| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
教学中让学生体验获得知识的过程——以“匀变速直线运动”为例 |
汤奕楠、毛利尧 |
物理通报 |
2015年4月 |
38 |
| 高中 |
提高物理习题教学效率的教学方法 |
强生富、潘换欢 |
物理通报 |
2015年4月 |
41 |
| 高中 |
第31届僵中学生物理竞赛预赛第11题的几种解法 |
王隆洋 |
物理通报 |
2015年4月 |
52 |
| 高中 |
对称背景下运动的等效意义与等效方法 |
陈钢 |
物理通报 |
2015年4月 |
53 |
| 高中 |
巧用等效法解决阶梯型物理问题 |
尹德兴、彭朝阳 |
物理通报 |
2015年4月 |
58 |
| 高中 |
平行板电容器电容大小影响因素教学设计与反思 |
李淑淑 |
物理通报 |
2015年4月 |
62 |
| 高中 |
一种以改装表头测量电阻值的新方法 |
李剑生、郭云胜 |
物理通报 |
2015年4月 |
70 |
| 高中 |
用自制玩具突破功率力速度关系的探究难点 |
楼志刚 |
物理通报 |
2015年4月 |
81 |
| 高中 |
平稳不乏灵活平实透着新意——2014年高考江苏物理卷评析及启示 |
杨绍兰等 |
物理通报 |
2015年4月 |
84 |
| 高中 |
非均匀变化情况下的电磁感应 |
涂泓 |
物理通报 |
2015年4月 |
105 |
| 初中 |
初中物理教学中学生自主学习习惯的培养策略 |
柴世忠 |
中学物理 |
2015年4月 |
10 |
| 初中 |
初中物理教学中的生活化教学策略管窥 |
赵小峰 |
中学物理 |
2015年4月 |
18 |
| 初中 |
初中物理复习课有效教学的几点思考 |
潘黄华 |
中学物理 |
2015年4月 |
25 |
| 初中 |
初高中物理衔接教学课例——伏安法测电阻 |
邢海根 |
中学物理 |
2015年4月 |
29 |
| 初中 |
初中物理《声音的产生与传播》实验教学思考 |
沈世飞 |
中学物理 |
2015年4月 |
32 |
| 初中 |
小改变 大突破——一堂成功的“探究凸透镜成像规律”实验课课后反思 |
宋福莉 |
中学物理 |
2015年4月 |
38 |
| 初中 |
《磁现象 磁场》教学设计 |
罗晓洁 |
中学物理 |
2015年4月 |
50 |
| 初中 |
生活器物在初中物理实验中的应用 |
石乔明 |
中学物理 |
2015年4月 |
53 |
| 初中 |
初中物理差异化教学与合作学习的有机结合 |
严润泽 |
中学物理 |
2015年4月 |
65 |
| 初中 |
“因势利导 自然生成”在初中物理教学中的巧妙运用 |
王鲜环 |
中学物理 |
2015年4月 |
73 |
| 初中 |
如何引导中学生克服学习物理的惰性 |
高善刚 |
中学物理 |
2015年4月 |
84 |
| 初中 |
“动手做”在初中物理教学中的实践 |
张素群 |
中学物理 |
2015年4月 |
90 |
| 初中 |
初中浮力问题解题技巧 |
俞涛 |
中学物理 |
2015年4月 |
95 |
| 高中 |
高中物理中电磁感应的教与学 |
孙丽君 |
中学物理 |
2015年4月 |
9 |
| 高中 |
谈高三物理教学中学案教学法的应用 |
李海芳 |
中学物理 |
2015年4月 |
14 |
| 高中 |
“高中物理错题本”的意义与管理 |
刘小兵 |
中学物理 |
2015年4月 |
17 |
| 高中 |
例析高中物理教学中问题情境创设的常见误区 |
房颐 |
中学物理 |
2015年4月 |
28 |
| 高中 |
机械能守恒定律的教学探讨 |
胡荣娟 |
中学物理 |
2015年4月 |
34 |
| 高中 |
高中物理“机械波”一章的学科教学知识（PCK)探讨 |
李飞跃 范亚颖 |
中学物理 |
2015年4月 |
45 |
| 高中 |
高中物理实验教学中存在的问题及优化策略探析 |
王桂良 |
中学物理 |
2015年4月 |
48 |
| 高中 |
试析多媒体技术在高中物理教学中的应用 |
沈赛华 |
中学物理 |
2015年4月 |
53 |
| 高中 |
借组数学函数思想解决几道典型物理问题 |
董勇 |
中学物理 |
2015年4月 |
58 |
| 高中 |
2014年以“水平传送带”为载体的高考试题欣赏 |
