馆藏教育教学期刊资料索引:数学2014年2月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2014年03月19日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
理论研究 | 解题架桥 促进思维 培养能力 | 倪富春 | 中学数学 | 2014.02 | 24 |
“矛盾”何处有 条条通“罗马”:反证法证明过程中的归谬分析 | 陈红冲 | 中学数学 | 2014.02 | 26 | |
基于反思性学习视角的数学日记探究 | 钟进均 吴康 | 中学数学 | 2014.02 | 38 | |
由一道抽奖问题总览概率全貌 | 丁佐宏 | 中学数学 | 2014.02 | 60 | |
如何写出高质量的教学研究论文 | 徐章韬 何穗 | 中学数学 | 2014.02 | 65 | |
加强知识理解 渗透数学思想:以人教A版必修1“函数的概念及其性质”为例 | 王东 | 中学数学 | 2014.02 | 67 | |
演绎数学之美,彰显文化价值:“高考与斐波那契数列”的教学与感悟 | 何志奇 | 中学数学 | 2014.02 | 70 | |
探索:可从满足问题的充分性开始 | 刘志有 | 中学数学 | 2014.02 | 73 | |
关于高中数学导数公式的应用研究 | 农仕科 | 中学数学 | 2014.02 | 76 | |
实践促进发展 探究提升能力:例谈初中数学学生探究能力的培养 | 陆萍 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 43 | |
问题驱动促进数学阅读能力提升的教学探索 | 叶莎莎 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 47 | |
巧用教材资源培养学生的创新能力 | 杨国智 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 50 | |
引领学生在“最近发展区”自主建构:“空间向量及其线性运算”的教学实践与反思 | 陈立军 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 52 | |
也谈合作学习必须“真实有效” | 刘希栋 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 55 | |
运用变式教学 发展思维能力 | 齐萌 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 57 | |
让反思在数学课堂上占一席之地 | 谢煜 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 61 | |
充分发挥习题功效 有效创生课程资源 | 杨贞蔼 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 63 | |
教师施教似“无为” 学生领悟更“有为” | 姚君依 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 66 | |
化“错”为“思” 设“停”促“悟” | 周建香 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 69 | |
探究复数概念容易忘记的原因 | 曹建华 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 71 | |
偶然中的必然 | 蒋月娥 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 74 | |
它们是同一函数吗? | 徐鑫 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 76 | |
计算曲边梯形面积 | 刘华湘 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 78 | |
一道习题的探究性学习 | 陈平生 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 81 | |
探究向量点积运算中的不变量 | 赵玉梅 陈兴义 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 85 | |
函数与极限方法在数列中的应用 | 徐良础 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 87 | |
数学欣赏:一片等待开发的沃土 | 张奠宙 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 3 | |
如何使学生发现和提出有研究价值的问题 | 章建跃 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 7 | |
利用导数研究函数的单调性简析 | 居艳 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 23 | |
麻雀虽小 五脏俱全——中国微课大赛观摩的实践与思考 | 李 璜 沈 恒 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 26 | |
复合函数一定是“函数”吗? | 江战明 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 23 | |
从一道高考题看圆锥曲线的外切菱形的性质 | 蔡润芳 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 26 | |
有心曲线“类准线”的若干性质 | 刘旭飞 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 28 | |
从商榷到深化 | 罗增儒 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 29 | |
从一道问题征解题证明说起 | 戴英 戴志祥 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 31 | |
类比圆的一个性质探求圆锥曲线的性质 | 黄俊峰 袁方程 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 32 | |
反思——消除“数学假性理解”的有效途径 | 杜静静 陆忠华 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 41 | |
教材教法 | 应站在学科整体意义上实施首轮复习 | 王峰 | 中学数学 | 2014.02 | 4 |
立体几何教学中循序渐进式的教学策略 | 沈征宇 | 中学数学 | 2014.02 | 7 | |
对课堂教学“回顾与反思”的几点思考 | 石志群 | 中学数学 | 2014.02 | 9 | |
反思课堂教学,给力高考复习 | 李娜 | 中学数学 | 2014.02 | 12 | |
直线倾斜角与斜率的概念教学设计 | 汪庆红 曹时武 | 中学数学 | 2014.02 | 14 | |
从错误效应提高数学教学有效性 | 唐仁霞 | 中学数学 | 2014.02 | 18 | |
“柯西不等式与排序不等式”教学建议与思考 | 宫前长 | 中学数学 | 2014.02 | 20 | |
暴露过程,范式引领:从一道高三调研试题谈起 | 陈勇 丁益民 | 中学数学 | 2014.02 | 28 | |
基于学生发展的高三数学试卷讲评课的构建 | 殷长征 | 中学数学 | 2014.02 | 30 | |
重视直观,学会抽象:以一道三角函数对称性习题拓展学习设计为例 | 罗灿 | 中学数学 | 2014.02 | 32 | |
遵循“两个尊重” 提高数学作业讲评有效性 | 龚辉斌 | 中学数学 | 2014.02 | 35 | |
构建高效课堂的几个关键 | 姜华 | 中学数学 | 2014.02 | 42 | |
从近五年江苏卷看解析几何的复习 | 展国培 | 中学数学 | 2014.02 | 44 | |
“做学教”自主学习课堂教学模式在数学新授课中的运用 | 陈小祥 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 1 | |
