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馆藏教育教学期刊资料索引：综合教育2014年9月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2014年10月27日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教育理论 我与学生共读经典   福建教育 2014.9 10
教育理论 那些美丽的瞬间——我和学生读经典的点滴往事 汲安庆 福建教育 2014.9 11
教育理论 师生之间的经典——记建瓯市第一中学读书节后的一次小聚 翁和 陈荔香 方义英 范玉雪 福建教育 2014.9 14
教育理论 经典，何妨身临其境——关于一次教学试验的小结 李鹏达 福建教育 2014.9 15
教育理论 静悄悄的革命——从化学阅读推广的实践例谈理科经典阅读的价值与途径 陈琼英 福建教育 2014.9 17
教育理论 校长写给新教师（九） 刘卫平 福建教育 2014.9 30
教育理论 事理随笔：在一块石头里看到风景 冯卫东 福建教育 2014.9 32
教育理论 后现代阅读观及其实践建议 罗祖兵 贺非非 全球教育展望 2014.06 13
教育理论 基于FIAS分析模型的翻转课堂师生互动行为研究——以中学物理课堂为例 陈珍国 邓志文 于广瀛 李晟 全球教育展望 2014.06 21
教育理论 英国学习领导实施的经验评述 艾诗根 全球教育展望 2014.06 34
教育理论 “学会”：课程改革的助推器——以日本理科教育学会为例 金京泽  全球教育展望 2014.06 43
教育理论 人口政策调整后学前教育适龄人口变动均势教育需求分析 梁文艳 王玮玮 史艳敏 全球教育展望 2014.06 82
教育理论 生涯适应力：青少年生涯教育与辅导的新视角 朱凌云 全球教育展望 2014.06 92
教育理论 英国大学科研绩效评估演变及其规制效应分析 宗晓华 陈静漪 全球教育展望 2014.06 101
教育理论 构建“三主”机制，持续推进区域课改 刘大春 王傲红 曹艳 全球教育展望 2014.06 112
教育理论 关注生命成长，构建“生态课堂” 王春 陈燕 周里红 全球教育展望 2014.06 116
教育理论 “一校一周全息断面式”深度调研 叶剑 黎波 龚华明 全球教育展望 2014.06 120
教育理论 问题导向变结构，基于交互建学堂 潘绍茂 张航 全球教育展望 2014.06 125
教育理论 融合：国际课程与本土追求--基于上海市市西中学的实践 董君武 素质教育大参考 2014.9A 4
教育理论 浅析互联网思维对学生学习的影响及教学对策 楮宝福 素质教育大参考 2014.9A 11
教育理论 培养良好习惯   铸就高尚师魂 张晓林 素质教育大参考 2014.9A 15
教育理论 解读政治课堂有效提问的密码 余广文 素质教育大参考 2014.9A 18
教育理论 让“冷场”在课堂教学中绽放精彩 曹阳 素质教育大参考 2014.9A 21
教育理论 从“问题”到“问题链”---关注“学生思维品质提升”的思想政治课教学追求 阎俊 素质教育大参考 2014.9A 29
教育理论 例谈高效课堂模式下小组合作学习 杨顺梅 素质教育大参考 2014.9A 35
教育理论 将教案进行到底 张军元 素质教育大参考 2014.9A 37
教育理论 让“精彩表达”走进数学课堂 李鹏 素质教育大参考 2014.9A 39
教育理论 小组合作学习应重视的几个要素 陈桂萍 刘宝团 素质教育大参考 2014.9A 41
教育理论 高中教师选修课程开发的阻滞因素及消解路径 张家如 素质教育大参考 2014.9A 44
教育理论 被需要---学生成长的助推器 杨云 素质教育大参考 2014.9A 48
教育理论 国务院推进户籍改革保证随迁子女受教育权 张晨 素质教育大参考 2014.9B 4
教育理论 户籍改革如何推动教育公平 姚晓丹 素质教育大参考 2014.9B 6
