深入课堂调查研究 集思广益推动进步——我校召开教研组长、年段长会议
录入者：yishuijing 人气指数： 次 发布时间：2014年11月24日
11月12日，我校召开教研组长、年段长会议，重点聚焦在新课堂教学改革中深入课堂听课的一些情况分析。会议由校长助理、教务处主任吕端芳主持。
语文组、
均认为年轻教师的课教学目标明确，内容恰当，但也存在学生不能完全进入状态的问题，需要下阶段进一步改进。英语组、政治组提出教师都能按照新课堂改革要求上课，高一高二课堂讨论更投入，学习习惯、能力都很好，认为新的理念、方式应注重从高一培养起，但是同时要注意维护课堂秩序和提高课堂效率。物理组、化学组、生物组表示课堂的活跃程度虽比原先有进步，尤其是教师层面放得较开，但是在下一步应重点关注如何调动学生在课堂讨论中的积极性，让学生更适应这种新的模式。历史组反映学科具有内容多课时少的特点，开课的年轻老师在处理传统教学模式与新课堂教学模式产生的矛盾，还需要慢慢摸索新方法。地理组认为教师应该注意一个问题，导学案好编，但是课堂怎样上则是一个需要深入研究的问题。信息组把上课相关材料整成微视频，充分发挥资源共享，下一步将尝试新课堂改革与研究性学习结合，充分调动学生的积极性。
针对各教研组长发言，庄月芳副校长作了指导性讲话。首先，她结合听课的实例剖析了当前课堂改革中一些典型性问题，要求教师要在课堂上留足时间，实现效率的最大化，课堂上停下几分钟让学生融入课堂；其次要求小组学习还不够完善的要注重改进；最后就课改的问题，要求老师要在课内外多予以学生关注，针对不同层次的学生需求开展针对性的教学工作，缩短学生间差距。
最后，吕端芳主任总结发言，建议各教研组利用微信群等方式建立良性的沟通渠道，将课堂中发现的问题、亮点借助微信平台共享。他强调推行课堂改革是一种形式，落脚点是推动学生自主学习，而学习小组建设是一个工作重点，需要段长、班主任悉心指导；希望所有教师同舟共济，激发正能量，推动学校取得新的发展、新的进步。