| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
从课堂教学行为解读高中生化学学习困难——基于《化学反应原理》模块 |
吕琳，钱凤华，虞凌洪 |
化学教学 |
2015.05 |
27 |
| 高中教学 |
江苏省高中化学学习方式倾向性的调查研究 |
刘芳 |
化学教学 |
2015.05 |
31 |
| 高中教学 |
怎样基于课程标准进行教学设计——以“配制一定物质的量尝试的溶液” |
吴美刚 |
化学教学 |
2015.05 |
49 |
| 高中教学 |
NO2与Na2O2反应体系的热力学分析及实验探究 |
吴朝辉 |
化学教学 |
2015.05 |
53 |
| 高中教学 |
Schiff试剂用于乙醇催化氧化反应产物检验方法的改进 |
沈艳 |
化学教学 |
2015.05 |
55 |
| 高中教学 |
阴、阴离子对镁/水反应体系的影响 |
吴文中 |
化学教学 |
2015.05 |
62 |
| 高中教学 |
常温下体积法测定氧气摩尔质量的实验设计 |
王发应，罗显中，刘玲 |
化学教学 |
2015.05 |
66 |
| 高中教学 |
浓硝酸与碳反应实验的新设计 |
曹爱娟 |
化学教学 |
2015.05 |
72 |
| 高中教学 |
《化学：概念与应用》专题作业设计分析及启示 |
王素珍 |
化学教学 |
2015.05 |
79 |
| 高中教学 |
同分异构体限定条件 的解读与应用 |
夏时君，吴孙富 |
化学教学 |
2015.05 |
82 |
| 高中教学 |
电解质溶液中粒子浓度大小比较 |
张红卫 |
化学教学 |
2015.05 |
86 |
| 高中教学 |
王者“硅”来——硅元素及其化合物应用介绍 |
张凯强，王秋 |
化学教学 |
2015.05 |
89 |
| 高中教学 |
对一道 高考题的商榷 |
王文林 |
化学教学 |
2015.05 |
93 |
| 高中教学 |
对“中学化学中若干似是而非的诊断”的再认识 |
李大堃，李光和 |
化学教学 |
2015.05 |
95 |
| 高中教学 |
束缚与解放：高中化学课堂教学新常态——基于9节省级优质课的分析与思考 |
朱志江 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
1 |
| 高中教学 |
转识成智：化学教学的一种价值诉求——以“物质的量系列概念”教学为例 |
张发新 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
4 |
| 高中教学 |
挖掘探究实验 丰富教材的潜在价值——一节省级实验优质课评析 |
诸葛强，刘成坤 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
19 |
| 高中教学 |
细探酯化反应——2014年江苏省微课大赛参赛作品的教学设计 |
韩竹海 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
23 |
| 高中教学 |
基于学科观念建构的元素化合物教学——以“硝酸的性质”教学设计为例 |
庄德刚 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
25 |
| 高中教学 |
由“紫薯包变绿色”设计的一堂化学选修课 |
俞真蓉 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
28 |
| 高中教学 |
“尊重”事物的个性——议化学反应原理教学中的几则“想当然”案例 |
章建锋，赵娟 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
35 |
| 高中教学 |
用系统思维看NH4+的检验 |
肖中荣，陈进前 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
38 |
| 高中教学 |
不同教材中沉淀转化离子方程式示例的对比分析 |
庄严 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
41 |
| 高中教学 |
“系统思考”在化学平衡教学中的尝试 |
韦英俊 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
42 |
| 高中教学 |
勒夏特列原理运用的再思考——由2010年新课标全国卷第26题谈起 |
吴文中 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
45 |
| 高中教学 |
实验失败引发的对比和思考 |
郭瑞春 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
47 |
| 高中教学 |
不知旧 难言新——以新制Cu(OH)2检验醛基为例 |
朱华英，刘怀乐 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
50 |
| 高中教学 |
运用手持技术探究胶体的电导率 |
靳建华，朱楠 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
52 |
| 高中教学 |
滤纸、真空采血管——微型化学实验的两大“利器” |
张年宝 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
55 |
| 高中教学 |
氢氧化亚铁制备实验的改进 |
