| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
基于充分解读文本的初中英语阅读教学 |
沈晓彤 |
中学外语教与学 |
2014.01 |
8 |
| 初中教学 |
区域推进初中英语学科“文本解读”研训实践的研究 |
薛丽娜 |
中学外语教与学 |
2014.01 |
14 |
| 初中教学 |
英语语法教学的困境与突围（上）——基础教育英语课程改革十年回眸 |
陈力 |
中学外语教与学 |
2014.01 |
18 |
| 初中教学 |
英语语法教学的困境与突围（下）——基础教育英语课程改革十年回眸 |
陈力 |
中学外语教与学 |
2014.01 |
22 |
| 初中教学 |
初中英语教学目标的设计现状和改进建议 |
蒋京丽 |
中学外语教与学 |
2014.01 |
37 |
| 初中教学 |
巧设语境，体现综合运用能力；匠心独运，彰显课改独特魅力——2013年陕西省中考英语命题思路解读 |
李萍等 |
中学外语教与学 |
2014.01 |
54 |
| 初中教学 |
星期名词的用法特点 |
薛鸣 |
英语画刊（中级） |
2014.01 |
21 |
| 初中教学 |
中国中央电视台春节联欢晚会获得吉尼斯世界纪录 |
毛桦盈 |
英语画刊（中级） |
2014.01 |
10 |
| 初中教学 |
提高初中英语教师命题能力的几点思考——基于一次初中英语教师命题比赛的总结与反思 |
袁晓琳 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.01 |
31 |
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| 高中教学 |
高中英语阅读文本的解读 |
黄海丽 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
3 |
| 高中教学 |
高中英语写作中词块教学策略研究 |
王丽波 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
27 |
| 高中教学 |
运用哲理类高考题材进行交互性阅读教学设计 |
朱爱华 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
41 |
| 高中教学 |
广东高考英语语篇中的高阶词及其在教材语篇中的反映 |
陈运良 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
5 |
| 高中教学 |
高中阶段听力教学的问题及其对策 |
王淑葵 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
21 |
| 高中教学 |
从NMET江西卷看高考英语科试卷的命制与愿景 |
朱长泉，李明楷 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
37 |
| 高中教学 |
电子词典辅助下高中英语词汇教学的行动研究 |
钟淑梅等 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
43 |
| 高中教学 |
Besides、Except、But用法解析 |
谭天 |
英语画刊（高级） |
2014.02 |
9 |
| 高中教学 |
“介词+关系代词”引导的定语从句 |
王星 |
英语画刊（高级） |
2014.02 |
11 |
| 高中教学 |
高考单项填空特点及解题技巧解析 |
沈放 |
英语画刊（高级） |
2014.02 |
13 |
| 高中教学 |
高考英语书面表达专项讲练 |
黎楚明 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
4 |
| 高中教学 |
当外语重燃我的人生 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
8 |
| 高中教学 |
休·杰克曼：“金刚狼”的传奇人生 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
12 |
| 高中教学 |
“实习女王”的成功秘笈 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
14 |
| 高中教学 |
Iwrote “the Life of Pi” |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
17 |
| 高中教学 |
The Fringe Benefites of Failure |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
21 |
| 高中教学 |
The Use of Difficulty |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
23 |
| 高中教学 |
想让英语更进一步 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
26 |
| 高中教学 |
为什么中国缺少江南Style |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
28 |
| 高中教学 |
不要怕，往前走！ |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
30 |
| 高中教学 |
让微笑绽放 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
33 |
| 高中教学 |
我的哈佛路 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
37 |
| 高中教学 |
逗号随意添，意思变了脸 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
42 |
| 高中教学 |
语言专家告诉你10条学英语的黄金法则 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
43 |
| 高中教学 |
大脚怪遇上戏剧派：杜姆·乔利的环 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
44 |
| 高中教学 |
让人又爱又恨的南欧宝地 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
48 |
| 高中教学 |
行走柬埔寨，寻找失落城 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
52 |
| 高中教学 |
青春永驻的奥古斯都 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
56 |
| 高中教学 |
到国外留学学什么 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
59 |
| 高中教学 |
我的留学那些“囧”事 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
62 |
| 高中教学 |
美国公立文理学院 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
64 |
| 高中教学 |
中国留学生在美国课堂的最大挑战 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
65 |
| 高中教学 |
In case 的逻辑语意 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
70 |
| 高中教学 |
直接引语变间接引语 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
73 |
| 高中教学 |
转化学生被动学习为主动参与英语课堂 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
89 |
| 高中教学 |
高考书面表达中的典型错误及应对 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作（高中版） |
2014.02 |
92 |
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2014.02 |
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| 综合教学 |
外语教育面临的矛盾与问题 |
刘道义 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
1 |
| 综合教学 |
例谈文本解读缺失和失当对阅读教学问题设计的影响 |
傅咏梅 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
10 |
| 综合教学 |
基于学生体验的英语过程写作课案例研究 |
刘林峰等 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
15 |
| 综合教学 |
访谈法在中小学外语教师行动研究中的应用策略 |
胡亚琳，王蔷 |
中小学外语教学（中学篇） |
2014.02 |
25 |
| 综合教学 |
文本解读过程中的对立与统一 |
谢芳 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
11 |
| 综合教学 |
英语课堂观察的基本类型 |
戴军熔 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
31 |
| 综合教学 |
从一节公开课谈利用小组合作学习模式提高英语读写课的有效性 |
罗柳梅 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
44 |
| 综合教学 |
委婉语的构成及其在交际中的应用 |
贾利军，李春丽 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
48 |
| 综合教学 |
英语词汇中零位转化“动名词”初探 |
代平 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
51 |
| 综合教学 |
在英语写作中教学中运用形成性评价的行动研究 |
夏卫平 |
中学外语教与学 |
2014.02 |
59 |
| 综合教学 |
点击Where的常考点和易错点 |
李志鹏 |
考试 |
2014.02 |
9 |
