| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
在初中物理教学中引入物理学史的调查与尝试 |
秦世超 |
物理通报 |
9 |
46 |
| 初中 |
杠杆教学的高端备课 |
李珊等 |
物理通报 |
9 |
73 |
| 初中 |
中考物理复习策略探讨问 |
戴国成 |
物理教师 |
9 |
39 |
| 初中 |
四种常见现象的物理解释 |
侯中柱 |
物理教师 |
9 |
44 |
| 初中 |
自制物态变化实验演示仪 |
吴龙忠 |
物理教师 |
9 |
47 |
| 初中 |
初中物理教学非智力因素的有效开发 |
曹银山 |
中学物理 |
9 |
4 |
| 初中 |
初中物理探究性教学研究 |
王建莉 |
中学物理 |
9 |
12 |
| 初中 |
把《光的折射》的实验探究还给学生 |
彭莉 |
中学物理 |
9 |
22 |
| 初中 |
浅谈如何构建物理知识网络 |
韩勇 |
中学物理 |
9 |
29 |
| 初中 |
初中物理二轮复习中值得关注的几个问题 |
程新 |
中学物理 |
9 |
34 |
| 初中 |
浅谈物理教学中学生学习动机的培养和激发 |
温超峰 |
中学物理 |
9 |
45 |
| 初中 |
引导有效猜想 培养猜想能力 |
杨冬 |
中学物理 |
9 |
48 |
| 初中 |
赏识教育在实践物理教学中的作用 |
吴志能 |
中学物理 |
9 |
51 |
| 初中 |
农村实践实验开课率低的原因与对策 |
范从华 |
中学物理 |
9 |
58 |
| 初中 |
初中物理学习中的感性认知与理性认知 |
锁永彬 |
中学物理 |
9 |
61 |
| 初中 |
山区学生物理学习中思维错误的种种表现分析 |
王建祥 |
中学物理 |
9 |
67 |
| 初中 |
培养探究学习方法 构建和谐高效课堂 |
王勇 |
中学物理 |
9 |
72 |
| 初中 |
“二次浮力”的简便求解 |
裴芝国 |
中学物理 |
9 |
79 |
| 初中 |
破解中考“浮力小球题”的解题思路 |
刘忠荀 |
中学物理 |
9 |
82 |
| 初中 |
论初中物理精品实验课堂建设 |
闫学利 |
中学物理 |
9 |
83 |
| 初中 |
巧用多媒体提高物理课堂效率 |
邓忠梅 |
中学物理 |
9 |
89 |
| 初中 |
自主学习在课外的延伸 |
周建云 |
中学物理 |
9 |
96 |
| 初中 |
“近视眼和远视眼成因及矫正”模拟实验的改进 |
崔飞春 |
中学物理教学参考 |
9 |
63 |
| 初中 |
收一收，让探究更精彩——基于思维高度提升的三点思考 |
李光宇 |
物理教学 |
9 |
35 |
| 初中 |
物理实验中的思想方法探讨——以液体密度的测定方法为例 |
尚雪丽 |
物理教学 |
9 |
41 |
| 初中 |
初中物理探究中猜想合理性的影响因素与对策分析 |
王德明 |
物理教学探讨 |
9 |
4 |
| 初中 |
四种类比法在初中物理教学中的运用 |
雷登玉、简涵林 |
物理教学探讨 |
9 |
11 |
| 初中 |
极限法在初中物理教学中的应用 |
高泽超 |
物理教学探讨 |
9 |
24 |
| 初中 |
学生实验用可变焦水透镜的设计及制作 |
曹蕴瑞 |
物理教学探讨 |
9 |
55 |
| 初中 |
对人教版初中物理新旧教科书的比较研究 |
张常红 |
中学物理教与学 |
9 |
31 |
| 初中 |
自主学习背景下初中科学程序性知识的导学策略 |
陈沪军 |
中学物理教与学 |
9 |
42 |
|
|
|
|
|
|
| 高中 |
微元思想渗透物理教学及高考的趋势考察与分析 |
张宝明 |
物理通报 |
9 |
10 |
| 高中 |
从能量角度分析电磁感应模型 |
许敬川 |
物理通报 |