教育理论 非智力因素与教育改革 燕国材 素质教育大参考 2014.9B 8
教育理论 美国“课外教育计划”的背景、实施及效果 何树彬 素质教育大参考 2014.9B 10
教育理论 教育应该是一个“慢”过程 丁雪梅 素质教育大参考 2014.9B 13
教育理论 优化高中生生涯辅导的探究与实践 曹凤莲 素质教育大参考 2014.9B 33
教育理论 对传统文化教材内容体系的思考 刘凌凯西·欧特罗特 素质教育大参考 2014.9B 36
教育理论 技术视角上的信息化学习研究 唐鸣 素质教育大参考 2014.9B 39
教育理论 Scratch教学研究热点综述 许惠美 素质教育大参考 2014.9B 43
教育理论 国外翻译课堂中的教学视频制作与管理 祝嘉钰 素质教育大参考 2014.9B 49
教育理论 学校文化建设与评估指标体系的研制与思考---基于北京市中小学学校文化建设示范 张凤华 素质教育大参考 2014.9B 52
教育理论 考试之弊 李希贵 素质教育大参考 2014.9B 58
教育理论 高效课堂的四个基本支撑 《中国教师报》编辑部 素质教育大参考 2014.9B 61
教育理论 好守则需要好的教育作支撑 汤勇 素质教育大参考 2014.9B 62
教育理论 学校艺术教育的春天来了？ 郭声健 中小学管理 2014.1 4
教育理论 “成人之美”：“新艺术教育”的思考与探索 朱永新 中小学管理 2014.1 7
教育理论 区域“大艺术教育格局”的审视与构建——以辽宁大连市西岗区学校艺术教育为例 张永春 中小学管理 2014.1 11
教育理论 让艺术之光照亮孩子的人生——北京海淀实验小学艺术教育拾贝 许丽艳 中小学管理 2014.1 14
教育理论 合唱教育：催生学校艺术教育特色 邱怡 中小学管理 2014.1 17
教育理论 从形式改进走向实质提升：对“名校办分校”政策的理性反思 尹玉玲 中小学管理 2014.1 18
教育理论 “头脑”比“脚印”更重要：探索干部教师流动的“生态路” 冯洪荣 中小学管理 2014.1 21
教育理论 以基于问题的跟进研究“搬”走发展中的问题 王冬娟 中小学管理 2014.1 23
教育理论 如何实现课例研究的有效价值 吕星宇 中小学管理 2014.1 26
教育理论 概念图在学科教学中的应用研究 郑雪萍 中小学管理 2014.1 28
教育理论 袁隆平：学农是我学生时代的梦 黄崎 中小学管理 2014.1 31
教育理论 北京密云学生体质测试“七连冠”背后 张文亮 中小学管理 2014.1 32
教育理论 “教育即农业”的隐喻与社会建制 蔡连玉 教育理论与实践 2014.3 3
教育理论 伊里奇“非学校化”思想论析 张家军等 教育理论与实践 2014.3 7
教育理论 论国民性发展中的教育作用机制 田尊道等 教育理论与实践 2014.3 12
教育理论 困境与挑战：教育社会学中的实证研究 刁益虎 教育理论与实践 2014.3 17
教育理论 论教育政策的正向舆论构建 王祖亮 教育理论与实践 2014.3 21
教育理论 教育考试题库监测与评估的内容及机制研究 李勇 教育理论与实践 2014.3 25
教育理论 城乡一体化：农村义务教育发展困境的突破口 曲铁华等 教育理论与实践 2014.3 29
教育理论 我国教学哲学研究的专门化历程、存在的问题和发展方向 柴楠 教育理论与实践 2014.3 47
教育理论 课堂教学模式的形成研究——基于管理者和一线教师的角度关照 宋艳等 教育理论与实践 2014.3 52
教育理论 综合课程改革的重点问题探究 吕婷 教育理论与实践 2014.3 57
教育理论 课堂隐性文化与师生交往：影响、问题与建议 赵恕敏等 教育理论与实践 2014.3 61
教育理论 学本教育视野下的课堂文化特征及创建策略 韩立福 教学与管理 2014.1 1
教育理论 课堂中的价值冲突与协调 孙青 教学与管理 2014.1 5
教育理论 家村中小学特岗教师退出机制控究 曹苏瑞，张翔 教学与管理 2014.1 8
