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馆藏教育教学期刊资料索引：历史2015年6月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2015年10月28日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学研究 浅议以学生为中心的历史教学评价 赵亚夫 历史教学 2015年6月（总第720期） 3
教学研究 灵魂的追问（5）——关于历史教学丰富性、批判性和治本性的思考 李惠军 历史教学 2015年6月（总第720期） 10
教学研究 让鲜活的人物走入课堂——以《近代中国社会经济结构变动》一课为例 胡沛康 历史教学 2015年6月（总第720期） 15
教学研究 多维视角：在质疑与思辨中探寻历史真相——以“穿越时空的《雅典学院》”为例 金华 历史教学 2015年6月（总第720期） 19
教学研究 口述资料在高中历史课堂中的运用——以《伟大的抗日战争》为例 卢晓华 历史教学 2015年6月（总第720期） 22
教学随笔 以人为本，促进学生的自由学习——《古代商业的发展》教学案例一则 赵娟 历史教学 2015年6月（总第720期） 26
教学随笔 提升传统文化符号的育人价值——从一门微型人文课程说起 薛艳 历史教学 2015年6月（总第720期） 30
教材研究 浅议历史教科书的叙述——以初中历史教科书对元谋人的叙述为例 张汉林 张轩 历史教学 2015年6月（总第720期） 33
教材研究 纵向比勘：历史教材解毒不可或缺的指挥——以“第一次世界大战的爆发”为例 沈玉林 历史教学 2015年6月（总第720期） 37
专题讨论——史料教学 史料教学应基于高中不同学段——以《从计划经济到市场经济》一课为例 席长华 历史教学 2015年6月（总第720期） 42
专题讨论——史料教学 解读漫画史料的旨意 马巧高 历史教学 2015年6月（总第720期） 47
教学设计 激发学生积极思考的教学设计——以《富国强兵的秦国》一课为例 贾宏权 历史教学 2015年6月（总第720期） 51
高考研究 从全国卷命题原则中提炼教学两大策略——以全国卷“古代罗马法”题为分析案例 周长森 历史教学 2015年6月（总第720期） 54
命题研究 例谈历史命题中的价值取向 陈杰 历史教学 2015年6月（总第720期） 59
各抒己见 入门课更要严谨和规范——与严龙梅老师商榷 孙震 历史教学 2015年6月（总第720期） 63
           
教育视野 中国战时外交的再研究与再思考——以蒋介石日记、宋子文档案等海外文献为中心 吴景平 张闶 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 9
教育视野 第二次世界大战的记忆：冲突、呈现及其意义 孟钟捷 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 16
教育视野 “记忆的力量——我们的抗战”教学设计与实施 郁桦 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 18
教育视野 “记忆的力量——我们的抗战”一课教学座谈纪要 张铭 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 27
教育视野 陶行知“生利主义”职业教育思想的历史背景与时代价值 丁水娟 茅佳清 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 38
教育视野 对袁世凯取代孙中山担任临时大总统的再认识 巢科 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 41
教育视野 高立意 深思维 重育人——以人民版“代议制的确立和完善”教学设计为例 李峻 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 59
教学实践研究 历史教学设计的流程、诊断与策略（第九讲） 赵亚夫讲授 徐赐成 刘红梅整理 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 4
教学实践研究 基于近代化事业的甲午战争教学设计与实施 左彩英 李克军 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 25
教学实践研究 从近代化视角设计甲午战争教学的长处与价值 曹祺 姚锦祥 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 28
教学实践研究 岳麓版必修I《政治文明历程》第16课“五四爱国运动”教学设计 李树全 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 31
教学实践研究 关于多元视角下历史教育教学的思考——从“五四爱国运动”一课教学设计与实施说起 闫璟 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 36
教学实践研究 历史课堂提问设计与解释的规范 刘汝明 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 47
教学实践研究 用文明史观引领战争史教学的实践性认识——以人教版“解放战争”一课为例 卞珊珊 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 55
教学实践研究 中世纪晚期王室联姻与近代早期国家历史 杨松 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 62
学生成长 读与思：寻找文化史中的“失踪者”——从“百花齐放 百家争鸣”教学设计说起 易翔 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 53
学生成长 主体化复习教学的实践与思考——以“西方资本注意发展历程与政府职能转变”为例 张兆金 王艳 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 44
学生成长 多视角·新史料·高立意——例谈初中生历史学科素养培养方略 余维 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 65
学生成长 题眼设计要重视材料与所学的良性互动——以材料型选择题为例 苗颖 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 69
学生成长 关于一道高考模拟试题的分析与改进 李进 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 71
学生成长 历史课堂如何确立教学立意——以人教版“美国联邦政府的建立”一课为例 吴波 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 51
教研互动 日本历史教科书问题怎样才能打开死结 杨彪 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 封二
教研互动 教育应培养的几种基本气质 [法]雅克·马里坦 中学历史教学参考 2015年第6期（总第365期） 1
           
