| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 理论研究 |
数学文化教育性的诠释与教学性的缺失 |
黄友初 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
56 |
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从一个教学环节研究教师的主导作用 |
孙东亮 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
64 |
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“将课堂交给学生”之我见 |
袁芹芹 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
66 |
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再谈启发思维重于诱导结果 |
渠东剑 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
2 |
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“学习-反思-写作”--教师专业发展的三部曲 |
王峰 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
59 |
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对人教A版高中数学课标教材的二十四处修改建议 |
禇人统，伍海军 |
数学通讯 |
2014.08 |
29 |
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推理式阅读习惯让我终身受益 |
王淼生 吴卫军 |
数学通讯 |
2014.08 |
32 |
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等差（等比）数列的组合性质与不等式性质的研究综述 |
吴跃忠 金佳琳 |
数学通讯 |
2014.08 |
36 |
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平面几何中的欧拉公式和欧拉不等式 |
杨学枝 |
数学通讯 |
2014.08 |
40 |
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圆锥曲线顶点三角形生成圆的有趣性质 |
徐广华 |
数学通讯 |
2014.08 |
42 |
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一个不等式的猜想与证明 |
高群安 |
数学通讯 |
2014.08 |
44 |
| |
圆锥曲线有趣性质的推广 |
李平龙 |
数学通讯 |
2014.08 |
45 |
| |
注重数形结合，发展学生的思维能力 |
黄严生 |
中学数学 |
2014.08 |
52 |
| |
高中数学思想方法的教学案例研究 |
刘玫 |
中学数学 |
2014.08 |
55 |
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同样的本质 别样的解答---已知函数单调性求参数范围 |
甘林蛟 |
中学数学 |
2014.08 |
59 |
| |
浅谈题根式教学的实践与思考 |
蒋程 |
中学数学 |
2014.08 |
61 |
| |
有限数集的一个性质及应用举例 |
任勇 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
2 |
| |
Pham Kim Hung 不等式加强的再探究 |
何灯，李云杰 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
18 |
| |
复数观点下的海伦公式 |
王恒亮 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
20 |
| |
《数学通报》2014年1月号问题2164另证 |
蒋满林 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
20 |
| 教材教法 |
高中数学人教A版“函数的概念”教材研读 |
殷玉波 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
2 |
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遵循认知规律 启迪心智成长：“点到直线的距离”课例评析 |
江泽 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
4 |
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初探数学“微课”以“命题的否定”一课为例 |
吕增锋 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
7 |
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意料之外 情理之中：一道高三检测题“失败”后的反思 |
周德明，王华民 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
9 |
| |
以问题驱动对数概念教学 |
张蜀青 曹广福 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
12 |
| |
一堂概率复习课的教学与感悟 |
林庆望 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
14 |
| |
小议知识拓展类选修课课程开发的“度” |
杨威 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
17 |
| |
对一道题目教学的再思考 |
张亚 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
23 |
| |
从教材中寻找思维的源泉 |
