| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
教育发展规划背景下的高考英语改革思路 |
戴炜栋、王雪梅 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
1 |
| 高中教学 |
高中英语教学目标设计案例及问题分析 |
杨华娟 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
21 |
| 高中教学 |
从同课异构角度反思高中英语听说课的有效教学 |
毕少琴 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
37 |
| 高中教学 |
浅谈学生听力微技能的培养 |
李昌杰 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
44 |
| 高中教学 |
新课程理念下的英语词汇教学 |
凌蕙 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
8 |
| 高中教学 |
基于文本深层解读的高中英语阅读教学的问题设计 |
杨琼 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
19 |
| 高中教学 |
高中英语非谓语动词11个重要考点 |
佚名 |
阅读与作文.高中版 |
2014.7-8 |
77 |
| 高中教学 |
高考英语阅读理解常见题型及解题技巧 |
佚名 |
阅读与作文.高中版 |
2014.7-8 |
81 |
| 高中教学 |
高考新题型“语法填空”的解题技巧 |
张欣 |
英语画刊.高级综合 |
2014.8 |
13 |
| 高中教学 |
以报刊阅读为载体提高高中生英语写作能力的探究 |
黄小蓓 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
11 |
| 高中教学 |
浅谈在高中英语教学中引入英语报刊阅读的策略 |
周斌 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
17 |
| 高中教学 |
高中英语教材配套光盘实用性分析 |
柳淑瑛、汪真 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
25 |
| 高中教学 |
高中英语阅读理解讲评策略例谈 |
骆欢欢 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
32 |
| 高中教学 |
融入思维导图的高中英语阅读文本解读 |
顾敏 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
35 |
| 高中教学 |
在做中学英语——《牛津高中英语》Task板块教学探微 |
赵红慧 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
43 |
| 高中教学 |
高中英语词汇巧计 |
雷水荣 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
53 |
| 高中教学 |
例谈高中英语Project板块教学的逆向设计要点 |
李恺、徐蔚 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
9 |
| 高中教学 |
《牛津高中英语》Project板块的教学设计与实践 |
朱云 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
13 |
| 高中教学 |
如何利用《牛津高中英语》中Project板块提高学生英语实际应用能力 |
颜红霞 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
16 |
| 高中教学 |
用好高三教材阅读文本，提升高考英语读写能力——一节高三读写示范课引发的思考 |
张兵 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
37 |
| 高中教学 |
自建语料库辅助高中英语写作教学探究 |
郑晓色 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
41 |
| 高中教学 |
以“信息”为纽带的综合语言运用能力考试——安徽省新课改高考英语试题评析与思考 |
包文敏 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
59 |
| 高中教学 |
点击高考非谓语动词考点 |
陈静 |
考试.高中文科 |
2014.7-8 |
6 |
| 高中教学 |
特色题型——信息匹配解题指导 |
王琴芳 |
考试.高中文科 |
2014.7-8 |
26 |
| 高中教学 |
历年高考英语情态动词表示“推测性”考例透析 |
王福祯 |
考试.高中文科 |
2014.7-8 |
28 |
| 高中教学 |
高考英语新题型语法填空题真题评析 |
籍万杰 |
考试.高中文科 |
2014.7-8 |
55 |
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| 初中教学 |
英语报刊阅读在初中课堂教学中的应用研究 |
庄晓慧 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
21 |
| 初中教学 |
新手初中英语教师的专业发展状况调查 |
周智忠 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
46 |
| 初中教学 |
北师大新旧初中英语教材的对比 |
刘静 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
20 |
| 初中教学 |
初中英语教师的跨文化意识现状调查 |
赖蓉莎 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
52 |
| 初中教学 |
初中生英语学习策略应用现状调查与分析 |
王淑霞 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
56 |
| 初中教学 |
初中英语实施读写结合教学的尝试 |
吕勇民 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
5 |
| 初中教学 |
