| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
进一步研究和搞好练习设计的几点思考 |
吴俊明 |
化学教学 |
2014.2 |
3 |
| 高中教学 |
“测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的教材比较研究 |
张贤金,吴新建 |
化学教学 |
2014.2 |
11 |
| 高中教学 |
高三化学复习中“学生讲题”模式的实践——以工艺流程题复习为例 |
林志杰 |
化学教学 |
2014.2 |
20 |
| 高中教学 |
有效的学生活动设计初探——以“盐类的水解”为例 |
何翔 |
化学教学 |
2014.2 |
24 |
| 高中教学 |
“探秘重重中常见荧光物质与荧光现象”活动案例 |
徐惠,朱鹏飞 |
化学教学 |
2014.2 |
31 |
| 高中教学 |
铁与氯气反应实验的环保型设计 |
郞庆利,王培明,齐俊林 |
化学教学 |
2014.2 |
41 |
| 高中教学 |
四种弱酸性物质酸性强弱比较实验的设计与改进 |
彭威,肖小明 |
化学教学 |
2014.2 |
42 |
| 高中教学 |
NO的制备和性质实验的改进与创新 |
潘祥泰 |
化学教学 |
2014.2 |
44 |
| 高中教学 |
关于铝在空气中燃烧实验的再探索 |
李小红 |
化学教学 |
2014.2 |
45 |
| 高中教学 |
重铬酸钾酸性溶液与乙醇反应的实验探究 |
段霞霞 |
化学教学 |
2014.2 |
47 |
| 高中教学 |
例谈随机通达教学法在高中化学习题教学中的应用 |
陈景娟 |
化学教学 |
2014.2 |
55 |
| 高中教学 |
以α—H性质为信息的高考有机试题研究 |
霍本斌 |
化学教学 |
2014.2 |
61 |
| 高中教学 |
浅谈某些氧化还原反应的产物判断 |
金培勤 |
化学教学 |
2014.2 |
65 |
| 高中教学 |
从上海高考试题谈高三有机化学复习 |
吴巧玲 |
化学教学 |
2014.2 |
67 |
| 高中教学 |
浅谈格氏反应与高考命题 |
王永森 |
化学教学 |
2014.2 |
71 |
| 高中教学 |
对应用勒夏特列原理的思考 |
乐瑜 |
化学教学 |
2014.2 |
74 |
| 高中教学 |
原子—分子论发展史教育中值得注意的 |
袁振东,杜卫民,王晓瑾 |
化学教学 |
2014.2 |
75 |
| 高中教学 |
笼状化合物环糊精及其包合作用 |
张丽,王明召 |
化学教学 |
2014.2 |
78 |
| 高中教学 |
系统思考学科内容 深层理解核心期刊--以人教版“化学与自然资源的开发利用”为例 |
莘赞梅 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
1 |
| 高中教学 |
基于培养学生建构问题系统的课堂教学优化 |
蒋小钢 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
11 |
| 高中教学 |
规范思维习惯 培养思维品质 |
贾秀萍 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
14 |
| 高中教学 |
化学教学中需关注的“几点意识” |
敬鳗力 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
16 |
| 高中教学 |
基于观念建构的化学概念教学--以苏教版选修4《化学反应原理》“强电解质和弱电解质”教学为例 |
吴海霞 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
20 |
| 高中教学 |
基于符号互动理论的化学观念转变的实践研究--以“难溶电解质的溶解平衡”一课为例 |
张一览 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
24 |
| 高中教学 |
“盐类消解”教学设计 |
苏毅严 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
26 |
| 高中教学 |
预设生成 预约精彩--化学实验中生成性资源的开发与利用 |
李晓明 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
31 |
| 高中教学 |
小专题“采点”过关复习法--《物质结构与性质》二轮复习策略探索 |
陶杰 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
33 |
| 高中教学 |
优化教学设计 提高复习效率--2014年广东省高考化学备考策略 |
鲁名峰 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
37 |
| 高中教学 |
从考生答题失误反思高考复习教学--由一道选择题的答题调研所想到的 |
应化德 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
40 |
| 高中教学 |
以化学实验为基础开发校本课程 |
刘建臣 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
45 |
| 高中教学 |
铁与水蒸气反应实验的新设计 |
成志商 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
48 |
| 高中教学 |
化学课上“意外”发生之后——Fe2+检验引发的研究性学习 |
刘效平 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