陆学政 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
68 |
| |
HPM教学模式案例 |
郭宗雨 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
6 |
| |
让课堂彰显数学文化的魅力 |
朱占奎 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
9 |
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以史为鉴 以生为本 |
朱干江 徐瑢 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
10 |
| |
为促进学生数学理解而设计 |
陈柏良 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
11 |
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从中学数学优秀课案例谈教学方法设计的问题与对策 |
张惠英 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
13 |
| |
激活教材，让数学课堂充满生命的活力 |
孙居国 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
16 |
| |
奇思妙想始于自然 一脉相承源于教材 |
郑良 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
19 |
| |
“将课堂交给学生”并非“是一个不可能实现的神话” |
杨志文 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
62 |
| |
演绎课堂神话 成就精彩人生 |
申明生 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
66 |
| |
MPCK视角下的数学概念教学 |
彭红亮 |
数学通讯 |
2014.08 |
1 |
| |
数学课堂教学激趣术 |
陈禄胜 |
数学通讯 |
2014.08 |
5 |
| |
抓住学生思维亮点 促进课堂有效生成 |
张爱民 |
数学通讯 |
2014.08 |
8 |
| |
记一节函数应用课中的“问题串” |
黄桂君 |
数学通讯 |
2014.08 |
12 |
| |
基于教材的教学延伸策略 |
杨苍洲，林少安 |
数学通讯 |
2014.08 |
15 |
| |
一道习题讲评五种教学设计的辩证思考 |
王惠清 |
数学通讯 |
2014.08 |
19 |
| |
从克服抽象性方面提高高中数学教学效率 |
黄种生 |
中学数学 |
2014.08 |
4 |
| |
三角函数周期性的教学设想及反思 |
鹿斌 |
中学数学 |
2014.08 |
7 |
| |
例谈函数教学中数学思想方法的渗透 |
徐小锋 |
中学数学 |
2014.08 |
10 |
| |
例谈数学试卷讲评课的“四结合”策略 |
王小亮 |
中学数学 |
2014.08 |
12 |
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以“割圆术”为例刍议数学选修课教学 |
俞昕 |
中学数学 |
2014.08 |
48 |
| |
洗尽铅华 返璞归真 |
蔡苗银 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
26 |
| |
关注课堂教师“理答”促进学生思维生成 |
丁称兴 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
28 |
| |
浅议高三数学解题教学中浮躁现象的避免 |
周建明 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
30 |
| |
生态课堂视阈下的探究性问题设计 |
赖国强 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
33 |
| |
“困境”让思维更活跃 |
蒋亦，万姝玮 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
36 |
| |
把握核心知识 彰显教育价值 |
杨炎斌 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
38 |
| |
对课堂探究环节中的真伪辩析 |
章利秋 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
41 |
| |
老师 请您自已先研究透彻 |
王淼生 吴卫军 庄雪露 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
44 |
| |
“自主导学”课堂教学的模式在高中数学教学中的案例研究 |
陆琴 夏宇 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
46 |
| |
读懂“设问”获取知识网络中的有效“信息” |
李秀明 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
48 |
| |
暴露思维过程的解题教学才是好解题教学 |
杨梅玲，张同语 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
50 |
| |
注重一题多变 提高课堂教学效益 |
龚条枝 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
51 |
| |
定“焦”找“准” 细微之处见功夫 |
顾旭东 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
53 |
| |
数学试卷讲评课的教学实践与反思 |
陈尔明 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
55 |
| |
高中数学教学应重视学生概率统计思想的培养 |
桂再安 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
57 |
| |
以点打面 织成网络 源于教材 高于教材 |
