中比较思想的研究 |
丁红明 |
物理教师 |
2015年6月 |
77 |
| 高中 |
实验器材的4种考查形式举隅 |
徐君生 |
物理教师 |
2015年6月 |
87 |
| 高中 |
一个楞次定律问题的一题多解分析 |
唐建勋 |
物理教师 |
2015年6月 |
90 |
| 高中 |
基于课堂观察的高中物理教学研究 |
朱健 |
物理通报 |
2015年6月 |
36 |
| 高中 |
判断波传播方向与质点振动方向的一种方法 |
尹东娇 陈泽 |
物理通报 |
2015年6月 |
50 |
| 高中 |
对教辅中一道结构不良习题的分析与反思 |
胡晓雄 |
物理通报 |
2015年6月 |
45 |
| 高中 |
两均匀带电长直导线的电场线方程的两种推导方法 |
姜付锦 |
物理通报 |
2015年6月 |
63 |
| 高中 |
利用相似三角形巧解力学中的极值问题——例谈2012年全国中学生高二物理解体技能展示第12题 |
张怀华 |
物理通报 |
2015年6月 |
66 |
| 高中 |
3种方法破解绳牵连模型中的加速度问题 |
孙翔 |
物理通报 |
2015年6月 |
67 |
| 高中 |
从解决一道高考实验题领悟物理方法 |
张友石 于虎 |
物理通报 |
2015年6月 |
109 |
| 高中 |
用托盘天平测量物体质量过程中的几个问题 |
罗腊春 |
物理通报 |
2015年6月 |
116 |
| 高中 |
关于两等量同种点电荷中垂线上场强最大值的再思考 |
陈一垠 |
物理通报 |
2015年6月 |
121 |
| 高中 |
基于SOLO分类理论的高中物理开放题编制与评价 |
李兆峰 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
13 |
| 高中 |
SOLO理论视域下的高考实验能力分析——以2014年江苏物理高考实验题为例 |
程柱建 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
17 |
| 高中 |
从动力学观点到能量观点的“阶跃”——“追寻守恒量——能量”的教学反思 |
马亚鹏等 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
47 |
| 高中 |
高中物理习题微课的设计与开发 |
李泽钦、王笑君 |
物理教学 |
2015年6月 |
12 |
| 高中 |
从教材意图领悟新教学理念 |
王菊香 |
物理教学 |
2015年6月 |
21 |
| 高中 |
立足教材的中考物理实验题命题策略及对数学的引导 |
朱柏树 |
物理教学 |
2015年6月 |
53 |
| 高中 |
巧用物理方法 妙解极值问题 |
马朱林 |
物理教学 |
2015年6月 |
60 |
| 高中 |
由三道高考题的创新解法谈参考系的选取 |
傅明峰 |
物理教学 |
2015年6月 |
65 |
| 高中 |
研究高考物理试题的几种视角 |
王鹤新 |
物理教学 |
2015年6月 |
68 |
| 高中 |
高中物理习题课学案编写方法探讨 |
吴园园、洪正平 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
9 |
| 高中 |
使有效提问成为高中物理课堂的助推剂 |
王大春 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
16 |
| 高中 |
略谈高中物理教学中如何实施“发现学习” |
胡志安 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
42 |
| 高中 |
对江苏高考题的思考与破解对策——有效破解程序性知识叠加体模型 |
姜祖国 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
50 |
| 高中 |
《磁场对通电导线的作用——安培力》教学设计 |
朱健 |
物理教学探讨 |
2015年6月 |
67 |
| 高中 |
实验技术创新是推动物理教学发展的动力 |
靳建设 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
7 |
| 高中 |
设计性实验教学法在电路分析中的应用 |
唐庆中 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
17 |
| 高中 |
逻辑推理在高中物理学习中的应用例举 |
金清镇 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
28 |
| 高中 |
例谈如何提高物理演示实验教学的有效性 |
段春华 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
36 |
| 高中 |
“板-块”叠加体的几种典型模型 |
陈玉生 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
44 |
| 高中 |
共振演示实验装置的改进 |
肖禹等 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
67 |
| 高中 |
例说高三课堂复习教学中的三个活生注重 |
张静 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
71 |
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| 综合 |
物理实验的小改进 课堂效率的大提高 |
张育霞 程芳卉 |
物理通报 |
2015年6月 |
75 |
| 综合 |
巧用VC泡腾片设计并改进一些有趣的物理实验 |
曹慧 |
物理通报 |
2015年6月 |
82 |
| 综合 |
全球视角：如何把现代物理学引入中学课堂 |
王毓林 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
3 |
| 综合 |
学科前沿知识在中学物理教学中的渗透 |
张鹉 |
中学物理教与学 |
2015年6月 |
37 |
| 综合 |
《电流的磁场》教学反思——兼谈对初高中重复性内容教学的研究 |
余颖、袁芳 |
中学物理教学参考 |
2015年6月 |
41 |