教育理论 家村学校教学设备使用效率现状与对策 梁好 教学与管理 2014.1 11
教育理论 基于项目实践活动的新型通用技术课堂——以福州八中别墅模型设计与制作为例 丛敏，段青，章盛智 教学与管理 2014.1 13
教育理论 初中多元化校本课程体系的探索——以北京市三帆中学为例 李永康 课程·教材·教法 2014.1 3
教育理论 基础教育课程内容“难、繁、偏、旧”的产生与规避 张恩德 课程·教材·教法 2014.1 9
教育理论 带着学生走向知识——读叶圣陶《中学国文教师》 刘永康，李华平 课程·教材·教法 2014.1 15
教育理论 教师比教法重要——谈叶圣陶“爱的教育”理念 王中 课程·教材·教法 2014.1 21
教育理论 语用学与基础教育语文课程改革 王元华 课程·教材·教法 2014.1 25
教育理论 中小学生物学课程中细胞生物学重要概念的筛选及表述 李红菊，刘恩山 课程·教材·教法 2014.1 31
教育理论 高中物理课程标准实施的问题与省思——基于八省课程标准实施的实证研究 黄晓，高培杰，胡炳元 课程·教材·教法 2014.1 37
教育理论 论教学转化的三种类型 余闻婧 课程·教材·教法 2014.1 43
教育理论 知识教学双向控制系统分析及其构建策略 沈小碚，吴小蕊 课程·教材·教法 2014.1 50
教育理论 普通高中开设大学先修课程：理念、价值及实践路径 杨明全 课程·教材·教法 2014.1 91
教育理论 高中开设大学先修课程的困境与对策 罗祖兵，陈方 课程·教材·教法 2014.1 97
教育理论 建构主义对我国教科书的影响分析 丁念金 课程·教材·教法 2014.1 103
教育理论 清末、民国时期的生物学课程标准和教科书中的实验特点 吴成军 课程·教材·教法 2014.1 108
教育理论 促进公平、科学选才是时代的重大课题       1
教育理论 中小学校开展社会主义核心价值观教育的基本途径 石中英 人民教育 2E+07 36
教育理论 构建基本公共教育服务均等化绩效考核新框架 罗哲 人民教育 2E+07 39
教育理论 能力为上，创新课堂 李帆 人民教育 2E+07 41
教育理论 评论:唯有直指现实，改革才能充满活力 管锡基 人民教育 2E+07 49
教育理论 "翻转课堂":我的尝试与思考 田颖城 人民教育 2E+07 51
教育理论 我们需要技术工具面前的清醒 代保明 人民教育 2E+07 55
教育理论 "和美课堂"建设的三个着力点 孔文东 人民教育 2E+07 61
教育理论 基本均衡之后怎么办? 朱治国 施久铭 人民教育 2E+07 64
教育理论 幸福教育的实践和追求 郭其俊 人民教育 2E+07 68
           
学校管理 美人之美，同享教育的幸福——记福州铜盘中学   福建教育 2014.9 20
学校管理 办畲乡人民满意的学校——永安市民族中学办学剪影 福建教育 2014.9 22
学校管理 深植文化之根，创建特色学校——参加福建省首届中小学名校长培养工程之西南行教育培训有感 吴思廉 福建教育 2014.9 24
学校管理 责任立基，文化树人，办人民满意的教育——走进厦门市第三中学 谢冰滨 高静峰 福建教育 2014.9 26
学校管理 论农村小学全科教师的培养 黄俊官 素质教育大参考 2014.9B 15
学校管理 谁来呵护农村留守儿童的青春期 妍婷 素质教育大参考 2014.9B 17
学校管理 校餐：保障卫生安全与营养均衡 程天君 李永康 素质教育大参考 2014.9B 20
学校管理 闲暇时间：学生个性化发展的契机---基于东中西部五省区部分中小学的调查 丁步洲 素质教育大参考 2014.9B 22
学校管理 美国中小学教师招聘制度探析---以内华达州瓦肖郡学区为例 陈艳萍 素质教育大参考 2014.9B 25
学校管理 制订《学科德育纲要》 李希贵 中小学管理 2014.1 42
学校管理 专业培训：让新晋总务主任“再晋级” 王连龙 张博生 中小学管理 2014.1 43