围绕话题，重点训练，明晰主线——谈初中英语阅读教学活动的设计策略 |
卢爱华 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
1 |
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| 综合教学 |
基于思维开发的阅读教学设计 |
李杰、陈静波 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
11 |
| 综合教学 |
提高中学英语童话阅读教学有效性的思考 |
张利琴、常万里 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
16 |
| 综合教学 |
如何在行动研究中记录和分析教学日志 |
孙晓慧、罗少茜 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
25 |
| 综合教学 |
行动研究中测试和问卷数据的整理和分析 |
陈则航、国红延 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.7 |
31 |
| 综合教学 |
基于文本阅读的写作教学 |
陈娇玲 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
14 |
| 综合教学 |
基于文本阅读的词汇教学策略 |
高洪君 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
24 |
| 综合教学 |
从五节同课异构课谈读写教学的有效性 |
温爱英 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
30 |
| 综合教学 |
英语学科导学案使用问题分析及改进建议 |
王淑霞 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
35 |
| 综合教学 |
英语语音自我概念与英语学习的关系 |
王妍涵、何广铿、周榕 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
41 |
| 综合教学 |
如何分析行动研究中访谈与反思的数据 |
胡新建、马欣 |
中小学外语教学.中学篇 |
2014.8 |
46 |
| 综合教学 |
怎样“充分利用”？ |
Chen Renzhen |
疯狂英语.中学版 |
2014.7 |
56 |
| 综合教学 |
古怪新词如何变复数？ |
Mignon Fogarty、蓝蓝 |
疯狂英语.中学版 |
2014.7 |
58 |
| 综合教学 |
以—ly结尾的形容词 |
一沁 |
疯狂英语.中学版 |
2014.8 |
58 |
| 综合教学 |
词汇积累之“家务活”篇 |
一沁 |
疯狂英语.中学版 |
2014.8 |
60 |
| 综合教学 |
dare的用法 |
刘璐璐 |
英语画刊.高级综合 |
2014.7 |
9 |
| 综合教学 |
even if和even though的区别 |
陈含笑 |
英语画刊.高级综合 |
2014.7 |
10 |
| 综合教学 |
过去分词作宾语补足语 |
王昊 |
英语画刊.高级综合 |
2014.7 |
11 |
| 综合教学 |
英语听力必备词汇小结 |
朱明丽 |
英语画刊.高级综合 |
2014.7 |
13 |
| 综合教学 |
英语考试中易混词归纳 |
顾威廉 |
英语画刊.高级综合 |
2014.7 |
15 |
| 综合教学 |
prefer的用法小结 |
舒晴 |
英语画刊.高级综合 |
2014.8 |
9 |
| 综合教学 |
浅析英语中的“插入语” |
李婕 |
英语画刊.高级综合 |
2014.8 |
11 |
| 综合教学 |
为思而教：英语教育价值取向及实施策略 |
黄远振等 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
3 |
| 综合教学 |
回归原点：语言教学的价值追求 |
康红兵 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
8 |
| 综合教学 |
中学英语教材“二次开发”的思考——以江苏牛津译林版教材为例 |
薛军 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
28 |
| 综合教学 |
例谈英语阅读任务的真实性与难度 |
镇祝桂 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
38 |
| 综合教学 |
学会自我诊断，提高英语能力 |
孔慧敏 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
51 |
| 综合教学 |
直击英语中高考新题型：评价运用能力的新技术 |
鲁子问 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
56 |
| 综合教学 |
IBDP第二语言课程评价体系评价及其启示 |
董赟 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.7 |
59 |
| 综合教学 |
关于当前英语教育政策调整的思考 |
程晓堂 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
3 |
| 综合教学 |
英语课堂教学中的纠错策略 |
祝夏和、余丽娟 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
27 |
| 综合教学 |
中学英语词汇教学的人文性策略 |
周建新 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
30 |
| 综合教学 |
英语阅读课翻转课堂教学设计——以“The 333 Story”为例 |
应机巧 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
34 |
| 综合教学 |
实践性知识在中学英语教学情境中的运用 |
魏玉平、周化光 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
46 |
| 综合教学 |
目标与文本：基于语篇的语法教学设计二维码 |
杨云 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.8 |
49 |
