| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
十年磨一剑——促进学生深层理解“电解”的知识教学实践思考 |
莘赞梅 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
10 |
| 高中教学 |
高中化学课堂开展说题教学的实践策略 |
张克龙 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
13 |
| 高中教学 |
关于开发高中化学“微课”教学设计的几点思考 |
陈心忠 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
16 |
| 高中教学 |
关于优化高中化学作业设计、布置与评价的思考 |
杭伟华 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
18 |
| 高中教学 |
谈化学技术性知识教学的异变——由“盐桥”教学引发的思考 |
肖中荣 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
22 |
| 高中教学 |
立足定量实验设计 挖掘化学育人价值——“测定工业用纯碱中Na2CO3的质量分数”的教学实录 |
李可锋，王雪艳 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
24 |
| 高中教学 |
高中化学演示实验教学中师生角色互换初探 |
郭志东 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
34 |
| 高中教学 |
用心讲好课本习题 |
朱怀义 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
36 |
| 高中教学 |
深度解读教材插图 提升高考复习效率 |
卓高峰，魏樟庆 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
39 |
| 高中教学 |
低压快速电解氯化铜实验研究 |
郭建臣，李强，杨芬娥 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
49 |
| 高中教学 |
立体pH色柱的实验设计与探索 |
刘建国，张小平，张旻媛 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
50 |
| 高中教学 |
一次“意外”实验现象引发的探究 |
高玉柱 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
52 |
| 高中教学 |
推陈出新 凸显能力——2013年江苏高考14化学题主板与启示 |
刘飞，魏崇启 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
53 |
| 高中教学 |
例谈化学解题中整合策略 |
李顺友 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
55 |
| 高中教学 |
用中和滴定曲线解决多溶质溶液中离子深度关系 |
沈明祥 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
57 |
| 高中教学 |
运用思维心动图分析中美高中化学教材的差异 |
徐玉定，郑柳萍 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
68 |
| 高中教学 |
氢氧化铝真的不溶于氨水吗 |
钟辉生，何宁东 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
70 |
| 高中教学 |
氯化铁溶液和硫化钠溶液互滴现象辨析 |
赵云 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
72 |
| 高中教学 |
《物质结构与性质》和《有机化学基础》模块的教学时序对“有机物分子结构与性质”学习影响的研究 |
王素珍 |
化学教学 |
2014.6 |
16 |
| 高中教学 |
谈高中化学元素观的教学功能及教学方法 |
张发新 |
化学教学 |
2014.6 |
22 |
| 高中教学 |
以“电子转移”统领原电池教学设计 |
杨德红 |
化学教学 |
2014.6 |
37 |
| 高中教学 |
追溯历史 拓展实验 凸显探究－－“原电池”教学设计与反思 |
洪燕芬 |
化学教学 |
2014.6 |
41 |
| 高中教学 |
乙酸乙酯制取实验的再改进及思考 |
谢巧兵，罗鹏 |
化学教学 |
2014.6 |
43 |
| 高中教学 |
一种简易水电解器 |
任有良等 |
化学教学 |
2014.6 |
45 |
| 高中教学 |
钠在氯气中燃烧一体化环保型实验设计 |
郎庆利等 |
化学教学 |
2014.6 |
47 |
| 高中教学 |
浓硫酸与铜反应实验的绿色化改进 |
伍强，胡凤扬 |
化学教学 |
2014.6 |
49 |
| 高中教学 |
紫甘蓝色素变色实验的设计 |
张小平，张旻媛 |
化学教学 |
2014.6 |
50 |
| 高中教学 |
再探H2O2能否氧化单质铜 |
陆燕海，姚红英 |
化学教学 |
2014.6 |
52 |
| 高中教学 |
电解制备氢氧化亚铁除氧方式探究 |
张爱菊等 |
化学教学 |
2014.6 |
56 |
| 高中教学 |
