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馆藏教育教学期刊资料索引：历史2014年9月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2014年10月27日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
前沿透视 用清新的头脑引航：高三文综学习经验 杜润秋 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 1
前沿透视 考点、考能、考向三结合——谈历史热点问题的复习 徐泽华 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 4
前沿透视 利用时政热点 提高复习有效性 陈伟钊 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 6
考点纵横 社会生活的变迁与历史 张秀梅 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 8
考点纵横 二战后世界政治、经济格局的演变 杨升秋 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 12
考点纵横 关于中国古代思想史复习的思考与指导 李春忠 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 14
考点纵横 西方人文精神的起源及其发展 王新 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 19
考点纵横 中国近代前期思想解放潮流复习指导 林立明 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 21
考点纵横 20世纪以来中国重大思想理论成果 夏明慧 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 23
考点纵横 2015高考考试大纲核心考点精讲——《历史上重大改革回眸》 孙顺太 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 25
考点纵横 西方工业文明冲击下的近代化改革——中、日、俄三国改革的思考 许爱国 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 28
考点纵横 三国示诠释新文化运动的二“新” 樊兆龙 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 31
考点纵横 轻工业和重工业 骆新强 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 33
考点纵横 古希腊和古罗马专题易误辨析 杨富丁 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 34
试题研究 品评试题 领悟精神——从2014年新课标卷Ⅱ历史试题说开去 杨福宽 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 35
试题研究 发挥史料文本价值 引领高考命题趋势——对2014年江苏卷的浅见与备考启示 杨德志 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 36
试题研究 材料型历史选择题分类解析 韩爱丽 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 39
能力培养 强化历史时序观念 夯实高考备考复习 安明哲 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 41
能力培养 结论型选择题的特点及解法探究 叶剑 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 43
能力培养 历史阶段特征归纳法论析与示例 董宇 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 45
能力培养 例举一轮复习中史学范式的运用 唐仁兰 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 47
热点聚焦 中欧友好 和谐外交 孙顺太 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 48
热点聚焦 推动新型城镇化 促进文明更进步 范彩云 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 50
热点聚焦 中非心手相连——李克强总理首访非洲 林联益 陈凯 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 52
热点聚焦 儒家思想历史地位的演变 李海军 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 55
思想方法 历史选择题解题技巧 谭小东 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 57
思想方法 纵横比较型试题特征及解题策略 吴金余 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 59
思想方法 挖掘高考真题导向功能 增强历史复习备考效率——以2011-2013年“中国特色社会主义建设的道路”高考试题为例 张宗立 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 61
测试模拟 高考模拟题（原创） 陈伟璧 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 66
测试模拟 中国近代政治史试题设计 梁西明 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 68
测试模拟 “近现代社会生活的变迁”测试卷 张秀梅 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 69
测试模拟 “中国与经济全球化“测试卷 李海东 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 72
趣味互动 做试题 学历史——朱元璋修编《孟子节文》 叶宗林 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 75
趣味互动 明清时期的丛书和类书 韩爱丽 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 76
趣味互动 孔子的称呼变化与古代儒学的变迁 王勇 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 77
趣味互动 东汉的“州” 唐代的“道”——中国古代地方行政区划变迁简述 曾求生 教学考试·高考历史5 2014年第48期（总第154期） 78
           
教学研究 基于标准的历史教学设计特点与操作 陈志刚 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 3
教学研究 关于元代行省制度教学的几点思考 袁廷虎 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 10
教学研究 从史前时期的课程内容谈历史教学中证据使用的方法 姚锦祥 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 16
教学研究 自主学习在历史教学中的运用——以《美国1787年宪法》为例 王健宁 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 21
教学研究 历史新课程教学改革的几个不利因素 刘建伦 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 26
高考研究 期待中学历史课程和教学的深度变革——2014年新课标全国卷41题教学启示 徐金超 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 30
高考研究 从未知到已知：谈中学历史教学中的“历史解释”——以2014年全国高考文综Ⅱ卷第40题为例 张岩 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 35
高考研究 今年高考历史试题特点浅议 汪儒斌 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 40
高考研究 错误或陷阱——有一道试题引发的思考 袁巨涛 杨凤辉 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 43
教学设计 《二战后苏联的经济改革》说课稿 陈昱静 李宏杰 指导老师：李庆华 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 46
教学设计 《世界经济的全球化趋势》说课稿 苏晓涵 指导老师：李江 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 49
教学设计 为历史课赋予历史感——“大众传媒的变迁”一课的教学分析 何睦 何智坚 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 52
他山之石 中美教科书中明治维新时期的日本形象比较 李天乐 姚自茹 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 59
进修资料 近代欧洲启蒙思想传播的历史考察 郑爱龙 辜庆志 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 63
质疑教材 材料的引用要准确——以松、太布市材料为例 全仁经 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 67
质疑教材 是“打倒孔家店”还是“打孔家店? 叶君明 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 70
历史博览 巴士底狱的传说与真相   历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 29
历史博览 “王在法下”的浪漫想象：中世纪英国“法治传统”的再认识 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 34
历史博览 长征中的黎平会议   历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 39
历史博览 官话、国语、普通话：中国近代标准语的“正名”与政治 历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 42
历史博览 唐五代江南社会经济进步的科技因素   历史教学·半月刊 2014年9月（总第702期） 45
           
