化学组许玲玲老师举办市级公开课
录入者：yishuijing 人气指数： 次 发布时间：2015年06月10日
5月14日上午，许玲玲老师在录播教室举办了《化学反应中的热量》的市级公开课。首先，引人入胜的是本节课的导入，一开始就利用了一个有趣的“滴水生火”实验，把学生的眼球一下子吸引到今天的研究课题。然后从生活中有关的化学反应及现象引导学生分析能量的变化，接着通过两个学生的分组实验让学生亲身感受到化学反应中能量的变化，值得一提的是第二个实验——氢氧化钡晶体和氯化铵晶体的混合。这个实验以往一般在烧杯中进行，但存在一定的缺陷，比如用量比较多，需要20g氢氧化钡晶体和10g氯化铵晶体，同时反应产生了有刺激性气味的气体也会污染整个教室。为了解决这些问题，许老师对实验进行了改进，将实验转移到塑料薄膜袋中进行，改进后的实验不仅操作更加方便，而且大大节约了药品的用量，只需大约5g氢氧化钡晶体和 3g氯化铵晶体，并且产生的有刺激性气味的气体量也大大减少，产生的气体直接收集在塑料薄膜袋中，不会造成空气污染。实验结束后许老师还引导学生正确闻气体的方法，鼓励学生大胆尝试，将学生实验推向了高潮。
课后化学组教师高度评价了本节公开课。教务处吕端芳主任认为，本节课能围绕教学重点、难点精心备课，明确教学目标，充分利用先进的多媒体及小组实验等多种教学方法及手段进行教学；充分发挥学生的主体作用，引导和培养学生分析、归纳、总结问题的能力。高一备课组组长王曦老师认为，这是一堂高水平的公开课，充分调动了学生的参与程度，讲热化学方程式时，先让学生分组完成，再由其他组点评，最后让学生自己总结书写注意事项，这样很好地培养了学生的自主学习能力。高三备课组组长张青峰老师认为，该堂课从日常生活入手，让学生亲身体验到化学反应中的能量变化，有助于学生对知识的掌握和理解。
本节课许老师充分利用多媒体、小组实验、交流讨论等多种教学方法和手段达成教学目标，重点突出，讲解清晰流畅，能充分运用化学实验使学生积极参与课堂教学，指导学生大胆质疑，引导学生自主归纳总结，课堂气氛较活跃，学生学习状态良好，得到听课老师的一致好评，是一节优质的公开课。