47 |
| 高中教学 |
充分挖掘实验的教学功能 |
杨汝良 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
49 |
| 高中教学 |
盐酸与碳酸钠溶液反应实验的改进 |
刘明珍 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
49 |
| 高中教学 |
对新课标全国卷化学选做题的冷思考 |
张青杨 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
53 |
| 高中教学 |
从近三年江苏高考化学实验题谈高中化学实验的考查方式 |
顾昕 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
55 |
| 高中教学 |
创新——解题之魂 |
黄科军 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
59 |
| 高中教学 |
从高考试题看电极反应式的书写 |
黄利 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
61 |
| 高中教学 |
突破思维定势 实现能力提升——对一道高中化学竞赛试题解法的探讨 |
金剑锋 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
63 |
| 高中教学 |
2014年高考化学复习试题精粹 |
汤平发等 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
65 |
| 高中教学 |
“小课题定向研究式”教学模式在化学教学中的实施研究 |
高爱玲,李丽 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
136 |
| 高中教学 |
课堂与课题共生:化学常态课堂研究的理念与实践 |
舒继青 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
3 |
| 高中教学 |
化学观念引领下的专题复习--以“离子反应”专题为例 |
王保强,袁林 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
6 |
| 高中教学 |
元素化合物复习教学的定位与设计 |
相佃国 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
9 |
| 高中教学 |
问题链教学模式在高中化学基本理论复习中的应用 |
胡先锦,贾彩燕 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
15 |
| 高中教学 |
以思维导图模式优化复习--以苏教版化学实验专题复习为例 |
王滋旻 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
20 |
| 高中教学 |
优化二轮复习,提高复习效率 |
沈惠芬 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
24 |
| 高中教学 |
“结构不良问题”:中学理科教材不应忽视的问题构造取向 |
杨承印等 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
28 |
| 高中教学 |
帮助学生建构有意义的知识--以必修1“离子方程式”教学为例 |
何彩霞 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
44 |
| 高中教学 |
运用三维螺旋法进行化学概念的建构 |
于容峻 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
48 |
| 高中教学 |
让化学课堂成为审美盛宴 |
陈琼英 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
50 |
| 高中教学 |
刍议高中化学选修课程的开发 |
苏香妹 |
中学化学 |
2014.2 |
1 |
| 高中教学 |
实验教学对高中化学STSE教育的作用 |
李志霞 |
中学化学 |
2014.2 |
10 |
| 高中教学 |
有机化学那些“错” |
葛春艳 |
中学化学 |
2014.2 |
12 |
| 高中教学 |
高中有机化学中的几个问题释疑 |
秦绍军 |
中学化学 |
2014.2 |
14 |
| 高中教学 |
金刚烷立体结构简式的应用 |
廖振华 |
中学化学 |
2014.2 |
16 |
| 高中教学 |
多角度理解电解原理及应用 |
肖炜焱 |
中学化学 |
2014.2 |
17 |
| 高中教学 |
几种“反常”的原电池 |
朱文静 |
中学化学 |
2014.2 |
19 |
| 高中教学 |
对含三价铁离子溶液中亚铁离子的检验 |
夏立先 |
中学化学 |
2014.2 |
22 |
| 高中教学 |
巧借干燥管对氯气性质演示实验的微型化改进 |
周春美 |
中学化学 |
2014.2 |
23 |
| 高中教学 |
“干燥的氯气是否有漂白性的验证” |
王育林 |
中学化学 |
2014.2 |
24 |
| 高中教学 |
溶液酸碱性的确定及在化学题解中的应用 |
卫子波 |
中学化学 |
2014.2 |
25 |
| 高中教学 |
高考“离子共存”条件归类例析 |
杨青山等 |
中学化学 |
2014.2 |
28 |
| 高中教学 |
“极限思维”在高中化学计算题中的妙用 |
顾远 |
中学化学 |
2014.2 |
29 |
| 高中教学 |
有机化学“同系物与同系列”易错点探究 |