王玉珍 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
56 |
| 高中教学 |
新课程高考中有机化学综合考查的回顾与展望 |
单旭峰，周力 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
57 |
| 高中教学 |
2014年辽宁省学业水平测试化学试题命题的思考 |
王艳春等 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
62 |
| 高中教学 |
高中化学教材“元素周期表和元素周期律”内容的国际比较 |
高苗等 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
64 |
| 高中教学 |
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——对一道高考试题的审视 |
陆燕海 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
68 |
| 高中教学 |
“思维导图”在高中化学教学中的思维完善 |
王宏梅 |
中学化学 |
2015.05 |
5 |
| 高中教学 |
高考复习中应注重化学知识的小结 |
郁德贤 |
中学化学 |
2015.05 |
9 |
| 高中教学 |
“猜想与假设”在高中化学教学中的应用 |
高智玉 |
中学化学 |
2015.05 |
12 |
| 高中教学 |
高中化学概念学习策略探讨 |
赵恬 |
中学化学 |
2015.05 |
15 |
| 高中教学 |
书写离子方程式时常出现的错误 |
王伟栋 |
中学化学 |
2015.05 |
19 |
| 高中教学 |
有关碱金属的计算举隅 |
陈争争 |
中学化学 |
2015.05 |
22 |
| 高中教学 |
铝及其化合物的性质总结 |
刘万青 |
中学化学 |
2015.05 |
24 |
| 高中教学 |
对中学化学一些经典试题答案的再探究 |
陈小梅 |
中学化学 |
2015.05 |
25 |
| 高中教学 |
《碱金属》疑难问题解析 |
陈宏兆 |
中学化学 |
2015.05 |
28 |
| 高中教学 |
三价铁离子溶液中亚铁离子的检验 |
夏立先 |
中学化学 |
2015.05 |
29 |
| 高中教学 |
无污染氯气制备贮存装置 |
谭文生 |
中学化学 |
2015.05 |
30 |
| 高中教学 |
“铜和浓硫酸反应”演示实验的改进与组合 |
周刚 |
中学化学 |
2015.05 |
31 |
| 高中教学 |
不定方程讨论法在化学解题中的应用 |
马会林 |
中学化学 |
2015.05 |
33 |
| 高中教学 |
高考化工流程题高分突破 |
张瑞 |
中学化学 |
2015.05 |
35 |
| 高中教学 |
分类证说“连续转化” |
贾同全 |
中学化学 |
2015.05 |
37 |
| 高中教学 |
化学平衡图像类型及解答要点 |
王开山 |
中学化学 |
2015.05 |
39 |
| 高中教学 |
以上海高考题为例谈化学实验方案的设计与评价 |
张顺清 |
中学化学 |
2015.05 |
42 |
| 高中教学 |
有机反应类型之全面解读 |
穆玉鹏 |
中学化学 |
2015.05 |
45 |
| 高中教学 |
聚焦分散系五大考点 |
刘晓春 |
中学化学 |
2015.05 |
47 |
| 高中教学 |
再议烃的组成和性质 |
成峰 |
中学化学 |
2015.05 |
50 |
| 高中教学 |
一类定解问题的分析与总结 |
杨华 |
中学化学 |
2015.05 |
52 |
| 高中教学 |
高考实验的新宠 |
袁鸿志 |
中学化学 |
2015.05 |
54 |
| 高中教学 |
中学化学必修教材中“离子知识”的编排研究 |
张婷等 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
25 |
| 高中教学 |
基于“感性认识，理性分析”的教学实践和反思——以“元素周期表·周期律”教学为例 |
丛高 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
38 |
| 高中教学 |
“高端备课”前后教师PCK发展变化分析：基于“化学平衡”主题 |
孙泽浩，王磊 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
53 |
| 高中教学 |
高中生“原电池”错误概念的诊断及教学对策 |
姜丽莉等 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
59 |
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| 初中教学 |
实验室制氧气产率的实验探究及思考 |
田长明 |
化学教学 |
2015.05 |
59 |
| 初中教学 |
品红在水中扩散演示实验的优化设计 |
郭亮 |
化学教学 |
2015.05 |
69 |
| 初中教学 |
“质量守恒定律”探究的衍变与作用剖析 |
张冰峰 |
化学教学 |
2015.05 |
75 |
| 初中教学 |
“经”“纬”交织：让知识与观念互联互通——以“组成物质的化学元素”为例 |
王宝斌 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
8 |
| 初中教学 |
促进学生认识方式的转变——以“离子反应”教学设计为例 |