数学课堂教学中思维情景创设方法例谈 | 李卫忠 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 6 | |
例谈数学“概念变式”的教学策略 | 张忠旺 邵红能 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 9 | |
高中数学学案编制的误区及改进建议 | 孔小明 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 11 | |
分阶段 讲策略 重方法:营造高效初三数学复习课例说 | 杜斌 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 14 | |
创设问题情境 提高教学实效 | 杨光 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 17 | |
在数学概念教学中渗透数学思想、建构概念体系:以“分式的意义”为例 | 王卫军 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 19 | |
探究活动教学案例:线段围成的图形 | 张佶 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 21 | |
课堂提示语的点滴思考 | 孔德龙 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 24 | |
明末态 两步走 讲缘由:例谈走进教材的逐步调整法 | 张春杰 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 32 | |
常规试题亦能“演绎”别样精彩 | 汪宗兴 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 33 | |
不变量解题四功能 | 兰诗全 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 37 | |
解排列组合题的十二个策略 | 杨爱玲 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 39 | |
不等式的“直觉”证明方法 | 石东伟 程宏 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 41 | |
一个无理不等式的拓展及其证明 | 张国坤 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 42 | |
数学课堂的教学机智 | 吴静霞 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 45 | |
书面反思作业 增强自主意识:高三数学复习的一种有效途径 | 蒋春红 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 59 | |
课例:余弦定理 | 王全 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 10 | |
评课的视角 课例的切磋——《课例:余弦定理》教学的互动点评 | 罗增儒 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 14 | |
学案教学更应注重课堂教学设计 | 王弟成 唐海平 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 20 | |
数学讲评课值得关注的几个问题 | 张捷 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 29 | |
余弦定理教学中的几点思考 | 巨申文 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 31 | |
高中向量教学的误区及思考 | 曹军 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 35 | |
数学概念教学设计的叙事研究——以“几何概型”为例 | 黄晓琳 李祎 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 38 | |
一道高考数学试题教学运用的精彩故事 | 王永生 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 42 | |
新课引入中的“过”与“不及” | 江建国 马玉斌 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 46 | |
数学课堂需要“活跃”还是“静谧” | 孔德龙 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 36 | |
Solo分类评价理论在等差数列教学中的应用 | 梁翠琼 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 37 | |
让概念从自然处生长 | 殷孝锋 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 43 | |
复习教学中的有效追问 | 沈顺良 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 45 | |
学案 可以这样用 | 李跃庭 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 47 | |
抓住契机 把情境带入数学课堂 | 沈文锦 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 49 | |
多样课堂教学 点燃学习热情 | 王康平 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 51 | |
若欲满盘堆马乳 莫辞添竹引龙须 | 徐荣树 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 53 | |
解题策略 | 赏析以“四个面都是直角三角形的三棱锥”为载体的立体几何命题 | 胡寅年 | 中学数学 | 2014.02 | 53 |
解答数学题是干啥的? | 吴少堂 黄安成 | 中学数学 | 2014.02 | 56 | |
题平常 意无限:一道不等式试题的简捷通法、规律探寻 | 傅建红 | 中学数学 | 2014.02 | 62 | |
巧用类比,事半功倍:谈应用类比解决圆锥曲线中的几个问题 | 段 卉 | 中学数学 | 2014.02 | 78 | |
让解题思路来的更自然些:从两道高考题说起 | 祝益锋 | 中学数学 | 2014.02 | 80 | |
也谈含参不等式恒成立问题的解法探究 | 章 丽 | 中学数学 | 2014.02 | 83 | |
双参换元,构造二次曲线巧解含根式问题 | 吴卫东 | 中学数学 | 2014.02 | 88 | |
教材之中有根尺 各自量身各自知:圆锥曲线弦的中点在解题中的应用 | 吴 晔 | 中学数学 | 2014.02 | 93 | |
一道含参导数题的解题策略探析 | 张国兵 | 中学数学 | 2014.02 | 95 | |
利用伸缩变换求解有关椭圆的问题 | 刘丽霞 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 28 | |
中考数学的考前解题指导 | 刘建 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 30 | |
图移事易 此法宜矣——应用图象平移简化解题 | 端木彦 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 48 | |
“形式化原则”指导下数学解题的几种视角 | 毛良忠 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 51 | |
判断直线与椭圆的位置关系何需舍近求远 | 杨尧伟 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 55 | |
