| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
高考英语阅读策略教学的缺陷及对策 |
高莉 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
10 |
| 高中教学 |
高中英语阅读策略的教学偏误与教学建议 |
王芳 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
15 |
| 高中教学 |
高中英语阅读教学中对文本的情感解读 |
徐群力 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
29 |
| 高中教学 |
高三英语一轮复习中的话题教学研究——以《英语》（新标准）高中教材“校园生活类”话题教学为例 |
李海、李燕 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
35 |
| 高中教学 |
《牛津高中英语.教师教学用书》使用情况调查分析——以扬州市邗江区教师教学用书使用情况为例 |
李福庆 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
43 |
| 高中教学 |
高中英语教师的“好课”观——源自对28位一线教师的调查研究 |
孙勇 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
49 |
| 高中教学 |
英语阅读策略训练提升高中生阅读效率之探索 |
陈玉珍 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
22 |
| 高中教学 |
注重逻辑性语法分析，强化功能型阅读能力——高考英语语言知识填空题的考查热点与应试策略探究 |
魏彦霞、李建 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
55 |
| 高中教学 |
高中英语阅读课第二课时有效教学策略的实践研究 |
罗之慧、李丹等 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
14 |
| 高中教学 |
构建主义教学思想在高中英语语法教学中的运用 |
许天佑 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
24 |
| 高中教学 |
广东高考英语听说考试对高中英语教学的影响 |
镇祝桂 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
40 |
| |
|
|
|
|
|
| 初中教学 |
体验语言，培养策略，落实语用——从一节公开课谈初中英语听说课教学的基本要求 |
陈瑶 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
18 |
| 初中教学 |
初中英语试卷讲评课低效现象思考 |
杜娟 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
26 |
| 初中教学 |
指导初中生阅读建议英文名著的思考与探索 |
黄海东 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
52 |
| |
|
|
|
|
|
| 综合教学 |
关于主谓一致应注意的几个问题 |
佚名 |
阅读与作文.高中版 |
2014.1O |
34 |
| 综合教学 |
慕课对我国基础英语教育改革的启示 |
陈仕清 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
3 |
| 综合教学 |
基于英语学科特点的德育路径探寻 |
戴佳敏 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
7 |
| 综合教学 |
英语阅读策略与学生自主学习能力的培养 |
王伟丹 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
20 |
| 综合教学 |
多模态视域下英语听力资助学习课堂设计 |
肖庆华 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
32 |
| 综合教学 |
英语书面表达中句法复杂度与多样性的教学干预 |
袁辉 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
39 |
| 综合教学 |
学生自评在中学英语教学中的运用研究 |
陈小芳 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.1O |
60 |
| 综合教学 |
基于窄式阅读的读写教学探微 |
陈素萍 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
1 |
| 综合教学 |
从虚拟语气教学看中外语法教学的差异 |
张敏 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
8 |
| 综合教学 |
如何在听力教学中有效利用教材插图 |
李小漫 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
30 |
| 综合教学 |
利用集体命题和磨题技术提升试卷命制质量 |
杨春妹 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.1O |
35 |
| 综合教学 |
探究规律 巧计词义 |
武学哲 |
考试.高中文科 |
2014.1O |
7 |
| 综合教学 |
现代汉语兼语句中的控制再研究 |
张孝荣、张庆文 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
643 |
| 综合教学 |
把字句中“给”的句法性质研究 |
叶狂、潘海华 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
656 |
| 综合教学 |
基于味觉域的汉英物性形容词语义重合度研究 |
唐树华、田殝 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
666 |
| 综合教学 |
广义转折关系的语义新分类与句法验证：以汉英语为例 |
谭方方 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
678 |
| 综合教学 |
英语话语标记语功能的共性和区别——一项基于语法化保持原则的研究 |
王海霞 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
691 |
| 综合教学 |
海德格尔此在时间性思想与语言研究 |
李洪儒、谢萌 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
704 |
| 综合教学 |
指称之争新解读：转喻论 |
王寅 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
711 |
| 综合教学 |
参照物范畴化对中国学习者英语空间介词IN使用的影响 |
徐庆利、刘振前、蔡金亭 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
723 |
| 综合教学 |
中国英语学习者中介语语法中的照应语约束原则 |
吴明军 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
735 |
| 综合教学 |
中国英语初学者的连缀句偏误与语法概念迁移 |
张会平、刘永兵 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
748 |
| 综合教学 |
中国英语学习者对英语与格转换的习得研究 |
韩百敬、薛芬 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
759 |
| 综合教学 |
二语习得中不可解特征的可及性研究——以英语VPP七一习得为例 |
胡阳、陈晶莉 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
771 |
| 综合教学 |
《二语习得之诸多研究视角》（2011）述介 |
张萍、卢雅睿 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
783 |
| 综合教学 |
《双语者和多语者的语言与认知概论》（2011）述评 |
姚岚 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
788 |
| 综合教学 |
《多语语料库和多语语料库分析》（2012）述评 |
韩存新 |
外语教学与研究 |
2014.5 |
793 |