9 |
38 |
| 高中 |
感生电场作用下的电流变化问题的思考分析 |
李刚 |
物理通报 |
9 |
52 |
| 高中 |
浅谈物理习题教学与学生思维品质的培养 |
毕国丽 |
物理通报 |
9 |
56 |
| 高中 |
如何选择更好的方法来处理物理问题 |
吴彬彬 |
物理通报 |
9 |
60 |
| 高中 |
创新思维巧解动态电路问题 |
王思想等 |
物理通报 |
9 |
63 |
| 高中 |
圆周运动中的易错问题辨析 |
杨杰 |
物理通报 |
9 |
66 |
| 高中 |
关于雷尔效应实验的误差分析 |
何志强 |
物理通报 |
9 |
83 |
| 高中 |
一种对比式离心现象演示装置的设计 |
吴哈斯、特古斯 |
物理通报 |
9 |
91 |
| 高中 |
利用计算机手段高效处理物理问题 |
何勇、关钧睿 |
物理通报 |
9 |
97 |
| 高中 |
2013年高考理物理创新题型赏析 |
叶广新 |
物理通报 |
9 |
99 |
| 高中 |
北京高考联系实际类物理试题的分析及思考 |
杨君、任涛 |
物理通报 |
9 |
105 |
| 高中 |
带电粒子在匀强电场和匀强磁场中运动规律的研究 |
吴珊、姜付锦 |
物理通报 |
9 |
108 |
| 高中 |
对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷 |
李学生、师教民 |
物理通报 |
9 |
119 |
| 高中 |
学习方法对高一物理（必修1）学习两极分化的影响 |
陆泽璇、张军朋 |
物理通报 |
9 |
121 |
| 高中 |
美国高中生主流理科教材中的实验 |
万敏娟 |
物理通报 |
9 |
126 |
| 高中 |
“基于探究的物理问题解决”教学模式在物理教学中的应用——以“变压器”教学为例 |
陆泽璇、张军朋、林乐鑫 |
物理教师 |
9 |
5 |
| 高中 |
谈从“四个维度”实施物理科学方法教育 |
姜立东 |
物理教师 |
9 |
12 |
| 高中 |
有效教学中学生自我评价的问题透视 |
朱顺明 |
物理教师 |
9 |
14 |
| 高中 |
优化高中物理教学的几点思考 |
戴苾芬 |
物理教师 |
9 |
25 |
| 高中 |
电容器充、放电过程演示器 |
朱成标等 |
物理教师 |
9 |
52 |
| 高中 |
学生自制电容器 理解电容器充放电过程 |
王震、徐昊成 |
物理教师 |
9 |
56 |
| 高中 |
关于一道动生电动势图像问题的深入分析 |
王勇 |
物理教师 |
9 |
62 |
| 高中 |
由实验性高考题引发的思考 |
徐平 |
物理教师 |
9 |
65 |
| 高中 |
玩具中的物理：镶嵌雪花片的滚动轨迹 |
邱为钢等 |
物理教师 |
9 |
70 |
| 高中 |
浅析电势概念发展史 |
张晓森、肖玉林 |
物理教师 |
9 |
81 |
| 高中 |
一道高考试题引发的热议与探讨 |
赵坚、李勇 |
物理教师 |
9 |
82 |
| 高中 |
例析牛顿第二定律应用之临界问题的解题 |
刘玲 |
物理教师 |
9 |
90 |
| 高中 |
例谈多物体周期性运动时间与空间的统一 |
王松涛 |
物理教师 |
9 |
94 |
| 高中 |
在新课程背景下强化物理课堂中的德育教学 |
任用镭 |
中学物理 |
9 |
3 |
| 高中 |
提高物理习题课教学效果的秘诀——“说题” |
王爱美 |
中学物理 |
9 |
11 |
| 高中 |
物理课堂中有效培养学生自主学习能力例析 |
钱宏春 |
中学物理 |
9 |
19 |
| 高中 |
六环节设计高中物理课堂教学的“学习金字塔” |
王海军 |
中学物理 |
9 |
28 |
| 高中 |
三种均匀带电的圆面中心轴线上的电场强度赏析 |
周林 |