一类“尴尬”的取值范围问题 | 濮阳康和 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 56 | |
例说一道质量检测题 | 辛民 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 58 | |
一道最值问题的再探究 | 韩帮平 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 61 | |
三例“错题”的“深度解析” | 刘姣 马文杰 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 62 | |
探寻解题的切入点——对一道向量题的解法分析 | 王介花 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 66 | |
二元一次方程的一种“列表解法 | 任勇 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 1 | |
由一圆锥曲线命题联想得到的新轨迹命题 | 刘智全 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 25 | |
高考研究 | 当今备考多迷茫 回归教材明方向:一道课本例题的高考变式之路 | 陈京敖 | 中学数学 | 2014.02 | 48 |
由2013年湖北高考压轴题引发的符号问题 | 王小平 | 中学数学 | 2014.02 | 50 | |
平淡并非无奇 探索亦有收获:一道向量试题引发的思考 | 贺光香 | 中学数学 | 2014.02 | 51 | |
对一道高考试题的推广 | 陈鸿斌 高素环 安 熙 | 中学数学 | 2014.02 | 72 | |
高考全国卷含参不等式恒成立问题的探究 | 吴佐慧 林 军 刘合国 | 中学数学 | 2014.02 | 85 | |
关注知识交汇 解析高考难题: | 蒋明建 | 中学数学 | 2014.02 | 90 | |
由点与椭圆的位置关系探索一道高考题的新解法 | 倪建峰 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 25 | |
例谈分段函数在高考中的四个考查方向 | 景宝洪 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 83 | |
阿波罗尼斯圆与高考试题 | 徐永忠 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 90 | |
能懂则会 能对则全——2013年高考数学江苏卷压轴题的教学与思考 | 闫振仁 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 67 | |
三角函数的图象与性质 | 张辉 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 71 | |
三角恒等变换与解三角形 | 李涛 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 77 | |
平面向量与三角函数的综合 | 缪林 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 81 | |
概率 | 廖金祥 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 86 | |
离散型随机变量及其分布列 | 廖金祥 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 89 | |
统计与统计案例 | 王奇南 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 92 | |
直线与平面的位置关系 | 李淑莲 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 95 | |
空间中的距离和角 | 时宝军 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 98 | |
几何体的表面积与体积 | 许兴华 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 102 | |
空间向量在立体几何中的应用 | 刘辉 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 106 | |
直线与圆的方程 | 何艳国 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 110 | |
圆锥曲线 | 夏繁军 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 113 | |
直线与圆锥曲线的位置关系 | 代兵 徐晓兵 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 115 | |
轨迹问题与定值问题 | 郑良 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 122 | |
等差数列、等比数列及其综合应用 | 袁竞成 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 127 | |
2013年“卓越联盟”自主招生数学试卷评析 | 祝敏君 倪莹莹 陈清华 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 8 | |
自主招生考试数学解题“四意识” | 吴建山 林新建 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 14 | |
数列观点下的一道保送生试题 | 王恒亮 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 16 | |
2013年高考福建理科数学第18题赏析 | 李锋 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 17 | |
2009年福建省高考文科数学第22题的解题分析与反思 | 张神驹 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 20 | |
一类高考数列求和题的解法探究 | 林志森 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 33 | |
平面向量与三角形四心之“趣事” | 刘天程 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 34 | |
竞赛频道 | 一道环球城市数学竞赛题的推广 | 刘凤鸣 朱华伟 | 中学数学 | 2014.02 | 82 |
第三届全国数学奥林匹克命题比赛获奖题探源 | 安振平 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 133 | |
一次命题及考后的点滴记录和思考 | 佟成军 黄明明 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 135 | |
课外园地 | 对一道由物理题引发的数学问题的思考 | 俞 易 汪杰良 | 中学数学 | 2014.02 | 封三 |
当代中国数学教育流派刍议 | 刘祖希 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 93 | |
“知其然”,更知其“所以然” | 蒋海瓯 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 138 | |
情境诱误一例 | 王艳荣 | 上海中学数学 | 2014年1、2合刊 | 139 | |
2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学数学试卷评析 | 倪莹莹 罗薇 陈清华 | 福建中学数学 | 2014年1、2合刊 | 5 | |
环球视野 | 中、日高中数学教材整体知识结构比较研究 | 王奋平 | 中学数学教学参考 | 2014年1、2合刊 | 140 |