沈备 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
60 |
| |
让小题焕发光彩 |
蒋振滨 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
61 |
| |
高中数学教学环节中若干问题的思考与体会 |
黄燕玲 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
64 |
| |
重视课本例题中蕴涵的信息 |
张启锋 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
67 |
| |
提高初中数学试卷讲评课实效之点滴体会 |
林华斯 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
68 |
| |
浅析如何做好中小学数学教学的衔接 |
高在为 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
70 |
| |
浅议改进中职数学课堂教学的几点做法 |
张曙辉 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
72 |
| |
基于考试的高中数学教学主张之六：关注问题解决的“目标”引领 |
陈清华 柯跃海 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
97 |
| 命题解题 |
极值点偏移问题的处理策略 |
邢友宝 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
19 |
| |
从一道测试题到自主招生考试题 |
李秀元 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
25 |
| |
关于“取值范围”讨论之我见（再续） |
罗增儒 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
59 |
| |
关于正多边形的一个优美定值的简便证法 |
辛智文 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
71 |
| |
一道数学题的解答历程 |
郑新利 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
22 |
| |
横看成岭侧成峰：对一道平面向量试题的多视角探究及拓展 |
曲文瑞 李学军 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
23 |
| |
整体思想解决含参最值问题的利与弊 |
陶云 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
26 |
| |
一道课本习题引发的探究 |
关保华 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
28 |
| |
一道模拟题教学的思考 |
张乃贵 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
30 |
| |
由加菲尔德构图引发的思考：构造图形巧解题 |
梁昌金 |
数学通讯 |
2014.08 |
22 |
| |
退到退无可退，便是解题方法的完美呈现 |
郑观宝 |
数学通讯 |
2014.08 |
25 |
| |
圆锥曲线中不等式的几种常见构建策略 |
刘胜林 |
中学数学 |
2014.08 |
20 |
| |
“命题探源”--揭示一道三角考题的命题流程 |
施伟琛 |
中学数学 |
2014.08 |
46 |
| |
一个向量关系式的探究 |
王恩宾 |
中学数学 |
2014.08 |
64 |
| |
一道高考题的思索历程 |
张春霞 |
中学数学 |
2014.08 |
66 |
| |
基于一道高考试题的数理探究及推广 |
尹丹青 |
中学数学 |
2014.08 |
69 |
| |
转化与化归思想在高中数学中的应用 |
杜文伟 |
中学数学 |
2014.08 |
71 |
| |
由一题的错解探究拉氏定理的延伸 |
陈新伟 |
中学数学 |
2014.08 |
78 |
| |
透过背景，衍生结论，巧破难关 |
洪恩锋 杨家岐 |
中学数学 |
2014.08 |
80 |
| |
朴实的外表，深邃的内涵：例谈三角形在解题中的妙用 |
史银珍 |
中学数学 |
2014.08 |
81 |
| |
“不得不说”的函数性质：例说利用函数的渐近线处理一类分式函数问题 |
刘洪志 |
中学数学 |
2014.08 |
83 |
| |
圆锥曲线中定点在张直角弦上射影问题的探究 |
高文启 李小利 |
中学数学 |
2014.08 |
86 |
| |
“题好”何须大 花香不在多：一道考题的剖析与启示 |
吴洪生 |
中学数学 |
2014.08 |
88 |
| |
由“形似”引发解题思路的生成 |
王芬芬 |
中学数学 |
2014.08 |
90 |
| |
基于高中数学创新试题解题技巧的分析 |
孙巧云 |
中学数学 |
2014.08 |
94 |
| |
椭圆中的若干个同心圆 |
石礼标 |
中学数学 |
2014.08 |
96 |
| |
数学解题辨证观 |
任勇 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
1 |
| |
溯源探值话考题 |
杨跃民 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
4 |
| |
回归本质 重视推理与证明 |
黄种生 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
7 |
| |
一道立体几何应用题的赏析与改编 |
田富德 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
12 |
| |
圆锥曲线的焦点三角形的一个性质 |
张明远 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
24 |
| |
目标驱动策略 策略回归本质 |
熊小红 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
75 |
| |
线性规划问题的不等式组解法 |