候小兵 |
中学物理 |
2015年4月 |
62 |
| 高中 |
空“穴'来风：揭秘无叶风扇 |
丁琳 |
中学物理 |
2015年4月 |
73 |
| 高中 |
摆钟的钟摆究竟是如何摆动的 |
郭如松 |
中学物理 |
2015年4月 |
77 |
| 高中 |
水平面对斜面体摩擦力情况的分析 |
白艳飞 |
中学物理 |
2015年4月 |
82 |
| 高中 |
多普勒效应计算问题处理三法 |
黄健康 |
中学物理 |
2015年4月 |
92 |
| 高中 |
如何画原子结构图 |
王春凤 等 |
物理教师 |
2015年4月 |
15 |
| 高中 |
基于认知理论的培优教学设计与实验——以“近地卫星发射所需能量”为例 |
汪飞 |
物理教师 |
2015年4月 |
24 |
| 高中 |
比值定义物理量的思维本质及教学启示 |
郑渊方 |
物理教师 |
2015年4月 |
34 |
| 初中 |
创设物理情景规引学习过程——初中物理概念教学之“过程性情景”创设诉求 |
蔡剑 |
物理教师 |
2015年4月 |
38 |
| 初中 |
赏析一组生活气息浓厚的物理中考试题 |
吴志明 薛俭 |
物理教师 |
2015年4月 |
49 |
| 高中 |
光电效应演示实验的难点分析与成功改进 |
李松岭 李明雪 |
物理教师 |
2015年4月 |
52 |
| 高中 |
“油膜法测分子直径”实验过程中的质疑、探究和反思 |
邱会明 |
物理教师 |
2015年4月 |
58 |
| 高中 |
从伽利略速度变换角度理解相对运动中速度的合成与分解 |
秦笑春 |
物理教师 |
2015年4月 |
62 |
| 高中 |
应用相对速率-时间图像速解2014年安徽高考物理压轴题 |
席明珍 |
物理教师 |
2015年4月 |
85 |
| 高中 |
对教材中有关“感生电场”内容的质疑与思考 |
白晶 |
物理教师 |
2015年4月 |
96 |
| 高中 |
物理学习错误产生的原因及教学对策——信息加工心理学视角 |
白孝忠 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
2 |
| 综合 |
遵循学生认知规律 让物理有情有理 |
罗国忠 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
9 |
| 初中 |
“摩擦力”教学目标和教学方案研究 |
王晓红 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
14 |
| 初中 |
建立快速反应机制构建高效课堂——以“力”的教学为例 |
赵黎藜 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
16 |
| 高中 |
从分挖掘实验素材 实现探究教学目标——以“外力作用下的振动”难点突破的探究为例 |
曾宪桂 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
29 |
| 高中 |
基于探究的教学过程设计---以“电荷守恒定律”为例 |
徐将二 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
30 |
| 高中 |
“牛顿第二定律”的听课感受及二次备课 |
顾岩 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
44 |
| 高中 |
观“功率”同课异构有感 |
王德立 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
56 |
| 高中 |
提高物理“课堂问题”效益的策略 |
陈吉忠 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
67 |
| 高中 |
自制通电指导线周围磁场演示仪 |
吴利文 黄仕明 |
中学物理教学参考 |
2015年4月 |
72 |
| 高中 |
再谈交变电流的有效值 |
李俊成 |
物理教学 |
2015年4月 |
6 |
| 高中 |
车辆加速度过大时的力学分析 |
丁广华 |
物理教学 |
2015年4月 |
23 |
| 高中 |
演示非接触力相互作用定量关系的创新实验 |
任虎虎 |
物理教学 |