张茹英等 |
中学化学 |
2014.2 |
31 |
| 高中教学 |
相同知识背景 不同问题情景 |
周薇等 |
中学化学 |
2014.2 |
34 |
| 高中教学 |
聚焦2013年高考试题中的卤素考点(一) |
柴勇 |
中学化学 |
2014.2 |
38 |
| 高中教学 |
归类总结促进H2O电离的反应 |
曹永峰 |
中学化学 |
2014.2 |
39 |
| 高中教学 |
以2013年高考“溶液中离子共存判断”为例谈高三复习策略 |
瞿冬梅 |
中学化学 |
2014.2 |
41 |
| 高中教学 |
高三实验复习的三点建议 |
郭斌 |
中学化学 |
2014.2 |
45 |
| 高中教学 |
分层思考解决多要素问题八例 |
朱寿龙 |
中学化学 |
2014.2 |
47 |
| 高中教学 |
对一道化学竞赛试题参考答案的补充讨论 |
王延广 |
中学化学 |
2014.2 |
49 |
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| 初中教学 |
刍议课堂教学的某些问题的处理 |
杜德生 |
化学教学 |
2014.2 |
27 |
| 初中教学 |
例谈应防止初中化学教学中的“绝对化” |
钱胜 |
化学教学 |
2014.2 |
34 |
| 初中教学 |
“铁丝在氧气中燃烧的探究”实验教学设计 |
周志源,陈建安 |
化学教学 |
2014.2 |
37 |
| 初中教学 |
CO2与NaOH溶液反应实验的趣味化设计 |
褚衍伟 |
化学教学 |
2014.2 |
40 |
| 初中教学 |
硫酸铜与氢氧化钠溶液反应条件探究 |
李红萍,丁伟 |
化学教学 |
2014.2 |
49 |
| 初中教学 |
中考化学实验探究题的命题策略 |
符昕 |
化学教学 |
2014.2 |
58 |
| 初中教学 |
“用实验探究复分解反应的条件”的三个设问 |
田长明 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
29 |
| 初中教学 |
初中化学教材中概念建构方式的解析——以人教版义务教育九年级化学课本(2012)为例 |
杨龙旭,董素静 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
43 |
| 初中教学 |
“酸雨”形成的趣味实验 |
蒋澄一 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
50 |
| 初中教学 |
作业创新设计例谈 |
吴兆根 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
51 |
| 初中教学 |
化学插图的教学策略--以上教版九年级化学课本为例 |
王宝斌 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
32 |
| 初中教学 |
从孤立到整合:化学教学三维目标的全面落实 |
邓阳,王后雄 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
39 |
| 初中教学 |
基于抛锚式教学的《燃烧与灭火》教学设计 |
董宝平 |
中学化学 |
2014.2 |
8 |
| 初中教学 |
可乐饮料在化学实验中的妙用 |
王胤琪等 |
中学化学 |
2014.2 |
21 |
| 初中教学 |
例析中考化学推断型计算题 |
王斌 |
中学化学 |
2014.2 |
26 |
| 初中教学 |
分析信息给予题 |
李文强 |
中学化学 |
2014.2 |
36 |
| 初中教学 |
2013年中考化学“时事型”试题归类例析 |
宋文评 |
中学化学 |
2014.2 |
43 |
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| 综合教学 |
超越器物层面 思想创新先行--《化学教学》2013年实验类论文综述 |
靳莹 |
化学教学 |
2014.2 |
7 |
| 综合教学 |
文化视域下的印度科学课程控微 |
杨玉琴,徐良 |
化学教学 |
2014.2 |
14 |
| 综合教学 |
利用支架协助学生建构化学程序性知识 |
吴庆生 |
化学教学 |
2014.2 |
17 |
| 综合教学 |
“氧化还原反应”的教学衔接与作业设计 |
许志勤 |
化学教学 |
2014.2 |
51 |
| 综合教学 |
例谈化学教学中学习支架的有效搭建策略 |
刘岩 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
8 |
| 综合教学 |
浅谈化学习题课板书的优化设计 |
李世锋 |
中学化学教学参考 |
2014.1-2 |
18 |
| 综合教学 |
构建化学理想课堂,促进学生主体发展--浅谈二氧化硫(SO2)教学的创新设计与实施 |
王勇 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
36 |
| 综合教学 |
有效开展中学化学实验的深层次思考 |
陆云龙 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
52 |
| 综合教学 |
二次实验法在化学实验教学中的应用--以《从茶叶中提取咖啡因》一课为例 |
苏育才 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
55 |
| 综合教学 |
中学化学实验改进与设计的理论探讨 |
李智刚,廖声柳 |
中学化学教与学 |
2014.2 |
58 |
| 综合教学 |
试谈化学学科特色特色与提高化学课堂教学质量和策略 |
徐斐斐 |
中学化学 |
2014.2 |
4 |