馆藏教育教学期刊资料索引:地理2013年12月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2014年02月21日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
地理纵横 | 2011版课程标准颁布后初中地理教材变化浅析 | 姜君轶 段玉山 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 29 |
教学研究 | 基于乡土案例探究的地理教学模式 | 金爱春 王晨光 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 32 |
高中地理 | “工业的区位选择”教学设计 | 陈中 朱进 黄海珍 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 34 |
高中地理 | 发现合作法在地理教学中的应用——以“城市化过程对地理环境的影响”为例 | 俞海萍 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 37 |
高中地理 | 范例教学法在“河流的综合开发”一节教学中的应用 | 邵俊峰 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 39 |
初中地理 | “水资源”教学解读(人教版) | 杨永廷 郭全其 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 42 |
教学经验 | 巧用图解法突破等高线教学中的难点 | 张丽平 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 44 |
教学经验 | 初中地理课堂中地理图式的应用 | 高胜滨 杨修志 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 47 |
教学经验 | 地理“迷思概念”的原因分析和利用对策 | 赵成辉 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 50 |
考试研究 | “正午太阳高度的分布规律及其应用”高考复习方法 | 姚秀元 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 53 |
问题探讨 | 例谈与晨昏线有关的点的轨迹问题 | 黄本涛 宋发刚 刘德科 焦国强 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 57 |
地理教学专业 | 基于课堂实录的高中地理课堂提问行为案例分析——以“荒漠化的防治”一节为例 | 李春兰 徐宝芳 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 5 |
地理教学专业 | 初中地理实践作业设计的反思与改进设想——以北大附中八年级地理实践作业为例 | 程子序 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 11 |
地理教学专业 | GIS在高中环境教育跨学科模式下的作用初探 | 戴文斌 史威 马劲松 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 16 |
地理教学专业 | 迎难而上促课改 学生为本谱新篇——2013年全国高一地理优质展示课有感 | 黄京鸿 | 地理教学 | 2013年第23期(总第327辑) | 20 |
课程教材 | ”泰勒原理”指导下的具体“课程内容”理解途径初探——以高中地理课程“人口增长”的教学为例 | 丁生军 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 13 |
课程教材 | 浙江省深化课改背景下的一次选修课课程开发实践 | 戴宇虹 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 16 |
教法交流 | 例谈“模拟教学”课堂设计的几个原则——以七年级《地理》“东南亚”为例 | 单永 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 18 |
教法交流 | 基于行动研究的地理案例教学与反思 | 薛秋 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 20 |
教法交流 | 基于高效课堂的“四环节教学法”实践研究 | 郭春喜 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 22 |
教法交流 | 以练促思 思中悟法——反思性学习的教学探究 | 徐珠凤 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 25 |
教法交流 | 例析高中自然地理教学难点突破方略 | 谭林 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 27 |
人教走廊 | 例谈初中地理优质教学设计的特征——以人教版5个案例为例 | 王凯 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 29 |
评价研究 | 例谈试题讲评教学 | 李秀菊 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 32 |
评价研究 | 高中自然地理“知识”目标达成度的检测——以“气压带和风带对气候的影响”为例 | 赵金凤 夏白云 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 34 |
新技术应用 | 例谈PPT地理动画的制作方法与技巧 | 谢明 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 36 |
新技术应用 | 例谈PowerPoint对地图的优化处理 | 沈劲松 吴向忠 赵国光 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 38 |
微课教学 | 运用颠覆性创新理论 建构基于自主学习需求的微视频 | 胡唐明 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 40 |
说理解图 | 基于数字星球系统的地理微课程的功能与特点 | 王瑜 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 42 |
初中课堂 | 巧用“形象记忆法”识记世界区域地图 | 李长芩 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 44 |
教学设计 | “交通运输”教学设计 | 叶素文 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 46 |
教学设计 | 专家点评 | 周顺彬 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 49 |
教学设计 | “工业”教学设计 | 陈焕清 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 49 |
教学设计 | 专家点评 | 郭长山 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 51 |
课堂创新 | 以地理眼光发现旅游活动中的教学资源 | 曹永利 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 52 |
培养指导 | 关爱教师 引领教师寻找职业幸福感 | 莫丽珠 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 59 |
海外教改 | 2013年英国国家地理课程分析及其启示 | 杨光 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 61 |
多元地理 | 从楼冈网墟看水乡的变迁 | 谭灿胜 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 64 |
多元地理 | 地理教学资源中的“地理俗语” | 张明 柏林 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 65 |
多元地理 | 发挥老龄化优势 成就“银发中国”辉煌陆守云 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 68 | |
教学素材 | 地震科普知识简笔画 | 马镇衍 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 69 |
说理解图 | 东北传统民居——大院小宅 | 郭敬筱 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 31 |
说理解图 | 似外星飞船的“超级雷雨胞” | 权太宏 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 60 |
说理解图 | 壮观的波浪岩 | 刘丹 张鹏 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 70 |
博客微博 | 红河哈尼梯田 | 沈辉 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 71 |
博客微博 | 备课学巧妇 运筹出效率 | 李荣 | 中学地理教学参考 | 2013年第12期(总第336辑) | 72 |
地理纵横 | 论蝴蝶效应视域下的教学活动——以高中地理教学为例 | 王珊 刘树风 王涛玲 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 4 |
名师视野 | 地理“三板”教学艺术——教师专业成长的必修课 | 曲忠厚 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 7 |
教学研究 | 学情分析——地理课堂教学有效性的重要保证 | 娄晓黎 林凡珺 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 11 |
教学研究 | “分级计分”问答题对学生思维的诊断功能及其启示 | 冯士季 赵光平 罗星凯 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 14 |
教学研究 | 引导式地理课堂教学模式的实践与思考 | 薛秋 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 18 |
教学研究 | 例谈对学生经验误判导致教学低效的原因及对策——以高中地理必修2《农业地域的形成与发展》为例 | 蔡明忠 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 21 |
教学研究 | 相看两不厌——读美国中学地理教材的感悟 | 周义钦 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 23 |
高中地理 | 高三地理试卷讲评课的有效性研究 | 黎肖霞 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 26 |
高中地理 | 日照图的判读与应用方法指导 | 施兵 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 29 |
初中地理 | 循着“文本—思想—实践”的梯度解读“课程基本理念” | 戴敖锁 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 32 |
初中地理 | ”地图的阅读”教学设计及效果检验 | 明海凤 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 35 |
教学经验 | 教材“留白”的运用策略——以高中《地理》(人教版)为例 | 陈炳飞 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 37 |
教学经验 | 学生主体性在地理教学中的落实路径 | 吴向军 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 40 |
教学经验 | 提高新教师地理课堂生成性问题应对能力的策略 | 李学鹏 钱文浩 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 42 |
教学经验 | 《美丽中国》纪录片的地理教学价值探析 | 黄景 陈中凯 曾影 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 44 |
研究性学习 | 南京经纬度的验证性测量 | 金扬 张晓冉 刘逸 卢晓旭 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 55 |
研究性学习 | 经纬度的测算 | 梁德志 何焯尧 曾德元 谭传桃 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 57 |
考试研究 | 品高考试题 究地理思维 探命题趋向 悟地理教学——评析2013年国家考试中心地理试题 | 魏凤艳 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) | 46 |
封二封三 | 童话世界——九寨沟 | 陈书君 | 地理教学 | 2013年第24期(总第328辑) |