中学物理 |
9 |
35 |
| 高中 |
圆锥摆模型的教学及其拓展 |
丁岳林 |
中学物理 |
9 |
44 |
| 高中 |
探索高中物理教学的图像问题构架和解决 |
刘勇策 |
中学物理 |
9 |
48 |
| 高中 |
信息技术与物理学整合的实验研究 |
王迪 |
中学物理 |
9 |
49 |
| 高中 |
新型安培力驱动演示器 |
程柏 |
中学物理 |
9 |
55 |
| 高中 |
关于功和功率在教学过程中的几点思考 |
薛培 |
中学物理 |
9 |
57 |
| 高中 |
物理图像的教学功能探析 |
吴丹 |
中学物理 |
9 |
63 |
| 高中 |
2013年江苏新课标高考物理实验试题研析 |
程如林 |
中学物理 |
9 |
65 |
| 高中 |
一道斜面上平抛问题的简单解法 |
刘世耀 徐书辉 |
中学物理 |
9 |
70 |
| 高中 |
对按数学函数设计的轨道类问题探讨 |
陈泽旭 |
中学物理 |
9 |
75 |
| 高中 |
巧用数学中的轨迹方程妙解平抛运动的例析 |
王志军 |
中学物理 |
9 |
77 |
| 高中 |
高中物理中机械能守恒定律问题的解题策略探究 |
宋敬东 |
中学物理 |
9 |
80 |
| 高中 |
点拨电磁感应中的几个典型问题 |
史成亮 |
中学物理 |
9 |
83 |
| 高中 |
弹簧的劲度系数不一定是振动物体的回复系数 |
柯木生 |
中学物理 |
9 |
94 |
| 高中 |
正确理解滑轮及杆的连接 |
夏季云 |
中学物理 |
9 |
95 |
| 高中 |
高中物理探究作业的开发研究 |
陈信余 |
中学物理教学参考 |
9 |
6 |
| 高中 |
障碍物或孔越小衍射越明显吗 |
孙雪霞 |
中学物理教学参考 |
9 |
28 |
| 高中 |
带电粒子在圆形有界磁场中运动的两个重要结论 |
王纪钢 |
中学物理教学参考 |
9 |
34 |
| 高中 |
带电线圈在磁场中运动问题探析 |
王桂玲 |
中学物理教学参考 |
9 |
35 |
| 高中 |
谈高中物理生态课堂的构建 |
陆良荣 |
中学物理教学参考 |
9 |
39 |
| 高中 |
关于“牛顿第三定律”迷思概念的调查研究 |
张春斌等 |
中学物理教学参考 |
9 |
49 |
| 高中 |
2014年福建高考理科综合物理试题评析 |
陈成波 |
中学物理教学参考 |
9 |
52 |
| 高中 |
探索高考命题思路 |
许文 |
中学物理教学参考 |
9 |
55 |
| 高中 |
多角度研究测定电源电动势和内阻的实验误差 |
周为钟 |
中学物理教学参考 |
9 |
64 |
| 高中 |
谈《测电源的电动势和内阻》的方法和误差分析 |
车崇礼 |
中学物理教学参考 |
9 |
66 |
| 高中 |
例谈高中物理自制教具的开发和研究 |
张安 袁小春 |
中学物理教学参考 |
9 |
70 |
| 高中 |
电解质溶液导电问题 |
赵凯华 |
物理教学 |
9 |
2 |
| 高中 |
优化竖直平面内圆周运动教学的策略 |
高玉峰 |
物理教学 |
9 |
7 |
| 高中 |
“向心加速度”的教学设计 |
张慧作 |
物理教学 |
9 |
14 |
| 高中 |
关于纸带测加速度数据处理方法的几个问题 |
孙殿平等 |
物理教学 |
9 |
27 |
| 高中 |
“完全失重”实验设计 |
廖国锋 |
物理教学 |
9 |
30 |
| 高中 |
一道滑动摩檫力做功问题的深入讨论 |
尹莲香 |
物理教学 |
9 |
48 |
| 高中 |
刍议孤立导体在匀强磁场中产生的电流及加速度 |
赵曰峰等 |
物理教学 |
9 |
58 |
| 高中 |
“母”“字”反目——“图”说一道竞赛题与高考题的孰是孰非 |
李爱华 |
物理教学 |
9 |
74 |
| 高中 |