2015年4月 |
29 |
| 初中 |
杠杆要在水平位置平衡的原因 |
蒋新 |
物理教学 |
2015年4月 |
39 |
| 初中 |
2014年中考物理试题商榷 |
莫滨 |
物理教学 |
2015年4月 |
45 |
| 初中 |
利用“一次性纸杯”开展实验教学 |
汪勇 |
物理教学 |
2015年4月 |
51 |
| 高中 |
如何确定转动平面圆盘上物体所受静摩擦力的方向 |
褚文伟 |
物理教学 |
2015年4月 |
65 |
| 高中 |
由一道自主招生试题 谈斜抛运动的几种解法 |
许小涛 |
物理教学 |
2015年4月 |
67 |
| 高中 |
这样真的能“看得见地球自转吗”吗 |
朱木清 |
物理教学 |
2015年4月 |
79 |
| 高中 |
中国传统文化元素融入物理教学的探究 |
万立荣 |
物理通报 |
2015年4月 |
37 |
| 高中 |
从开普勒三定律谈谈行星椭圆轨道运动的基本参数 |
史东升 |
物理通报 |
2015年4月 |
40 |
| 初中 |
初中物理电学计算题典型错解及分析 |
杨胜强 |
物理通报 |
2015年4月 |
56 |
| 高中 |
用视差法探究凸透镜成像规律的教学设计与实践 |
王宇航、王志茜 |
物理通报 |
2015年4月 |
67 |
| 高中 |
科研与教学相结合在开放性物理实验教学中的应用 |
陈晓明 |
物理通报 |
2015年4月 |
78 |
| 高中 |
2014年源于高中物理竞赛的高考压轴题 |
褚华 |
物理通报 |
2015年4月 |
88 |
| 高中 |
多种组合吸声材料的设计与实验研究 |
高洁、舒玉娇 |
物理通报 |
2015年4月 |
96 |
| 高中 |
对2014年高考四川卷压轴题的探讨 |
黄鹏 |
物理通报 |
2015年4月 |
109 |
| 高中 |
物体离开手的瞬间究竟是何种物理状况——对2014年北京高考一道物理题的质疑 |
薛文堂 |
物理通报 |
2015年4月 |
112 |
| 高中 |
基于知识观的教学设计差异分析——以机械能守恒定律教学为例 |
安金典、高嵩 |
物理通报 |
2015年4月 |
118 |
| 高中 |
论物理教学中的审美教育 |
乔通等 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
3 |
| 初中 |
探究问题的导入及提问的策略 |
彭前程 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
8 |
| 初中 |
关于初中物理课堂教学提问有效性的思考 |
朱小青 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
18 |
| 高中 |
高中物理课堂如何做到有效提问 |
李亚明 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
21 |
| 高中 |
物理教学中突出过程、感悟方法例谈 |
朱亚 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
33 |
| 高中 |
相似论、同化论指导下的教学设计《电源与电流》 |
徐祯 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
37 |
| 高中 |
高中必修课分层走班制背景下物理教学模式探索 |
张向宙 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
45 |
| 高中 |
浮力难学难教的问题例析 |
罗国忠 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
50 |
| 初中 |
提高初中物理课堂实验教学有效性 |
王莉萍 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
57 |
| 高中 |
法拉第圆桶实验的改进 |
辜金星 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
59 |
| 高中 |
高一学生物理学习情感状况的调查分析——以昆明市某中学学生为例 |
李健等 |
中学物理教与学 |
2015年4月 |
61 |
