馆藏教育教学期刊资料索引:数学2014年11月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2015年01月05日
主 题 | 篇 名 | 责任者 | 刊 名 | 刊 期 | 页 码 |
理论研究 | 数学论文写作不妨追求“一菜多吃”——讲述论文写作背后的故事 | 吕增锋 | 中学数学教学参考 | 201411 | 69 |
椭圆外切三角形的一个性质 | 黄春华 | 中学数学 | 201411 | 58 | |
不可小觑的0-1分布 | 冯炜 | 中学数学 | 201411 | 60 | |
知识引入熟悉化抽象问题变直观——由“点的对称性”解读“函数的对称性” | 朱学军 | 中学数学 | 201411 | 62 | |
“纵横交错”探究平面向量应用的思维起点 | 陈燕 | 中学数学 | 201411 | 69 | |
多元视角下数学教师核心能力探究 | 王义霞 | 中学数学 | 201411 | 74 | |
一道课本轨迹问题的类比拓展 | 张国坤 | 福建中学数学 | 201411 | 3 | |
椭圆切线的一类性质的探究 | 张琪 | 福建中学数学 | 201411 | 4 | |
一个结论的再探究与猜想 | 刘峰 | 福建中学数学 | 201411 | 6 | |
生成数学 彰显数学 优化数学 | 彭志强 | 福建中学数学 | 201411 | 7 | |
用矩阵变换解决高中数学问题的独特视角 | 周翔 | 福建中学数学 | 201411 | 41 | |
漫谈四面体垂心的概念与性质 | 熊曾润 | 数学通讯 | 201411 | 44 | |
例谈题目原创过程,提高数学教师专业素养 | 苏凡文 | 数学通讯 | 201411 | 55 | |
教材教法 | 合情合理 本质自然——正弦定理(第一课时)的教学设计与思考 | 曹凤山 | 中学数学教学参考 | 201411 | 2 |
余弦定理(第一课时)教学设计 | 林珍芳 | 中学数学教学参考 | 201411 | 5 | |
在“在场”的有限里追寻“不在场”的无限——六盘水特色课例展示评点 | 裴光亚 | 中学数学教学参考 | 201411 | 8 | |
教学的三重境界——“特色课堂”启示录 | 裴光亚 | 中学数学教学参考 | 201411 | 9 | |
人教A版《数学2》(必修)“直线与方程”研读 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 201411 | 11 | |
用活教材,让学生经历概念的形成过程 | 刘宗博 罗新兵 | 中学数学教学参考 | 201411 | 14 | |
概念获得应有序建构——评《课例:函数的单调性》 | 汤泰俊 | 中学数学教学参考 | 201411 | 16 | |
数学课堂要为理解而教——兼评《课例:函数的单调性》 | 何晓敏 | 中学数学教学参考 | 201411 | 19 | |
入乎其内 沉乎其中 出乎其外——关于《课例;函数的单调性》的思考与建议 | 林京榕 | 中学数学教学参考 | 201411 | 21 | |
高三数学试卷讲评课教学效果的微型实验 | 王永生 | 中学数学教学参考 | 201411 | 24 | |
探究式教学要把握“起落收放” | 郑良 | 中学数学教学参考 | 201411 | 29 | |
基于思维导图的知识整理——以“三角函数”为例 | 陈志江 | 中学数学教学参考 | 201411 | 32 | |
自制教具在高中数学课堂的应用研究 | 李灵辉 | 中学数学教学参考 | 201411 | 35 | |
优化高中数学作业的设计、布置与评价 | 朱月祥 | 中学数学教学参考 | 201411 | 37 | |
改进:为了追求问题本质的习题教学——一节复习课的听课反思 | 陈国伟 蔡小雄 | 中学数学教学参考 | 201411 | 49 | |
在试卷分析中引导学生暴露数学思维过程 | 毛启干 | 中学数学教学参考 | 201411 | 71 | |
强化思维训练 追求本真课堂——《幂函数》教学设计与反思 | 钱炎 | 中学数学 | 201411 | 4 | |
新课改背景下高中“数学史”选修课开设初探 | 赵国胜 | 中学数学 | 201411 | 43 | |