徐敏，尚荣荣 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
16 |
| 初中教学 |
初三化学高效实验教学策略 |
吕卫平，范爱玉 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
30 |
| 初中教学 |
数字传感技术在初中化学中和反应教学中的应用 |
罗嘉 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
33 |
| 初中教学 |
化学学科学生学习中的理解障碍及对策 |
包义才 |
中学化学 |
2015.05 |
10 |
| 初中教学 |
溶解度计算错误种种和对策 |
刘斌 |
中学化学 |
2015.05 |
20 |
| 初中教学 |
初中化学中的黄金“三” |
王进军 |
中学化学 |
2015.05 |
32 |
| 初中教学 |
初中化学元素化合物知识复习策略 |
莫义丁 |
中学化学 |
2015.05 |
49 |
| 初中教学 |
初中化学教学中的“任务型阅读”设计的研究 |
朱韶红，王东 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
7 |
| 初中教学 |
浅谈初中化学阅读的常见策略 |
杨俊峰 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
15 |
| 初中教学 |
探索初中化学教学中的“审美化教学”策略 |
庄晓松 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
29 |
| 初中教学 |
学科观念建构：基于化学史和问题链——《组成物质的化学元素》（第一课时）教学设计 |
王宝斌 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
33 |
| 初中教学 |
课尾信息反馈表的设计和应用 |
雍世伟 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
42 |
| 初中教学 |
初中化学基础实验课的实践思考 |
田长明 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
45 |
| 初中教学 |
初中化学实验创新设计的新视角 |
洪兹田，陈女婷 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
50 |
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| 综合教学 |
化学的魅力与化学教育的挑战 |
毕华林，万延岚 |
化学教学 |
2015.05 |
3 |
| 综合教学 |
国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本 |
陈霞，潘则南，许利闽 |
化学教学 |
2015.05 |
8 |
| 综合教学 |
科学本质理论研究述评 |
张培 |
化学教学 |
2015.05 |
12 |
| 综合教学 |
理想课堂：化学教师专业发展从实然与应然 |
杨承印等 |
化学教学 |
2015.05 |
18 |
| 综合教学 |
化学课堂学习支架使用情况观察报告 |
林珩，林娟，陈裕森 |
化学教学 |
2015.05 |
22 |
| 综合教学 |
中德化学教材导论章节对科学探究学习的编写比较 |
杨向红，倪娟 |
化学教学 |
2015.05 |
36 |
| 综合教学 |
SOLO分类理论在二维评价化学思维导图中的应用 |
刘志华，李佳 |
化学教学 |
2015.05 |
40 |
| 综合教学 |
对教学规范的几点看法 |
朱云 |
化学教学 |
2015.05 |
45 |
| 综合教学 |
科学素养形成的实践策略 |
吴晗清，李国超 |
中学化学教学参考 |
2015.05 |
13 |
| 综合教学 |
浅析默会知识与化学教学的关系 |
陶勇 |
中学化学 |
2015.05 |
1 |
| 综合教学 |
让学生真正成为课堂的主人 |
王家景 |
中学化学 |
2015.05 |
3 |
| 综合教学 |
刍议化学教学中学生创造能力的培养 |
王正清 |
中学化学 |
2015.05 |
7 |
| 综合教学 |
新课程中实施化学电化教育探究活动的误区与对策 |
张德生等 |
中学化学 |
2015.05 |
14 |
| 综合教学 |
神奇的声化学 |
廖振华 |
中学化学 |
2015.05 |
17 |
| 综合教学 |
晶体熔沸点探秘 |
王双丽 |
中学化学 |
2015.05 |
27 |
| 综合教学 |
科学教育面临的巨大挑战 |
柳秀峰 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
3 |
| 综合教学 |
化学阅读材料的设计研究 |
许燕红，姚茜芸 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
11 |
| 综合教学 |
如何培养学生有效阅读化学教材 |
王亮 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
17 |
| 综合教学 |
阅读笔记评价在化学教学中的应用 |
刘翠，庄启亚 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
19 |
| 综合教学 |
化学理想实验的优势及其局限 |
吴良根 |
中学化学教与学 |
2015.05 |
48 |