化学习题讲评中同伴互助式学习的尝试 |
王欢华 |
化学教学 |
2014.6 |
58 |
| 高中教学 |
基于提升学生思维品质的高考复习练习讲评课的教学优化 |
蒋小钢 |
化学教学 |
2014.6 |
60 |
| 高中教学 |
采用“等量代换方法”解答有机推断题 |
柴勇 |
化学教学 |
2014.6 |
63 |
| 高中教学 |
新课改后高考有机化学试题的变化及教学建议 |
魏婷，王喜贵 |
化学教学 |
2014.6 |
66 |
| 高中教学 |
基于化学原理探讨两组化学反应的差异 |
姜国庆，杨雨辰 |
化学教学 |
2014.6 |
71 |
| 高中教学 |
从粒子“作用观”看电解质溶液中溶质和溶剂的行为 |
林美凤 |
化学教学 |
2014.6 |
73 |
| 高中教学 |
剖析三个教学案例中实验的真伪 |
黄金泉 |
化学教学 |
2014.6 |
76 |
| 高中教学 |
美国高中化学课程考察－－以加州Arcadia高中为例 |
余方喜 |
化学教学 |
2014.6 |
79 |
| 高中教学 |
准确定位 精选精练 科学检测 追求高效课堂 |
史永鑫 |
中学化学 |
2014.6 |
2 |
| 高中教学 |
基于学生实验解题障碍的立体式复习策略探析 |
祝堂永 |
中学化学 |
2014.6 |
5 |
| 高中教学 |
高中化学实验异常成因分析 |
陆卫星 |
中学化学 |
2014.6 |
9 |
| 高中教学 |
必修二“化学键”释疑几则 |
龙阜 |
中学化学 |
2014.6 |
12 |
| 高中教学 |
关注能源应用 聚焦高考考点 |
肖炜焱 |
中学化学 |
2014.6 |
13 |
| 高中教学 |
多面的考查角度－－共价键 |
贾同全 |
中学化学 |
2014.6 |
16 |
| 高中教学 |
解读酚的化学性质 |
陆元桃 |
中学化学 |
2014.6 |
17 |
| 高中教学 |
介绍一种迅速判断多原子羧酸和酯的同分异构体数目的技巧 |
刘忠毅等 |
中学化学 |
2014.6 |
19 |
| 高中教学 |
乙醇与酸性重铬酸钾溶液反应变色问题的研究 |
李俊生 |
中学化学 |
2014.6 |
22 |
| 高中教学 |
离子浓度大小的比较 |
穆玉鹏 |
中学化学 |
2014.6 |
25 |
| 高中教学 |
极端假设法在化学解题中的应用 |
柴勇 |
中学化学 |
2014.6 |
27 |
| 高中教学 |
等浓度NaHCO3溶液与CH3COONa溶液pH的比较 |
吴正帅等 |
中学化学 |
2014.6 |
29 |
| 高中教学 |
“三步法”思想解决高中化学疑难问题 |
俞真蓉 |
中学化学 |
2014.6 |
30 |
| 高中教学 |
判断弱电解质方案的设计 |
李晓峰 |
中学化学 |
2014.6 |
32 |
| 高中教学 |
守恒法巧解化学计算题 |
陈争争 |
中学化学 |
2014.6 |
34 |
| 高中教学 |
聚焦高考化学易错知识点（二） |
卢国锋 |
中学化学 |
2014.6 |
38 |
| 高中教学 |
氧化还原反应在高考中的应用 |
舒世莲 |
中学化学 |
2014.6 |
43 |
| 高中教学 |
例析化学实验试题中实验的考查方式及解答策略 |
迟凌云 |
中学化学 |
2014.6 |
46 |
| 高中教学 |
对高中化学程序性知识教学的若干建议 |
杜开颜 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
15 |
| 高中教学 |
基于知识价值的化学课堂教学策略——以苏教版《有机化合物组成和结构的研究》为例 |
陆军，曹丽敏 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
22 |
| 高中教学 |
再谈高中化学新教材及教学中的几个热点问题 |
梁晓琴等 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
30 |
| 高中教学 |
对《物质结构与性质》模块教学中疑难问题的解答 |
严亚安 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
33 |
| 高中教学 |
基于逻辑方法视阈的课例分析——以《盐类的水解》为例 |
李盼盼等 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
40 |
| 高中教学 |
教给学生鲜活的动态知识——化学实验中反常现象的教学策略 |
索金龙，李雪军 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
51 |
| 高中教学 |
对“氧化还原”中误概念的分析与思考 |
陈寅 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
57 |
| |
|
|
|
|
|
| 初中教学 |
基于认识转变的实验探究教学设计研究——以“金属的化学性质”教学为例 |
唐云波 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
29 |
| 初中教学 |
九年级化学人教版新版教科书习题编制特点及使用建议 |
陈瑞芳 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
46 |
| 初中教学 |
微粒建构教学设计赏析与思考——2013年全国初中特色课堂展示交流研讨观摩感悟 |
王国峥 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
