| 主题 |
篇目 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 综合 |
同伴教学法在中学物理教学中的应用 |
董霞、张雄 |
物理通报 |
2015年2月 |
5 |
| 综合 |
探析师生共同体的自主与指导的关系 |
胡小军 |
物理通报 |
2015年2月 |
7 |
| 高中 |
趣味性语言在高中物理课堂中的妙用 |
杨旭峰 |
物理通报 |
2015年2月 |
30 |
| 高中 |
三体问题一类特解的初探 |
姜付锦 |
物理通报 |
2015年2月 |
43 |
| 综合 |
生活情景融入课堂教学---“动能定理及其应用”教学设计案例 |
刘小兰等 |
物理通报 |
2015年2月 |
45 |
| 高中 |
分光计的快速调节方法探讨 |
陈霞等 |
物理通报 |
2015年2月 |
52 |
| 初中 |
初中焦耳定律教学的重要补充实验 |
陈青、杨雄生 |
物理通报 |
2015年2月 |
60 |
| 高中 |
2014年高考北京物理试卷评析 |
尹德利 |
物理通报 |
2015年2月 |
84 |
| 综合 |
权重梯形网络等效电阻的研究 |
邱为钢、张萍 |
物理通报 |
2015年2月 |
87 |
| 综合 |
斯特林循环的理想和实际效率的讨论 |
周雨青 |
物理通报 |
2015年2月 |
93 |
| 综合 |
电阻和理想二级管混联电路问题的讨论 |
贾永强 |
物理通报 |
2015年2月 |
106 |
| 综合 |
教育“微理念”对物理教育的影响 |
高彤彤、任新成 |
物理通报 |
2015年2月 |
117 |
| 高中 |
浅谈全局意识在高中物理教学中的运用策略 |
林学静 |
中学物理 |
2015年2月 |
7 |
| 高中 |
高中物理课堂教学中培养学生问题意识探析 |
褚洪泽 |
中学物理 |
2015年2月 |
16 |
| 高中 |
新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究 |
刘苏祥 |
中学物理 |
2015年2月 |
28 |
| 高中 |
高中生学习物理常见的思维缺陷及规避对策 |
朱其勇 |
中学物理 |
2015年2月 |
31 |
| 高中 |
高中物理实验课教学的反思 |
王曙光 |
中学物理 |
2015年2月 |
39 |
| 高中 |
浅谈电势叠加原理在静电场教学中的应用 |
汪思勤 |
中学物理 |
2015年2月 |
53 |
| 高中 |
高压送电一定能减少输电线上的能量损耗吗 |
刘颖 |
中学物理 |
2015年2月 |
60 |
| 高中 |
巧解第30届物理预赛一道斜抛运动试题 |
曾宪松 李常明 |
中学物理 |
2015年2月 |
63 |
| 高中 |
气垫导轨法验证动量守恒定律的实验改进 |
杨远海 |
中学物理 |
2015年2月 |
73 |
| 高中 |
关于摩擦力的几个典型错误归类分析 |
高正球 |
中学物理 |
2015年2月 |
79 |
| 高中 |
浅谈“探究性学习”对高中物理教学的重要性 |
姚琳 |
中学物理 |
2015年2月 |
82 |
| 高中 |
平抛运动与斜面相结合问题的解题策略 |
刘玲 |
中学物理 |
2015年2月 |
90 |
| 初中 |
求真.怡情.臻美——以热学内容为例的教学追求 |
夏桂钱 |
中学物理 |
2015年2月 |
4 |
| 初中 |
基于学情的初中物理“合作学习小组”实践研究 |
王正军 |
中学物理 |
2015年2月 |
14 |
| 初中 |
初中物理课堂实验教学中存在的问题及改进策略 |
陈圣锦 |
中学物理 |
2015年2月 |
28 |
| 初中 |
《光的色散》教学设计与反思 |
尚雪丽 |
中学物理 |
2015年2月 |
33 |
| 初中 |
基于弯曲底面的盐水海市蜃楼实验直观演示仪 |
谢桂英 |
中学物理 |
2015年2月 |
45 |
| 初中 |
让“实验”成为物理教学的助推器 |
景小芬 |
中学物理 |
2015年2月 |
48 |
| 初中 |
初中物理和数学知识不衔接的应对策略 |
何艳阳 高日冉 |
中学物理 |
2015年2月 |
58 |
| 初中 |
发挥实验“好玩”优势 培养学生“好学”品质 |
罗武寿 梁春波 |
中学物理 |
2015年2月 |
69 |
| 初中 |
初中物理实验有效教学的几点建议 |
李冠标 |
中学物理 |
2015年2月 |
72 |
| 初中 |
浅析信息技术在初中物理课堂中的有效应用 |
刘署林 |
中学物理 |
2015年2月 |
80 |
| 初中 |
初中物理电学中电路的简化与判断 |
李咸启 |
中学物理 |
2015年2月 |
90 |
| 初中 |
浅谈三角形知识在物理解题中的运用 |
胡海红 |
中学物理 |
2015年2月 |
96 |
| 高中 |
慎设物理情景 发展学生思维——以一道压强计算题为例 |
徐海 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
14 |
| 高中 |
中美高中物理教材演示实验的分类及比较 |
严慧洁 陈晓霞 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