教育视野 清末社会缘何陷入人才困境 陈海峰 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 8
教育视野 从“神”到“人”——鸦片战争中的林则徐再审视 陈远峰 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 66
教育视野 教育应关怀个体的生命与心灵——读《教育就是解放心灵》有感 叶伟林 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 68
教学实践与研究 历史教学设计的流程、诊断与策略（第一讲） 赵亚夫讲授 刘红梅整理 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 4
教学实践与研究 守望人性：如何理解抗日战争史——基于主题的内容和意涵体悟“新文化史”的价值取向 杨春华 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 11
教学实践与研究 历史课堂教学设计的构思与实践——以人教版《历史》必修1“抗日战争”为例 黄敏 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 37
教学实践与研究 在争鸣中展现思想与时代的双向互动——“百家争鸣”一课教学设计 周治安 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 46
学生成长 好钢用在刀刃上——利用高考试题解决高三复习疑难问题隅 冯波 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 14
学生成长 提升复习教学“能效比”的实践与思考——以人民版《历史》“走向大一统的秦汉政治为例  茅佳清 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 43
学生成长 关于2014年高考重庆卷第2题的分析与思考 周刘波 高杰 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 18
学生成长 2014年上海卷“桐叶封弟”题献疑二则 方礼华 赵剑峰 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 20
学生成长 中国历史上行政区划的演变及其规律概说 熊梅 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 22
学生成长 德意志帝国宪法：富有特色的立宪议会制度 沈辰成 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 26
学生成长 中国古代科举制度演变及其优弊 陈佳臻 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 31
学生成长 军机处摭谈 张闶 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 35
学生成长 求新·求精·求准：试题命制的实践与反思 陈杰 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 39
学生成长 关于一道原创试题的命制与思考 李荣萍 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 70
教研互动 挽救人类未来，比拥抱财富重要 霍韬晦 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 1
教研互动 基于课程标准的历史教学之我见 周宏 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 51
教研互动 “从中美建交看新中国外交”教学设计与实施 马克 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 54
教研互动 关于初中历史课堂体现课程标准要求的人士——读马克老师“从中美建交看新中国外交”教学设计与实施有感 闫璟 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 58
教研互动 关于课时目标与课程标准关系的思考——以“从中美建交看新中国外交”一课为例 刘岚 杨艳艳 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 60
教研互动 基于课程表尊的中学历史教学设计的思考——以“从中美建交看新中国外交”为例 程鹏 胡锦 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 62
教研互动 跨学科合作型历史作业设计思路探究——由“从中美建交看新中国外交”课后作业引发的思考 华春勇 中学历史教学参考 2014年第9期（总第351期） 64
           
学术研究 历史，让我们拥有人文情怀 梁金贵 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 1
学术研究 再谈“文化自信” 夏武荣 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 4
教学研究 “慕课”来袭，如何应对 胡欣红 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 7
教学研究 含义、选择与大成——对历史课堂“教学立意”的几点思考 范从华 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 10
教学研究 加强历史教学思想性的方法与途径 谢良梅 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 14
教学研究 让学生在同步中享受成功——以《战后资本主义世界经济体系的形成》一课为例 周云华 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 18
教学研究 谈谈历史教师说课应该注意的问题 林桂平 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 22
教学研究 关于中学生“历史意识”培养的实践与思考 刘敏 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 26
教材分析 文化史模块教学的几点反思——以高中人民版教材《理性之光与浪漫之声》为例 刘建伦 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 29
教材分析 常学常疑，常教常思，教学立意”的几点反思 周凌 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 33
教材分析 就大危机和罗斯福新政答学生问 刘畅 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 36
教材分析 让学生明晰历史的来龙去脉——“英国公使进驻北京的实现”题的教学启示 陈树志 岳红芳 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 39
教材分析 我的诗词我的课 于卫 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 6
教材分析 阿古柏死因考 杨林 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 9
教材分析 是文官还是武官？ 张巧萍 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 17
教材分析 “星火计划”在“863计划”之前 万明 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 25
教材分析 关于百团大战的规模 高晓峰 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 28
教材分析 格拉姆发明的是发电机还是电动机？ 曾凡亮 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 32
教材分析 是《抱朴子》还是《武经总要》？ 石海龙 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 44
教材分析 改革开放是新时期中国的基本国策么？ 陈敬远 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 54
教材分析 大亚湾核电站开工时间勘误 陈松林 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 57
高考指导 私人订制——高三备考新思路 曾凡亮 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 41
高考指导 历史命题与评价需要依照课程标准——以“赤壁之战”题为例 李林川 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 45
高考指导 命题材料的挑选与加工技巧的磨练——我看2014年浙江省高考文综卷历史试题 徐金卫 刘小丽 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 48
高考指导 2014年高考广东卷文综历史主观题评析 李萍 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 52
高考指导 挖掘高考试题背后的教学资源——2014年江苏卷第11题的教学启示 徐继宽 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 58
高考指导 浅析原因分析法在高考历史材料试题的运用 詹巧珍 吴树文 夏巨富 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 59
初中园地 江苏省中小学教学研究室“教学新时空”初中历史《三国鼎立局面的形成》专题研讨实录（二） 陈伟国 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 21
初中园地 《八一宣言》非中共中央发表 候智林 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 51
初中园地 瓦特是发明还是改进蒸汽机？ 陈冬梅 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 63
初中园地 辽代究竟有几个都城？ 刘建新 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 64
历史博览 以讹传讹的名言名句考辨辑录四则 周明学 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 67
历史博览 近代中国电影事业的发展与市民生活方式的变化——兼析2014年全国新课标卷（I）文综第30题 孙英勇 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 38
历史博览 包拯不是“文正公” 成荫 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 47
历史博览 关于秦始皇的避讳 刘剑 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 69
历史博览 北京大学和北京大学校 骆新强 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 70
历史博览 口言立宪而心实致专制 刘玉广 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 72
历史博览 邮票图说世界通史（八十五）：拿破仑时代（八）·兵败滑铁卢 黄牧航 中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 72
历史博览 世界文化遗产：圣吉米尼亚诺历史中心   中学历史教学 2014年第9期（总第343期） 封面
　
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