学校管理 依法治教的几个基本关注点 谢志东 米桂山 中小学管理 2014.1 41
学校管理 让学生拥有终身发展的“护照”——解读四川省成都市石室小学的现代发展思路 谢凡 中小学管理 2014.1 54
学校管理 把好关 定好位：确保乡村校车安全运营 朱兰香 刘国栋 丁培杰 中小学管理 2014.1 46
学校管理 学校目标标管理论纲 石长林 教学与管理 2014.1 16
学校管理 聚焦“教师带病坚持工作”——基于生命教育视角 邓丽 教学与管理 2014.1 20
学校管理 校服：校园文化的柔性引领 吴维煊 教学与管理 2014.1 23
学校管理 解决教师职业倦怠:来自企业的启示 朱哲 人民教育 2E+07 26
学校管理 寻找教师职业幸福的魔方 曹新美 人民教育 2E+07 30
学校管理 教师倦怠，校长何为? 陈钱林 人民教育 2E+07 34
           
教学教研 思辨与哲思 命意与创意——2014年福建高考作文题评析 李耀平 福建教育 2014.9 36
教学教研 圆桌论坛·2014年我省中考试卷评析   福建教育 2014.9 38
教学教研 “三位一体”重素养 兼顾层次显人文——2014年福建省九设区市中考语文试卷评析 陈德重 李新华 福建教育 2014.9 38
教学教研 追求科学理论与批判精神——对2014年福建省各设区市中考数学卷的分析与思考 蔡德清 林祖新 朱庆云 郑宇敏 福建教育 2014.9 41
教学教研 以新视角开发旧话题——2014年福建省各设区市中考英语卷短文写作题特色与教学建议 杨小兰 陈涵彦 福建教育 2014.9 44
教学教研 以片段训练重新演绎“随文练笔”——七年级语文写作教学新思维 林庚 福建教育 2014.9 47
教学教研 中学英语教师课程意识的缺失与提升 兰春寿 林雅菁 陈乘猛 福建教育 2014.9 49
教学教研 对例题教学的有效性的思考——“三角函数单调性和最值问题”教学启示 危志刚 福建教育 2014.9 52
教学教研 改进教学方式，改善实验状态——让物理分组实验更加有趣、可信、有效 林杰 福建教育 2014.9 55
教学教研 在地理教学中运用比较法的策略 林月影 福建教育 2014.9 58
教学教研 翻转课堂哪些不能翻转 郭哲男 教学与管理 2014.1 35
教学教研 关于“翻转课堂”的几点思考 朱郁华 教学与管理 2014.1 37
教学教研 教师应该写作文教案 徐永生，张向华 教学与管理 2014.1 38
教学教研 基于知识表征的数学综合题教学实践与思考 刘海涛 教学与管理 2014.1 41
教学教研 初中学生英语学习动机调查与分析 王丽娜 教学与管理 2014.1 45
教学教研 高中历史教科书中的图片研究 杨边峰 教学与管理 2014.1 47
教学教研 让思想政治课堂“接地气”——中视“开讲啦”节目对政治课堂教学的启示 陈丽 教学与管理 2014.1 50
教学教研 如何有效开展初中生物科学探研活动 杨青青 教学与管理 2014.1 52
教学教研 社会历史批评方法对语文阅读教学的指导意义——以〈〈背影〉〉为例 方小凤，张华锋 教学与管理 2014.1 55
教学教研 高中数学校本化作业设计的几个关注点 蔡振树 教学与管理 2014.1 58
教学教研 翻转课堂在英语教学中的应用 余萍 教学与管理 2014.1 62
教学教研 高中地理教师教学衔接意识的培养 朱学 教学与管理 2014.1 65
教学教研 初中物理微教研的实践与思考 李建钢，许光曙 教学与管理 2014.1 68
教学教研 化学解题审题性障碍诊断及基教学策略 皇甫倩，王后维 教学与管理 2014.1 70
教学教研 关于高考分类招考模式的若干思考 杜文军，司燕文 教学与管理 2014.1 73
教学教研 基于大学学科与高中课程关联的高考选材构想 孙法磊 教学与管理 2014.1 77
教学教研 从知识传授到行为实践的视点转移——我国作文教学转型的理论依据与实施路径 董蓓菲 课程·教材·教法 2014.1 56