15 |
| 高中 |
“探究碰撞中的不变量”的教学实施及反思 |
王新星 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
24 |
| 高中 |
电源等效电路的建立与闭合电路欧姆定律的导出 |
杨小平 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
40 |
| 高中 |
构建符合知识序、认知序、教学序的物理课堂——以“照相机与眼球 视力的矫正”为例 |
周佳瑜 孙建生 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
58 |
| 高中 |
利用实验改进过程 引导学生思维延伸——以“探究二力平衡条件”为例 |
王正 吕红 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
66 |
| 初中 |
浅谈“功”的教学的两种设计方案 |
张正太 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
70 |
| 高中 |
关于一个演示实验现象的疑与议——酒精溶液中的悬浮油滴到底呈什么形状 |
李春来 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
80 |
| 初中 |
评课，重在寻根问道——以一节初中物理电学实验复习课的教学点评为例 |
王安民 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
82 |
| 高中 |
选考模块试题难度控制策略——2007—2014年全国课标理综物理选考试题评价 |
许冬保 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
91 |
| 高中 |
自制牛顿第二定律探究实验仪 |
陈江政 |
中学物理教学参考 |
2015年1-2月 |
140 |
| 高中 |
用“一元法”巧解“通信兵”系列问题 |
陈雨田 |
试题与研究 |
2015年2月 |
1 |
| 高中 |
带电粒子在磁场中的运动难点突破 |
安瑞玲 |
试题与研究 |
2015年2月 |
3 |
| 高中 |
透过2014年高考解读选修3-1的重点考点 |
张阿芳、闫禾军 |
试题与研究 |
2015年2月 |
9 |
| 高中 |
变压器复习拾遗 |
朱木清 |
试题与研究 |
2015年2月 |
13 |
| 高中 |
2015届新课标物理最新热点分析 |
张北春 |
试题与研究 |
2015年2月 |
16 |
| 高中 |
2015届新课标物理最新特点分析 |
李学前 |
试题与研究 |
2015年2月 |
24 |
| 高中 |
高考物理实验题的特点评析与备考策略 |
许文 |
试题与研究 |
2015年2月 |
32 |
| 高中 |
2014年高考中的电学实验题赏析 |
邢彦君 |
试题与研究 |
2015年2月 |
39 |
| 高中 |
2014年高考物理试题精选及解读（三） |
华道宽 |
试题与研究 |
2015年2月 |
45 |
| 高中 |
2015年高考物理模拟题（一） |
任会常 |
试题与研究 |
2015年2月 |
80 |
| 高中 |
2015年高考物理模拟题（二） |
石有山 |
试题与研究 |
2015年2月 |
85 |
| 高中 |
例谈高中物理几种基本运动模型的易错点 |
蒋晓娟 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
13 |
| 高中 |
物理课堂互动教学中的几种不良现象及透析 |
孙福如 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
25 |
| 高中 |
高中物理校本课程开发及实践研究 |
张齐峰 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
32 |
| 高中 |
浅谈弹力与摩擦力的临界问题 |
钟佩文 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
41 |
| 高中 |
2014年高考物理中的解题技巧 |
平功远、平佩 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
45 |
| 高中 |
设计巧妙的几个物理实验 |
李擎宇 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
57 |
| 高中 |
如何巧看电路的连接 |
荆丽明 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
62 |
| 高中 |
“探究光反射时的规律”的实验探讨 |
熊建新 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
64 |
| 高中 |
高中物理教学中关于“疑”的教学模式 |
袁俊 |
物理教学探讨 |
2015年2月 |
68 |
| 综合 |
谈物理课堂对教学平衡的把握 |
陆良荣 |
物理教学 |
2015年2月 |