高中数学开展“微型探究课题”教学的教育价值 | 殷伟康 | 中学数学 | 201411 | 47 | |
展示过程揭示本质——基于《直线与平面垂直的判定》教学实践的思考 | 王慧 蔡旭林 | 中学数学 | 201411 | 50 | |
“无生上课”的实践与思考 | 陆学政 | 中学数学 | 201411 | 72 | |
刍议数学方法性例题的教学 | 陈德燕 | 福建中学数学 | 201411 | 10 | |
把握六个环节 构建高效课堂 | 黄如炎 | 福建中学数学 | 201411 | 13 | |
探源溯流话高效 | 陈承衡 刘开明 | 福建中学数学 | 201411 | 16 | |
谈谈解题教学中“关键点”的处理 | 张建平 | 福建中学数学 | 201411 | 18 | |
“课堂翻转”教学模式实践初探 | 汤琳纯 | 福建中学数学 | 201411 | 21 | |
高中数学课堂教学中问题情境创设的若干认识 | 周培红 | 福建中学数学 | 201411 | 24 | |
捕捉学生思维 抓住生成时机 | 罗晓芳 | 福建中学数学 | 201411 | 27 | |
一道恒成立问题的演绎过程与教学思考 | 潘颖艺 | 福建中学数学 | 201411 | 30 | |
课程文化点亮数学教学 | 周毅 | 福建中学数学 | 201411 | 31 | |
利用几何画板做好初中数学实验教学 | 陈文娴 | 福建中学数学 | 201411 | 44 | |
复数概念教学之管见 | 张蜀青曹广福 | 数学通讯 | 201411 | 1 | |
高中数学说题初探 | 丁平 | 数学通讯 | 201411 | 4 | |
数学校本选修课程的历史、现状与实践 | 俞昕 | 数学通讯 | 201411 | 6 | |
例谈关注教材价值的若干视角 | 何睦 | 数学通讯 | 201411 | 9 | |
别让“过程”走“过场” | 林生 | 数学通讯 | 201411 | 12 | |
从学生角度设计教学,实现难点的有效突破 | 王华民,丁强 | 数学通讯 | 201411 | 16 | |
反思,教师专业成长的阶梯 | 蔡颖 计惠方 | 数学通讯 | 201411 | 21 | |
复数带来的“改变”与“应用” | 程汉波 | 数学通讯 | 201411 | 25 | |
命题解题 | 一道不等式题的推广 | 潘龙生 崔志荣 | 中学数学教学参考 | 201411 | 47 |
在“追问”中让学生的思维自然地流淌——一道“把关题”的解题教学 | 阮伟强 杨兴军 | 中学数学教学参考 | 201411 | 52 | |
教材根深 考题叶茂——课本中一道均值不等式问题的变式探究 | 郁中华 | 中学数学 | 201411 | 6 | |
例谈数学解题反思的“途径” | 戴峰 | 中学数学 | 201411 | 9 | |
立足基本图形,设置开放情境,活化解题思维——立体几何空间位置关系复习新思路 | 倪娜 | 中学数学 | 201411 | 14 | |
“动中寻定”处理函数零点存在问题 | 王晓丰 | 中学数学 | 201411 | 16 | |
提升解析几何综合题计算能力的有效途径——“模块训练法” | 金伟兵 | 中学数学 | 201411 | 19 | |
一道调研测试填空压轴题的多视角求解 | 孟伟业 | 中学数学 | 201411 | 28 | |
立足常规基础彰显通性通法 | 李宽珍 | 中学数学 | 201411 | 40 | |
借助托勒密定理构造圆内接四边形 | 张晓飞 邓迎春 | 中学数学 | 201411 | 53 | |
从小题大做到试题命制的过程展示 | 徐小亮 | 中学数学 | 201411 | 56 | |
高中生数学解题失误的思维品质考量 | 刘兵华 罗建华 | 中学数学 | 201411 | 64 | |
一道还在流行的“错题” | 刘红 | 中学数学 | 201411 | 78 | |
对两道把关选择题“流行解法”的修正 | 钱卫江 | 中学数学 | 201411 | 80 | |
探究■ai<A型的数列不等式的证明策略——兼2014年新课标全国卷Ⅱ第17题解法赏析 | 陈新伟 | 中学数学 | 201411 | 84 | |
回归定义更简捷 | 徐学锋 | 中学数学 | 201411 | 88 | |