林慧敏，胡建平 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
77 |
| |
解析几何解题中降低计算量的几种有效途径 |
徐广卫，王艳 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
79 |
| |
回归课本 返璞归真 |
洪恩锋 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
82 |
| |
“保底”对不对？ |
刘宜兵，周红玲 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
83 |
| |
例说一类距离最小值问题的求解策略 |
赵寿锋 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
84 |
| |
小条件 大作用 |
陆建明 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
85 |
| |
平面向量问题的常规求解策略 |
孙彬 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
86 |
| |
因式分解及配方法在高中数学解题中的妙用 |
时英雄 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
88 |
| |
一道面积问题的多角度探究 |
陈贵友 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
90 |
| |
两圆方程相减得“什么” |
崔志荣 |
数学通讯 |
2014.08 |
52 |
| 高考研究 |
2014年高考数学解答题新解集萃：课标卷I |
|
中学数学教学参考 |
2014.07 |
30 |
| |
2014年高考数学解答题新解集萃：课标卷II |
|
中学数学教学参考 |
2014.07 |
33 |
| |
陕西卷 |
|
中学数学教学参考 |
2014.07 |
36 |
| |
浙江卷 |
|
中学数学教学参考 |
2014.07 |
41 |
| |
江苏卷 |
|
中学数学教学参考 |
2014.07 |
43 |
| |
安徽卷 |
|
中学数学教学参考 |
2014.07 |
49 |
| |
2014年高考数学解答题新解集萃（续） |
|
中学数学教学参考 |
2014.08 |
34 |
| |
对2014年山东高考压轴题的推广 |
陈新伟 |
数学通讯 |
2014.08 |
46 |
| |
高三数学应用题复习策略探究 |
黄险峰 |
数学通讯 |
2014.08 |
48 |
| |
2014年高考安徽卷理科压轴题的解法探讨与思考 |
侯曙明 |
数学通讯 |
2014.08 |
56 |
| |
我为高考设计题目（题141-142） |
张俊 杨育池 |
数学通讯 |
2014.08 |
59 |
| |
“似曾相识燕归来”--以北京卷为例“反思2014高考复习” |
常国良 |
中学数学 |
2014.08 |
22 |
| |
有效控制难度 测试基础能力 体现江苏特色---2014年江苏省高考数学卷特点及教学反思 |
石志群 |
中学数学 |
2014.08 |
29 |
| |
常规中重基础，朴实间见真功 |
林生 黄文毓 林洁纯 |
中学数学 |
2014.08 |
33 |
| |
2014年浙江高考数学试题简析 |
曹凤山 陈朝阳 |
中学数学 |
2014.08 |
39 |
| |
对一道2014年全国高考题的思考 |
夏开平 |
中学数学 |
2014.08 |
42 |
| |
2014年高考数学湖北卷试题评析与启示 |
梅磊 |
中学数学 |
2014.08 |
43 |
| |
对近年高考卷频现“数学史料题”的选析与联想 |
沈佳栋 蒋孝国 |
中学数学 |
2014.08 |
50 |
| |
一道高考试题的几何背景探究与推广 |
汪仁林 刘聪胜 |
中学数学 |
2014.08 |
77 |
| |
一道高考题引出的三点共线问题 |
徐远华 |
中学数学 |
2014.08 |
92 |
| |
一道质检题的辨析与思考 |
曾晓阳，江志杰 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
10 |
| |
2013年高考广东卷理科第20题的探究与推广 |
黄清波 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
15 |
| |
一道高三质检题的推广 |
暨新明 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
17 |
| |
一道北约自主招生试题的深究 |
魏定波 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
21 |
| |
一道2014年江西高考题的推广 |
黄永生，杨丹 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
22 |
| 竞赛频道 |
高中数学联赛（一试）模拟试题 |
刘康宁 |
中学数学教学参考 |
2014.07 |
53 |
| |
一道竞赛题的证法探究 |
关保华 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
57 |
| |
一道2014年摩尔多瓦竞赛试题引发的探究 |
李宁 |
数学通讯 |
2014.08 |
61 |
| |
聚焦竞赛中多元变量最值的求解策略 |
林国夫 |
数学通讯 |
2014.08 |
63 |
| |
初中赛题 高中背景 |
彭光焰 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
92 |
| |
巧用三角代换 简证一道竞赛试题 |
许雪岗 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
94 |
| |
对一道竞赛题的思考 |
姚梅华 |
中学数学 |
2014.08 |
73 |
| 课外园地 |
基于TI图形计算器“蜘蛛爬行问题”的再探究 |
倪建峰 |
福建中学数学 |
2014.7-8合刊 |
95 |
| 环球视野 |
认知水平分析下的中澳数列习题情境比较 |
陆吉健 张维忠 |
中学数学教学参考 |
2014.08 |
70 |
