| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
初中“电压”概念教学的重新审视 |
邢红军 胡扬洋 |
物理通报 |
2015年1月 |
2 |
| 初中 |
关于功的一种新的教学思路——从概念起源和科学方法的角度学习 |
王宇航 王志茜 |
物理通报 |
2015年1月 |
5 |
| 初中 |
初中生审题的常见问题及矫正 |
邹兴明 |
物理通报 |
2015年1月 |
35 |
| 初中 |
基于标准的初中物理实验操作能力表现性评价的构建 |
陈浩 吴秋瑛 |
物理教师 |
2015年1月 |
4 |
| 初中 |
递进式问题链的教学设计与应用 |
吴志明 |
物理教师 |
2015年1月 |
33 |
| 初中 |
一道中考物理压轴题的多种解法 |
陈景松 |
物理教师 |
2015年1月 |
39 |
| 初中 |
关于初中物理课堂教学提问有效性的思考 |
朱小青 |
物理教师 |
2015年1月 |
43 |
| 初中 |
例谈初中物理课堂教学中的非智力因素 |
陈广红 |
中学物理 |
2015年1月 |
12 |
| 初中 |
实验课堂“导学”模式 减轻学生课业负担 |
吴万伦 |
中学物理 |
2015年1月 |
14 |
| 初中 |
初中物理课堂实验教学低效的原因及解决对策 |
毛永良 |
中学物理 |
2015年1月 |
25 |
| 初中 |
初中科学有效教学的几点建议 |
傅琴 |
中学物理 |
2015年1月 |
29 |
| 初中 |
浅谈物理教学中作业批改存在的问题及建议 |
杨仁德 |
中学物理 |
2015年1月 |
35 |
| 初中 |
由牛顿第一运动定律的课堂带来的思考 |
李海涛 |
中学物理 |
2015年1月 |
36 |
| 初中 |
趣味性教学法在物理教学中的运用 |
季余兵 |
中学物理 |
2015年1月 |
51 |
| 初中 |
初中物理复习课中教师的作用和角色定位 |
徐斌 |
中学物理 |
2015年1月 |
62 |
| 初中 |
真探究，让初中物理教学彰显灵动 |
刘小祥 李金华 |
中学物理 |
2015年1月 |
80 |
| 初中 |
浅议合理运用多媒体技术 提高物理复习课的实效 |
刘文明 |
中学物理 |
2015年1月 |
81 |
| 初中 |
2014年中考物理力学、光学作图题的常见类型和解法 |
张伟永 |
中学物理 |
2015年1月 |
82 |
| 初中 |
领悟光的折射原理 剖析凸透镜成像规律 |
李见证 |
中学物理 |
2015年1月 |
86 |
| 初中 |
初中物理中检查电路故障的常用方法 |
杨颇成 |
中学物理 |
2015年1月 |
96 |
| 初中 |
基于误差分析的探究型物理规律教学的一次尝试 |
徐海菊 |
物理教学 |
2015年1月 |
32 |
| 初中 |
中考对物理思维品质的考查与启示 |
吴志明 |
物理教学 |
2015年1月 |
51 |
| 初中 |
初中物理能力培养应着眼于知识教学 |
何晋中 |
物理教学 |
2015年1月 |
54 |
| 初中 |
初中物理导学单的设计与编制 |
殷银峰，蒋萍 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
4 |
| 初中 |
探析水沸腾实验中值得注意的问题 |
刘既明 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
60 |
| 初中 |
初中物理探究中猜想合理性的影响因素与对策分析 |
王德明 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
11 |
| 初中 |
初中物理探究教学中科学“猜想”的有效引导研究 |
邓泽军 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
18 |
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| 高中 |
优化弹性预设的案例分析——以“力的分解”探究教学 |
周金中 |
物理通报 |
2015年1月 |
43 |
| 高中 |
多种形式静电能公式的应用 |
郑金 |
物理通报 |
2015年1月 |
50 |
| 高中 |
巧用椭圆方程 求解拱点速度 |
陈东波 |
物理通报 |
2015年1月 |
63 |
| 高中 |
“楞次定律”两种教学设计方案的比较分析 |
朱晓兵 |
物理通报 |
2015年1月 |
72 |
| 高中 |
液体密度测量实验改进的研究 |
张星等 |
物理通报 |
2015年1月 |
76 |
| 高中 |
“气体压强与流速关系”实验改进 |
赵洪英等 |
物理通报 |
2015年1月 |
82 |
| 高中 |
有关新高考（物理学科）怎么考的几点思考与猜想 |
陈臣骞 |
物理通报 |
2015年1月 |
96 |
| 高中 |
定量计算水表面张力系数及其温度变化率 |
吴义彬 |
物理通报 |
2015年1月 |
103 |
| 高中 |
中学物理中重力势能表达式的适用范围——由一道易错题想到的 |
蔡翠勋 |
物理通报 |
2015年1月 |
107 |
| 高中 |
高中物理教辅资料的特点与使用策略 |
唐安琪等 |
物理通报 |
2015年1月 |
125 |
| 高中 |
“动量和动量定理”的体验式教学设计 |
王敏 刘小兵 |
物理教师 |
2015年1月 |
26 |
| 高中 |
自主体验 有效建构——“静电的利用和防范”一堂课的“体验”设计与思考 |
王立斌 |
物理教师 |
2015年1月 |
30 |
| 高中 |
“光的全反射”简易自制教具两则 |
林曼虹 吴先球 |
物理教师 |
2015年1月 |
46 |
| 高中 |
基于“波”概念的机械守恒定律验证实验的改进 |
安学立 |
物理教师 |
2015年1月 |
53 |
| 高中 |
谈弹簧的弹力和弹性势能 |
叶正勇 |
物理教师 |
2015年1月 |
55 |
| 高中 |
双拖驳船的动力学原理之我见 |
何海明 |
物理教师 |
2015年1月 |
64 |
| 高中 |
问题拓展 活化思维——以2014年高考静电场图像试题为例 |
许冬保 |
物理教师 |
2015年1月 |
80 |
| 高中 |
