七中讲坛之“课堂教学改革经验交流会”开讲
录入者：yishuijing 人气指数： 次 发布时间：2014年12月15日
12月11日晚，泉州七中讲坛又在春晖图书楼九楼“开讲啦”！此次七中讲坛的主题是“课堂教学改革经验交流会”，讲坛由庄月芳副校长主持。如庄副校长所言“优秀，优而秀之”，七中讲坛自开讲以来，讲求“有用”、“有趣”，大大地展现了七中老师的“有爱”与“有力”，不仅让我们领略到开讲教师别出心裁的教学智慧，更让人深刻地感受到开讲教师的付出与用心。
身为班主任的林雪贞和大家分享了她的“班级小组合作建设”经验，一是团队意识——小组文化建设的核心理念，二是小组活动——增强小组的凝聚力，三是评价激励——评价是最好的管理。在小组活动这一环节上，雪贞老师为大家展示了她所管理班级的每月班会主题的多样性与丰富性，如九月主题为“梦想——家庭公约由我定”，十月主题为“自主学习——我为何而学？”，十一月主题为“付出与收获——复习技巧与方法”等。因为努力、用心与合作，她和她的学生让常规班会大放异彩；也因为努力、用心与合作，她的班级在期中考中取得了优异的成绩。
的黄丽婷老师和大家分享了她的《“连带”责任制——班级管理小组建设的点滴体会》。她先是展示了一组生活照，和大家分享了她十年来作为“双胞胎妈妈”的幸福与骄傲。在大家祝福的掌声中她开始了另一份“分享”。她主要从“观察、暗访、推举、敲定班干部”、“制定小组制度”、“跟踪到位，及时调整”等方面来谈她的班级小组的管理。“努力工作，好好生活”是她送给自己也是送给同仁们的礼物。
生物组的陈金财老师分享了他的《完善导学案的编制——一个可能需要留意的环节》，他认为课堂教学改革的核心抓手是导学案的编写。他先是指出了导学案编写中的一些现象，如“数量大”、“容量大”、“时间矛盾突出”、“内容单一”、“功能弱化”等问题。随后提出了一个可能的教学模式，即针对学生的教学目标是：课前活动→课堂展示→深入探讨→反思总结，针对教师的教学目标是：指导、支撑、督促→评价、引导、推进→点拨、拓展、归纳→指点、布置、反思。金财老师在如何完善导学案的编制中提出目标确立要科学合理，活动安排要生动多样，容量设置要灵活适宜，策略提示要人文关怀。他对课前案、课中案、课后案一一做了分析。他以办公室谢仰进副主任的格言结束了他的分享——“有些事情，不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看到希望”。
接着，教务处吕端芳主任进行了发言。他说，有教无类，教无定法，课堂教学改革永远在路上。他特别强调，教会学生主动学习、自主学习才是教学改革的根本目的，仅有花俏多样的形式并不是我们所想要的。要重视学生的学习过程，学生学分认定办法的修订就体现了这一点。他肯定了半学期的教学改革取得的一定成效，进一步对老师提出“不要游离于学校文化之外”、“要有终身学习的观念”两个要求。
陈龙斌校长在随后的讲话中说，“在课堂教学改革中我们虽然存在困惑，但也都在努力地思考和探索，我们的想法越来越一致，方向也越来越明确。”尤其提到了，课堂教学改革还包含老师主动性的改变和提升。每个老师要在教学改革中跟着学生一起成长，主动思考解决问题，主动寻求专业的发展。
最后，庄副校长做总结，她说“大楼容易建起，大师不易养成”，也向老师提出建议要做好五年规划。
在温馨而激奋的掌声中，七中讲坛又落下了帷幕。七中讲坛，就像是一个“家族聚会”，既离不开大家长——学校领导的精心策划与组织，更离不开家庭成员——开讲老师的用心准备和所有老师的积极参与，让大家在交流与分享中彼此学习、共同进步。
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