| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
初中英语课堂话教师话语的调查与分析 |
徐家兵 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
21 |
| 初中教学 |
儿童文学阅读在初中英语课堂中的实施 |
盛艳萍 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
17 |
| 初中教学 |
对初中英语阅读教学策略的探讨 |
冯丽玲，刘辉 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
23 |
| 初中教学 |
噎死了 |
姚恩瑜 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
24 |
| 初中教学 |
完美女孩 |
罗涛 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
32 |
| 初中教学 |
大小都一样 |
田嘉晖 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
32 |
| 初中教学 |
能退还吗？ |
林晏 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
32 |
| 初中教学 |
感恩节 |
孙铭 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
14 |
| 初中教学 |
闪闪发光的硬币 |
Stan Zukowski |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
16 |
| 初中教学 |
更快的Wi-Fi即将到来 |
马陆 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
17 |
| 初中教学 |
英语中“年龄”的表达 |
杨采薇 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
21 |
| 初中教学 |
泄露秘密 |
张清 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
22 |
| 初中教学 |
美国的房车 |
陈其 |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
23 |
| 初中教学 |
深红色的童话书 |
Andrew Lang |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
25 |
| 初中教学 |
寻找纽约城的清静之地 |
Robert Reid |
英语画刊（中级） |
2013.11 |
30 |
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| 高中教学 |
高中英语课堂教师话语与课堂互动的案例分析 |
刘小三 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
8 |
| 高中教学 |
高中英语教师的阅读课堂话语分析 |
任丽娜 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
12 |
| 高中教学 |
扩展高中英语深层阅读的教学策略研究 |
朱泱 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
26 |
| 高中教学 |
立足高中英语课文，开展阶段性写作训练 |
潘爱梅 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
39 |
| 高中教学 |
自建小型语料库在高中英语教学与研究中的应用 |
毕少琴 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
43 |
| 高中教学 |
高考英语单项填空题热门考点荟萃 |
黄连英、黎玲芳 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
60 |
| 高中教学 |
关于高考英语科启用语篇型语法填空的研究 |
刘庆思，程蒙蒙 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
1 |
| 高中教学 |
高中英语阅读教学深层问题设计例析 |
杨行胜 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
34 |
| 高中教学 |
标题在高中英语阅读教学环节中的应用 |
全颖洁 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
39 |
| 高中教学 |
谈谈高校自主招生英语科目考试 |
刘骁 |
高考 |
2013.11 |
17 |
| 高中教学 |
高考英语改错题题策略 |
李嘉丽 |
高考 |
2013.11 |
42 |
| 高中教学 |
阅读理解四大题型及应对技巧 |
蔡章兵 |
高考金刊·理科 |
2013.11 |
47 |
| 高中教学 |
攻克阅读理解新题型：7选5 |
王祥云，杨月 |
高考金刊·理科 |
2013.11 |
50 |
| 高中教学 |
六步绝杀英语阅读 |
王明瑞 |
高考金刊·理科 |
2013.11 |
52 |
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| 综合教学 |
电子辞典在课堂词汇教学中的运用 |
陈向丽 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
6 |
| 综合教学 |
变革中的外语课堂教学：从传统惯例走向后方法时代 |
张维民，陈文婷 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
12 |
| 综合教学 |
基于不同课型的框架性问题设计 |
陈兰 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
28 |
| 综合教学 |
基于话题设计的语法教学实践探索 |
赵大中 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.11 |
44 |
| 综合教学 |
论中国文化在英语教学中的意义 |
金虹 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
3 |
| 综合教学 |
农村英语教师课堂话语不当现象探析 |
顾雪丹，黄丽琛 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
18 |
| 综合教学 |
辩论性文章的阅读策略解析——以The effects of the Internet on our lives 一课为例 |
苗常平 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
30 |
| 综合教学 |
英语阅读中的语言点评析性教学 |
姜发兵 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
32 |
| 综合教学 |
深度备课：让教学“深入浅出”——基于英语学科的实例研究 |
张倩 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
36 |
| 综合教学 |
英语教学类学术论文的写作规范 |
牛晓燕，李永大 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
46 |
| 综合教学 |
英汉否定对比及翻译技巧 |
王丹 |
中学外语教与学 |
2013.11 |
57 |
| 综合教学 |
前瞻中心排序对英汉指代消解影响的对比分析 |
孙珊珊等 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
803 |
| 综合教学 |
形容词修饰语的语法地位探析 |
郭洁 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
816 |
| 综合教学 |
日语及物动词的语法地位探析 |
沈晨 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
829 |
| 综合教学 |
句式的功能扩展探析——与汉语相应句式对比 |
贾黎黎，杨凯荣 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
842 |
| 综合教学 |
美国国家外语能力建设模式分析 |
文秋芳，张天伟 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
854 |
| 综合教学 |
从美国英语官方化运动看语言的同意和同化功能 |
蔡永良，王克非 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
865 |
| 综合教学 |
国际学术交流领域的语言规划研究：问题与方法 |
沈骑 夏天 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
876 |
| 综合教学 |
中国高水平英语学习者运动事件的语言——手势表征 |
李恒，曹宇 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
886 |
| 综合教学 |
中国学习者英语拼写失误的多因素分析 |
邓劲雷 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
897 |
| 综合教学 |
外语词汇磨蚀的动态过程研究 |
倪传斌 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
909 |
| 综合教学 |
外语专业通识教育：历史、现状与展望 |
王鲁男 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
922 |
| 综合教学 |
关于我国高校英语专业培养目标、培养要求和核心课程的思考 |
常俊跃等 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
933 |
| 综合教学 |
《无限的天赋：儿童如何学习和忘却世界上的语言》（2010）介评 |
赵亮，林允清 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
941 |
| 综合教学 |
《为什么一致？为什么移位？》（2010）述介 |
曾涛等 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
947 |
| 综合教学 |
《语言与双语认识》（2011）介绍 |
李海龙，王同顺 |
外语教学与研究 |
2013.06 |
953 |