例谈卫星发射过程中的机械守恒 |
祝智浩 |
物理教师 |
2015年1月 |
88 |
| 高中 |
中学物理教学中的德育教育功能 |
黄全安 |
中学物理 |
2015年1月 |
3 |
| 高中 |
高中物理课堂教学中的情境教学之我感 |
潘远鸿 |
中学物理 |
2015年1月 |
9 |
| 高中 |
由一道经典例题的多重解法看高考复习策略 |
李刚 宁云童 |
中学物理 |
2015年1月 |
22 |
| 高中 |
新课程背景下高中物理“活动单导学”的几点思考 |
陈小良 |
中学物理 |
2015年1月 |
38 |
| 高中 |
视频音像资源在高中物理课堂教学中的应用 |
李清 |
中学物理 |
2015年1月 |
45 |
| 高中 |
概念图在高中物理《静电场》复习中应用初探 |
彭丽君 钱长炎 |
中学物理 |
2015年1月 |
46 |
| 高中 |
巧用现代技术 让物理课堂更精彩 |
胡韩荣 祝秀芳 |
中学物理 |
2015年1月 |
61 |
| 高中 |
高中物理教学中微积分思想的应用 |
沈春燕 |
中学物理 |
2015年1月 |
66 |
| 高中 |
电场力做负功电势能一定增加吗 |
曹立锋 黄涛 |
中学物理 |
2015年1月 |
74 |
| 高中 |
对一个图像的商榷 |
朱木清 |
中学物理 |
2015年1月 |
75 |
| 高中 |
破解高考物理隐含条件四法 |
王华 |
中学物理 |
2015年1月 |
77 |
| 高中 |
“相对运动”思想在高中物理中的应用 |
何军 |
中学物理 |
2015年1月 |
84 |
| 高中 |
从几道易错题浅议电场的教学 |
刘国军 |
中学物理 |
2015年1月 |
93 |
| 高中 |
“卫星变轨”问题中两个“向心加速度”的辨析 |
孙德峰 刘芳 |
中学物理 |
2015年1月 |
95 |
| 高中 |
巧记快算弹性碰撞 |
易继东 |
中学物理 |
2015年1月 |
96 |
| 高中 |
今年上海高考压轴题的一点拓展 |
姜海涛 |
物理教学 |
2015年1月 |
8 |
| 高中 |
高中物理翻转课堂试微 |
刘新选 |
物理教学 |
2015年1月 |
40 |
| 高中 |
高考中出现雷同题对教学的启示 |
吴彬彬 李琴 |
物理教学 |
2015年1月 |
64 |
| 高中 |
一道高考题的解析探讨和透视观察 |
朱木清 |
物理教学 |
2015年1月 |
68 |
| 高中 |
从名师课堂看科学方法教育的操作策略——以“牛顿第一定律”一课教学为例 |
骆波 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
16 |
| 高中 |
高中必修课分层走班制背景下物理教学模式探索 |
张向宙 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
19 |
| 高中 |
学生说课：高三物理习题课的新探索 |
孙文雄 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
28 |
| 高中 |
平行板电容器带不等量电荷的若干问题 |
张娇 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
41 |
| 高中 |
论逻辑学在高中物理习题教学中的作用 |
候恕等 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
45 |
| 高中 |
巧用废旧笔芯演示圆周运动的速度方向 |
梁云飞 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
58 |
| 高中 |
巧用“白板”炫动《万有引力与航天》教学 |
蔡紫莲 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
64 |
| 高中 |
将中华优秀传统文化融入高中物理教学的思考 |
范永梅 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
3 |
| 高中 |
高中物理概念转变教学研究——以“运动快慢的描述——速度”的教学设计为例 |
黄端文 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
38 |
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| 综合 |
对物理图像表征在学生创新思维培养中的作用的深度思考 |
段玉文 |
物理教师 |
2015年1月 |
12 |
| 综合 |
中学物理多样实验器材的优化整合 |
姚诚 |
物理教学 |
2015年1月 |
23 |
| 综合 |
家用电度表知多少 |
蒋勇 |
物理教学探讨 |
2015年1月 |
52 |
| 综合 |
《信息快递》栏目的应用要重视信息穿越 |
陆军 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
21 |
| 综合 |
物理教育中培养学生创新意识的探索 |
黄国龙 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
24 |
| 综合 |
剖析凸透镜成像规律的教学策略 |
孔祥伟 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
34 |
| 综合 |
改进教学方式，改善实验状态——让物理分组实验更加有趣、可信、有效 |
林杰 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
46 |
| 综合 |
对薄膜干涉实验中若干疑难问题的分析 |
孙国标、杨丽芬 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
49 |
| 综合 |
感悟物理课例研究，促进自我专业发展 |
陈金华 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
54 |
| 综合 |
对中学物理教学中培养学生观察能力的认识与思考 |
马朝华 |
中学物理教与学 |
2015年1月 |
61 |