教学研究 劳动是最好的教育 徐金卫 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 1
教学研究 试论高中历史新型作业体系的构建 黄妙茜 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 4
教学研究 左图右史，图史共现，教有史味——谈历史图画资料在中学课堂教学中应用 郝加根 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 8
教学研究 用历史课程论知道课程实施——读陈志刚《历史课程本体研究》有感 王亚芬 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 12
教学研究 2013年以来最新历史教育学研究著述提要 林国富 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 15
教学研究 浅谈新课改背景下历史优质课的评价标准——广东省佛山市顺德区高中历史“我心中的优质课”论辩会的启示 肖楚熊 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 20
教材分析 也谈雅尔塔体系的瓦解 熊国荣 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 22
教材分析 新中国初期奉行的外交方针和政策是什么？ 张兆金 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 24
教材分析 震撼世界的蒸汽时代——必修2第7课“第一次工业革命”教学设计 刘莉 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 25
教材分析 打破“教材常识”，接近历史真实 邝建彬 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 28
教材分析 《辛亥革命》的教学设计及教学反思 卢晓菁 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 31
教材分析 南京临时政府之“临时”探析 陈松林 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 21
教材分析 路易十四是否宣称“朕即国家”？ 杨林 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 30
教材分析 自然经济不等同于小农经济 熊国荣 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 42
教材分析 金田起义及洪秀全登极时间小考 杨俊丽 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 61
教材分析 西汉并非直接定都长安 杨宪杰 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 70
高考指导 失衡与危言——评历史高考试题的难读 马自玲 袁兆桐 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 33
高考指导 考有所悟，评有所得——浅谈高中历史试卷讲评课的有效探析 王洪 陈杜鹃 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 37
高考指导 学为中心，学友成效——试论二轮复习试卷讲评课的有效策略 江松贵 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 40
高考指导 浅谈高三历史讲评课的教学目标设置 袁杏宜 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 43
高考指导 点拨，点燃学生的思维火花——以高三专题复习《中国民族主义的形成、发展》一课为例 蒋频 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 45
高考指导 小切口，大文章——听卓恺返老师的高三复习课《罗斯福新政》有感 宋佩娟 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 47
初中园地 建模“三史”课堂 引领初中历史教学——从浙派名师展示课《罗斯福新政》说开去 史春林 胡士华 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 50
初中园地 图说历史：提高《历史与社会》教学实效的实践与思考 金月敏 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 53
初中园地 中考历史开放性试题命题特点与类型分析 陈山林 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 56
初中园地 整合多元课程资源，构建生命课堂——以北师大版“武士领导的社会变革”为例 方毅宁 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 58
初中园地 从“纪念日”中寻找飞选择题命制的思路 潘素梅 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 62
初中园地 中学历史教学中历史人物评价的多元视角 王英俊 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 64
历史博览 人的现代化史研究的力作——陈向阳著《现代中国人的诞生——从19世纪中叶到20世纪中叶》评介 黄文阳 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 66
历史博览 东魏北齐时期的谣谶 杨雪 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 68
历史博览 慈禧曾想重用宋教仁 刘振修 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 14
历史博览 九品中正制以外的几种选官方式 刘幼玲 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 39
历史博览 蒋介石败退台湾时从大陆带走了什么？ 赖勖忠 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 49
历史博览 义和团运动未扩展到南方的原因 刘玉琪 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 55
历史博览 谈谈俄历与公历的换算 崇尚俊 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 67
图说历史 南京临时政府：为钱所困 陈伟壁 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 71
图说历史 虽不中，亦不远矣 沈兴伟 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 23
图说历史 解明汉人惨状图 王涛 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 27
图说历史 邮票图说世界通史（九十二）：来克星顿的枪声 黄牧航 中学历史教学 2015年第6期（总第352期） 72

　
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