一类考查二项式定理的新题型 | 刘良志 姚继新 | 中学数学 | 201411 | 92 | |
在圆的视角下简解一类三角形面积最值问题 | 吕宁 | 中学数学 | 201411 | 96 | |
用缩放法证明不等式的若干技巧 | 任勇 | 福建中学数学 | 201411 | 1 | |
例谈学生“举一反三”解题思维的培养 | 谢素贞 | 福建中学数学 | 201411 | 34 | |
函数的一阶不动点、二阶不动点、二阶周期点初探 | 苏艺伟 | 福建中学数学 | 201411 | 39 | |
三角求值中删除“增解”的基本方法 | 刘宜兵 袁昌芹 | 福建中学数学 | 201411 | 42 | |
奇函数问题中特殊值法和观察法的应用例说 | 张惠民 | 福建中学数学 | 201411 | 43 | |
“同余”在中学数学解题中的应用赏析 | 赵洪君 | 福建中学数学 | 201411 | 47 | |
例谈“三角换元法”在解题中的应用 | 王耀 | 数学通讯 | 201411 | 28 | |
也谈数学问题第2080题的解答 | 杨先义 | 数学通讯 | 201411 | 31 | |
一类函数不等式的切线背景、构造及解决方案分析 | 梁懿涛 | 数学通讯 | 201411 | 34 | |
高考研究 | 不同的视角 同样的精彩——2014年高考数学浙江卷第16题多解 | 韩红军 | 中学数学教学参考 | 201411 | 40 |
对一道高考题的探究与拓展 | 石鑫 | 中学数学教学参考 | 201411 | 42 | |
问题探究重在本质透视———由2014年一道浙江卷考题想到的 | 周金国 | 中学数学教学参考 | 201411 | 44 | |
复习的有效性,源于对教材的回归 | 许兴震 | 中学数学教学参考 | 201411 | 55 | |
趋势定乾坤——2015年高考复习大家谈 | 刘祥波 | 中学数学教学参考 | 201411 | 58 | |
一轮复习学案选题的几点认识 | 莫静波 | 中学数学教学参考 | 201411 | 61 | |
例析高考数列题中的探索性问题 | 朱振华 | 中学数学 | 201411 | 12 | |
2014年高考广东卷第20题的探究 | 陈崇荣 | 中学数学 | 201411 | 21 | |
巧用教材资源命制高考试题——对2014年湖北省高考文科数学第17题的探究 | 彭光焰 | 中学数学 | 201411 | 23 | |
对2014年一道高考试题的多角度思考 | 石礼标 | 中学数学 | 201411 | 26 | |
解读2014年高考中的新定义试题 | 邹生书 | 中学数学 | 201411 | 30 | |
以点代面探考题着眼高处落脚低——以2014年陕西(文)为例谈导数问题的解答 | 孙雷 | 中学数学 | 201411 | 34 | |
试题如此多娇风景这边独好——2014年高考数学湖北卷理科第9题赏析 | 蒋明建 | 中学数学 | 201411 | 37 | |
高考定积分命题创新视角 | 顾永建 | 中学数学 | 201411 | 89 | |
年年岁岁题相似,岁岁年年质不同——2014年浙江省高考数学理科第21题赏析 | 王如意 | 中学数学 | 201411 | 93 | |
例析RMI原理在高考解题中的应用 | 曹斌 | 福建中学数学 | 201411 | 36 | |
一道源自考研数学的省质检“错题”的辩析 | 曾晓阳 江志杰 | 数学通讯 | 201411 | 38 | |
一道质检题引发的探究与反思 | 陈小祥 | 数学通讯 | 201411 | 46 | |
关注题型设置 优化解题过程 | 江战明 | 数学通讯 | 201411 | 51 | |
我为高考设计题目 | 王晓苏等 | 数学通讯 | 201411 | 58 | |
竞赛频道 | 2014年全国高中数学联合竞赛一试试题(A卷)解答集锦 | 广隶 陈孝庚 | 中学数学教学参考 | 201411 | 64 |
由一道伊朗竞赛题的减元引发的探究 | 李歆 | 中学数学 | 201411 | 68 | |
课外园地 | 椭圆外切四边形的一个几何恒等式 | 林才雄 吴康 | 数学通讯 | 201411 | 61 |
环球视野 | 管中窥豹,可见一斑——一道澳洲数学高考题带来的启发 | 钱丽荣 | 数学通讯 | 201411 | 63 |