| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
葡萄糖转运蛋白1的研究进展 |
滕继林等 |
生物学教学 |
2015.06 |
2 |
| 中学教学 |
几种常见药食两用真菌概述 |
田彦辉等 |
生物学教学 |
2015.06 |
4 |
| 中学教学 |
细胞无丝分裂的主要特性 |
任尚峰 |
生物学教学 |
2015.06 |
16 |
| 中学教学 |
展望新高考模式下的浙江省高中生物学教学 |
章红斌 |
生物学教学 |
2015.06 |
8 |
| 中学教学 |
依托生命科学史开展人文精神教育 |
陈维 |
生物学教学 |
2015.06 |
13 |
| 中学教学 |
运用S—T教学分析法评价师生互动行为 |
董晶等 |
生物学教学 |
2015.06 |
11 |
| 中学教学 |
优化问题设计 提升思维能力 |
谢砥 |
生物学教学 |
2015.06 |
9 |
| 中学教学 |
谈点拨教学法在“细胞核——系统的控制中心”教学中的应用 |
奚桂花 |
生物学教学 |
2015.06 |
19 |
| 中学教学 |
“酶”的教学组织 |
李欧 |
生物学教学 |
2015.06 |
20 |
| 中学教学 |
美国中学生物学课程中的STEM教育理念及其启示 |
程亮等 |
生物学教学 |
2015.06 |
23 |
| 中学教学 |
应用交互式电子白板及思维导图进行“细胞膜”的复习 |
甘太祥 |
生物学教学 |
2015.06 |
26 |
| 中学教学 |
诱思探究教学法在高中生物学教学中的应用 |
蓝良就等 |
生物学教学 |
2015.06 |
25 |
| 中学教学 |
基于问题式学习的概念教学策略探析——以“生态系统的能量流动”为例 |
吴海燕等 |
生物学教学 |
2015.06 |
34 |
| 中学教学 |
简易电动试管刷的制作及使用 |
曲文慧等 |
生物学教学 |
2015.06 |
53 |
| 中学教学 |
“基因工程及其应用”一节的教学设计 |
李小书 |
生物学教学 |
2015.06 |
29 |
| 中学教学 |
“杂交育种和诱变育种”一节的教学设计 |
吴久宏 |
生物学教学 |
2015.06 |
37 |
| 中学教学 |
“合理的膳食”一节的教学设计 |
邢菊芳 |
生物学教学 |
2015.06 |
41 |
| 中学教学 |
“慕课”在生物学复习课中的应用 |
陈艳 |
生物学教学 |
2015.06 |
31 |
| 中学教学 |
“翻转课堂”教学例谈 |
朱国梁 |
生物学教学 |
2015.06 |
32 |
| 中学教学 |
“葡萄酒制作”的实验探究 |
才忠喜 |
生物学教学 |
2015.06 |
40 |
| 中学教学 |
高中生物学教学中思想实验的探究 |
曹冬林 |
生物学教学 |
2015.06 |
43 |
| 中学教学 |
“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验研究 |
李志超等 |
生物学教学 |
2015.06 |
47 |
| 中学教学 |
烟草组培实验的培养基简化探究 |
王晓煌等 |
生物学教学 |
2015.06 |
50 |
| 中学教学 |
高中生物学习题编制要重视教材资源的挖掘 |
肖连刚 |
生物学教学 |
2015.06 |
45 |
| 中学教学 |
例谈实验探究类原创试题的编制 |
李杰 |
生物学教学 |
2015.06 |
49 |
| 中学教学 |
试卷讲评在高三生物学教学中的作用初探 |
杨淑勤 |
生物学教学 |
2015.06 |
52 |
| 中学教学 |
2014年高中生物学学业水平考试5套试卷的比较研究 |
袁丽虹等 |
生物学教学 |
2015.06 |
54 |
| 中学教学 |
“西瓜的培育及生化研究”的综合实践活动 |
邓久波 |
生物学教学 |
2015.06 |
56 |
| 中学教学 |
运用多元智能理论引导校本课程开发 |
沈洁 |
生物学教学 |
2015.06 |
66 |
| 中学教学 |
校本选修课程教学的“自助餐”式作业 |
施佳乐 |
生物学教学 |
2015.06 |
74 |
| 中学教学 |
叶绿体中的生命美学 |
张荣岩 |
生物学教学 |
2015.06 |
58 |
| 中学教学 |
说说“水通道蛋白” |
邓鹏等 |
生物学教学 |
2015.06 |
60 |
| 中学教学 |
再谈初中生物学教学中的安全教育 |
朱建军 |
生物学教学 |
2015.06 |
63 |
| 中学教学 |
高中生物学课堂教学中幽默语言例谈 |
郗文忠 |
生物学教学 |
2015.06 |
65 |
| 中学教学 |
酶发现史中的科学争论 |
季龙 |
生物学教学 |
2015.06 |
69 |
| 中学教学 |
谈提高生物学知识记忆效率的方法 |
祝远超 |
生物学教学 |
2015.06 |
75 |
| 中学教学 |
从进化的角度浅析真核细胞的特点 |
马婧 |
生物学教学 |
2015.06 |
80 |
| 中学教学 |
谈“教教材”的“是”与“非” |
丁志光 |
生物学教学 |
2015.06 |
6 |
| 中学教学 |
食用菌一词中“菌”字的读音之辨 |
全建华 |
生物学教学 |
2015.06 |
7 |
| 中学教学 |
高考生物学实验试题命制中对“教材实验”的若干思考 |
卜祥通 |
生物学教学 |
2015.06 |
39 |
| 中学教学 |
对人教版《遗传与进化》教材中几个问题的探讨 |
邓过房 |
生物学教学 |
2015.06 |
68 |
| 中学教学 |
“细胞的生活”（第一课时）的教学建议 |
王海霞 |
生物学教学 |
2015.06 |
71 |
| 中学教学 |
与ATP相关的易混淆概念释疑 |
杨帆等 |
生物学教学 |
2015.06 |
72 |
| 中学教学 |
关于糖类知识的几点释疑 |
张春松 |
生物学教学 |
2015.06 |
73 |
| 中学教学 |
封面.封底照片说明:几种野菜 |
魏亚男 |
生物学教学 |
2015.06 |
封三 |