月球探测器的运动研究——一道基于“嫦娥三号”的原创物理竞赛题赏析 |
欧剑雄 |
物理教学 |
9 |
76 |
| 高中 |
霍尔效应与反常霍尔效应的探索 |
李海 |
物理教学 |
9 |
78 |
| 高中 |
高中物理探究作业的开发与研究 |
陈信余 |
物理教学探讨 |
9 |
7 |
| 高中 |
高三物理试卷“五步走”讲评策略探讨 |
马北河 |
物理教学探讨 |
9 |
21 |
| 高中 |
近三年全国新课标1卷物理命题变化趋势分析——以电学实验、力学计算题、电学计算题为例 |
苏和平、曹文平 |
物理教学探讨 |
9 |
28 |
| 高中 |
缘由一道“优秀的错题”谈命题的自洽性 |
傅明峰 |
物理教学探讨 |
9 |
35 |
| 高中 |
“微元法”高考物理专题复习建议 |
刘小兵 |
物理教学探讨 |
9 |
39 |
| 高中 |
太空授课背景下“液体表面张力”教学的问题与设计 |
刘锐等 |
物理教学探讨 |
9 |
47 |
| 高中 |
任务分析在规律教学设计中的应用——以《牛顿第二定律》为例 |
孙佳琪、陈刚 |
物理教学探讨 |
9 |
63 |
| 高中 |
汽车启动时内力做功与变加速运动过程的分析 |
秦笑春 |
物理教学探讨 |
9 |
68 |
| 高中 |
同一实验题材 不同考查特色 |
杨凤楼 |
试题与研究 |
9 |
1 |
| 高中 |
x-t图像u-t图像的应用与拓展 |
张北春 |
试题与研究 |
9 |
5 |
| 高中 |
图象法在匀变速直线运动中的应用 |
宁鹏程 孙景川 |
试题与研究 |
9 |
9 |
| 高中 |
解读传送带类问题中的摩擦力 |
江金兰 |
试题与研究 |
9 |
18 |
| 高中 |
圆锥摆模型与类圆锥摆模型归类探析 |
肖国龙 |
试题与研究 |
9 |
27 |
| 高中 |
平抛运动模型的构建与解读 |
秋飏 |
试题与研究 |
9 |
40 |
| 高中 |
借用行星运动 构建环绕模型 |
虞利刚 |
试题与研究 |
9 |
42 |
| 高中 |
圆锥摆模型的迁移与应用 |
邱爱东 |
试题与研究 |
9 |
44 |
| 高中 |
力与运动专题复习 |
付培军 |
试题与研究 |
9 |
49 |
| 高中 |
圆周运动复习指要 |
杨成柱 |
试题与研究 |
9 |
67 |
| 高中 |
中、芬、韩、加、澳、美高中物理课程标准的比较与启示 |
张静、郭玉英 |
中学物理教与学 |
9 |
26 |
| 高中 |
高中物理单元复习教学中的“学习路径设计” |
蔡千斌 |
中学物理教与学 |
9 |
45 |
| 高中 |
怎样培养高中生的物理实验能力 |
吴珍发 |
中学物理教与学 |
9 |
56 |
|
|
|
|
|
|
| 综合 |
构建物理高效课堂——“三五”课堂模式 |
曾斌 |
物理通报 |
9 |
12 |
| 综合 |
提升物理教师实验能力的若干思考 |
马利明 |
物理教师 |
9 |
72 |
| 综合 |
“三助式"教学理论与实践研究 |
伍永刚 |
中学物理教学参考 |
9 |
16 |
| 综合 |
科学发现学习的认知模型建构 |
陈刚 |
中学物理教与学 |
9 |
3 |
| 综合 |
物理教学融合人文教育的途径与策略 |
阮胜磊 |
中学物理教与学 |
9 |
12 |
| 综合 |
新课标下初、高中物理教学衔接的策略 |
方红霞 |
中学物理教与学 |
9 |
34 |
| 综合 |
巧增实验，自主参与，激活光学课堂 |
汪勇 |
中学物理教与学 |
9 |
54 |
| 综合 |
“水流星”实验是不是在忽悠人？ |
徐建国 |
中学物理教与学 |
9 |
59 |
| 综合 |
基于学生记忆的物理教学建议——在认知信息加工理论视角下 |
黄网官 |
中学物理教与学 |
9 |
61 |