5 |
| 综合 |
物理课程基地的建设与运行 |
成锦平 |
物理教学 |
2015年2月 |
10 |
| 综合 |
中学物理多渠道学习途径的探究 |
赵晓春 |
物理教学 |
2015年2月 |
15 |
| 综合 |
用电阻触摸屏模拟二维静电场 |
修亚男 |
物理教学 |
2015年2月 |
19 |
| 综合 |
两种加速测量方法的比较研究 |
邓思平、王文生 |
物理教学 |
2015年2月 |
21 |
| 初中 |
数理结合解决初中物理问题的教学研究 |
高飞 |
物理教学 |
2015年2月 |
30 |
| 初中 |
例谈初中物理自制教具的开发 |
邱华 |
物理教学 |
2015年2月 |
36 |
| 高中 |
变压器疑难问题归类探析 |
郑金 |
物理教学 |
2015年2月 |
44 |
| 高中 |
2014年全国新课标I卷物理25题的多解 |
公衍录、刘立毅 |
物理教学 |
2015年2月 |
49 |
| 高中 |
对2014年安徽高考物理卷第24题的拓展 |
高尚 |
物理教学 |
2015年2月 |
67 |
| 综合 |
中学物理教材中科学史内容片面化现象及其形成原因的探究 |
周文超 |
物理教学 |
2015年2月 |
76 |
| |
例谈物理学思想及方法的考查 |
杨君 |
物理教师 |
2015年2月 |
12 |
| |
在物理教学中加强质疑教学 |
王运淼、续佩君 |
物理教师 |
2015年2月 |
17 |
| |
读懂、读透、读话：物理教师“读”教科书的三重境界 |
窦瑾 |
物理教师 |
2015年2月 |
30 |
| 初中 |
探析“电与磁”中考命题走向 |
姜桂祥 |
物理教师 |
2015年2月 |
36 |
| |
电火花计时器与电磁打点计时器之比较研究 |
李恒林 |
物理教师 |
2015年2月 |
41 |
| 初中 |
以开发微型物理实验为抓手拓展初中物理教学资源 |
付金喜 |
物理教师 |
2015年2月 |
43 |
| |
毛细现象的再思考 |
蒋萍萍 |
物理教师 |
2015年2月 |
50 |
| 高中 |
高考实验试题中的误差分析 |
蒋守培 |
物理教师 |
2015年2月 |
56 |
| 高中 |
嫦娥三号动力下降段探究 |
陈国文、欧剑雄 |
物理教师 |
2015年2月 |
61 |
| 高中 |
2014年广东高考压轴题的条件解读和难度控制 |
王松涛 |
物理教师 |
2015年2月 |
73 |
| 高中 |
2014年江苏高考物理试卷特点分析及启示 |
顾建新 |
物理教师 |
2015年2月 |
87 |
| 高中 |
物理教学中培养高中生高阶思维能力的思考 |
林勤 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
3 |
| 高中 |
例谈提高“二轮复习”物理评讲课质量的策略 |
方全波 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
8 |
| 高中 |
对于高考物理复习的几点建议 |
郁晓萍 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
13 |
| 高中 |
高三物理复习中选好题、用好题 |
潘春芳、项蔷媛 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
19 |
| 高中 |
高考物理复习整体设计的反思 |
丁德生 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
23 |
| 高中 |
让高三复习课更有物理味道 |
范永梅 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
26 |
| 综合 |
中学物理教材插图中的隐性知识及运用策略探讨 |
杜爱慧、卢美枝 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
33 |
| 初中 |
思维地图与初中物理概念生成的可视化表征 |
陈宗成 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
35 |
| 综合 |
基于LICC课堂观察模式的教学设计与评价——以“力的分解”课为例 |
章慧雄、陆晖 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
43 |
| 综合 |
“光的干涉”实验的改进 |
许红芬 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
51 |
| 综合 |
自制“共点力平衡条件、力的合成法则”探究仪 |
李立朋 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
53 |
| 综合 |
学术能力转化为教学技术 |
王忠明 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
55 |
| 综合 |
国外诊断物理迷思概念的新方法——多阶选择测试题的应用 |
王媛平等 |
中学物理教与学 |
2015年2月 |
61 |