教学教研 当前语文课改三个重要教研话题 陈日亮 课程·教材·教法 2014.1 62
教学教研 高中数学教师对有效教这相关变量的认识及其意义——以吉林省为例 吴德文 课程·教材·教法 2014.1 68
教学教研 基于情境的道德教学及其策略 郑航 课程·教材·教法 2014.1 74
教学教研 德育课堂上的社会探究与社会科学家的社会探究 王世光 课程·教材·教法 2014.1 80
教学教研 同伴教学法的中学物理教学实践探索——以“粒子在声中的运动”为例 冯丽霞，蒋大桥，冯秀梅 课程·教材·教法 2014.1 86
           
德育工作 传统节日文化融入中小学德育探究 王振雷 素质教育大参考 2014.9A 8
德育工作 思想品德课贯彻实践性之我见---以思想品德三节市级公开课为例 王有鹏 素质教育大参考 2014.9A 25
德育工作 “学生讲堂”的魅力 刘虹 中小学管理 2014.1 45
           
教师成长 教师教育：一个充满斗争的政治场域——迈克·阿普尔教授访谈录 杨跃 全球教育展望 2014.06 3
教师成长 论教师倾听的伦理性 周杰 全球教育展望 2014.06 51
教师成长 试论价值教育中教师的话语能力 王熙 陈晓晓 全球教育展望 2014.06 59
教师成长 教师专业成长的学习经验反思 关尚敏 素质教育大参考 2014.9B 28
教师成长 上海市中学班主任阅读现状的调查研究 王俊山 素质教育大参考 2014.9B 31
教师成长 精确目标：教师专业发展的“领路人”——基于某区教师专业发展三年规划目标达成情况的思考 葛建华 中小学管理 2014.1 34
教师成长 关于农村教师同伴互助情况的调查与分析 罗槐 中小学管理 2014.1 37
教师成长 采“鄮西”精粹 务“真淳”研修——“鄮西讲坛”创新校本研修模式的实践探索 邸薇 戚昆仑 中小学管理 2014.1 39
教师成长 论实践本位教师专业学习的意义、特征和行动策略 艾诗根 教育理论与实践 2014.3 33
教师成长 复杂性思想视域下教师教育观念的特质研究 李海芳等 教育理论与实践 2014.3 38
教师成长 信任与信任危机：教师赋权增能的核心问题 符太胜等 教育理论与实践 2014.3 42
教师成长 我们需要怎样的教育科研 王维审 教学与管理 2014.1 78
教师成长 为自己研究，研究自己 王杰 人民教育 2E+07 57
           
班主任工作 教育写作，促班主任专业发展 曹宗清 素质教育大参考 2014.9A 51
班主任工作 班草的故事 林巧渝 素质教育大参考 2014.9A 52
班主任工作 文化自觉：班主任的工作范式转型 刘立平，王立华 教学与管理 2014.1 26
班主任工作 中间型非正式群体对班级管理的影响及对策 王光永，黄亭菡 教学与管理 2014.1 29
班主任工作 浅谈高中班干部的选拨与培养 高杰 教学与管理 2014.1 32
           
比较教育 世界是开放的：MOOCs解读及发展预测---访MOOCs专家Curtis.Bonk教授 胡温璟 素质教育大参考 2014.9B 46
比较教育 美国小学生阅读素养的进展以及对我国的启示---PIRS2011为例 罗丹 素质教育大参考 2014.9B 55
比较教育 美国“RESPECT”计划：深化中小学教学法专业改革 顾钧 顾俊 中小学管理 2014.1 52
比较教育 芝加哥城区薄弱学校转型及基启示——基于城区教师驻校模式的分析 韩雪军 教学与管理 2014.1 81
比较教育 英国基础教育2014年国家果程计划述评 黄丽燕，李文郁 课程·教材·教法 2014.1 114
比较教育 美国中不学数字化发展趋势述评 刘翠航 课程·教材·教法 2014.1 120
比较教育 我国台湾小规模学校价值定位与特色发展研究 孙艳霞 课程·教材·教法 2014.1 126
　
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