62 |
| 初中教学 |
德国初中化学教材内容设计特点研究——以“水”单元为例 |
夏国顺，倪娟 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
66 |
| 初中教学 |
构建农村学校初中化学“绿色课堂”的初步探索 |
杨菊萍 |
化学教学 |
2014.6 |
25 |
| 初中教学 |
基于“翻转课堂”教学模式的质量守恒定律教学实践与反思 |
胡君 |
化学教学 |
2014.6 |
32 |
| 初中教学 |
在初中化学中帮助学生建构微粒观－－以分子原子的教学为例 |
张映林 |
化学教学 |
2014.6 |
35 |
| 初中教学 |
锥形螺旋状铜丝罩对酒精灯火焰温度影响的探究及启示 |
张志辉 |
化学教学 |
2014.6 |
55 |
| 初中教学 |
浅析初中化学课堂之让谁更精彩 |
李鑫鑫 |
中学化学 |
2014.6 |
1 |
| 初中教学 |
“3·4·5”高效课堂教学模式初探 |
仇建 |
中学化学 |
2014.6 |
4 |
| 初中教学 |
两个版本《化学课程标准》的课程内容对比 |
汪英 |
中学化学 |
2014.6 |
7 |
| 初中教学 |
例谈反应后所得溶液中溶质质量分数化计算方法 |
马亚楼等 |
中学化学 |
2014.6 |
36 |
| 初中教学 |
中考化学开放性试题归类例析 |
王廷虎 |
中学化学 |
2014.6 |
41 |
| 初中教学 |
以提高学生科学素养为主旨的初中化学教材研究——《溶解现象》教材分析 |
杨春棠 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
18 |
| 初中教学 |
在初中化学教学中精用对比教学法——例谈“水的净化”教学设计 |
郭建虹 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
28 |
| 初中教学 |
理论性知识探究式教学模式与策略初探——以化学《质量守恒定律》为例 |
方洁 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
36 |
| 初中教学 |
化学创新实验活动在个性化教育中的价值——以昆仑中学初中化学校本课程的开发为例 |
光程，李大成 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
48 |
| |
|
|
|
|
|
| 综合教学 |
化学是一种文化 |
郑胤飞 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
1 |
| 综合教学 |
浅谈教学过程中化学应用意识的培养 |
钟立 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
7 |
| 综合教学 |
问题引领 重点突出 螺旋上升——“电解原理”教学设计和教后反思 |
王青岗 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
32 |
| 综合教学 |
化学名师工作室建设的思考 |
江锡钧，张琳 |
中学化学教学参考 |
2014.6 |
60 |
| 综合教学 |
元素概念的演变与化学元素观的教学－－关于科学观念和科学观念教育的思考之三 |
吴俊明，吴敏 |
化学教学 |
2014.6 |
3 |
| 综合教学 |
化学教育研究的十个视角 |
万延岚，毕华林 |
化学教学 |
2014.6 |
8 |
| 综合教学 |
关于天津市进行化学实验课题研究的探索与实践 |
李平 |
化学教学 |
2014.6 |
12 |
| 综合教学 |
基于认知负荷理论探讨化学高效教学的策略 |
陈颖等 |
化学教学 |
2014.6 |
19 |
| 综合教学 |
化学实验教学中的“负迁移” |
苏美华，叶海玲 |
化学教学 |
2014.6 |
30 |
| 综合教学 |
中学化学教师的专业发展 |
王学峰 |
中学化学 |
2014.6 |
10 |
| 综合教学 |
乙酸为何难加成 |
李双全等 |
中学化学 |
2014.6 |
21 |
| 综合教学 |
科学过程的多元理解及其对中学化学教学的启示 |
刘前树，李广洲 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
3 |
| 综合教学 |
化学程序性知识的加工阶段与教学条件 |
黄梅 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
7 |
| 综合教学 |
利用支架协助学生建构化学程序性知识 |
吴庆生 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
12 |
| 综合教学 |
“试误”是化学教学永恒的机智 |
吴晗清，李国超 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
25 |
| 综合教学 |
问题卡：以问题推进学生学习 |
谢杰妹 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
43 |
| 综合教学 |
也谈中学青年教师教科研能力提升通道 |
胡君 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
53 |
| 综合教学 |
化学事实性知识的学习策略 |
陈风雷 |
中学化学教与学 |
2014.6 |
60 |
