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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2013年11月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2013年12月20日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
开卷 母语清浊兴衰 人人责无旁贷 夏传寿 语文月刊 201311 1
  想象另一种生活的能力 周志强 中学语文教学 201311 1
  点燃文学的“火种” 韦庆英 中学语文教学参考 201311 开卷
  读唐传奇《谢小娥传》的几种方法 王琦 语文教学与研究 201311 6
  《发现语文之美》序 于漪 语文教学通讯 201311 1
理论研究 试论语文泽学“三态” 林惠生 语文月刊 201311 4
  触类引申：深入理解复杂主题的几则案例 冯渊 语文月刊 201311 7
  《论语》学习，不可忽视孔子的处事方法——对深圳市田东中学校本课程研究开发的一点建议 程秀全 语文月刊 201311 11
  非文学类文本也要教出语文味 梁增红 语文月刊 201311 16
  浅析中国古典文学在中学语文教学中的重要价值 白银 语文月刊 201311 21
  语文选修：让学生在“人生课堂”里找到自我——以浙江课改方案为例 褚树荣 中学语文教学 201311 4
  朱光潜语文理论刍议 郑秉成，潘新和 中学语文教学 201311 11
  主题语导读，让教学在简洁中走向高效 叶映峰 中学语文教学 201311 15
  “挖井”：提高学生阅读水平的有效途径 陈桂华，方钧鹤 中学语文教学 201311 18
  追问：调控学生阅读思维的重要手段 张长松 中学语文教学 201311 21
  教学反思：找一面镜子照自己 魏代友 中学语文教学 201311 77
  在阅读中指导学生写日记 申延龙 中学语文教学 201311 20
  语文教育本体价值的回归与策略 何庄 中学语文教学参考 201311 5
  “再现”的课堂与“生成”的课堂——构建“生成”的课堂（二） 李仁甫 中学语文教学参考 201311 7
  语文教学：请回到儿童立场 陈玉驹 中学语文教学参考 201311 11
  关于“语文课该教什么”的几点看法 王力 中学语文教学参考 201311 13
  基于解构主义阅读的多维文本审视 嵇云霞 中学语文教学参考 201311 15
  语文学科的本质是母语学习 郑朝晖，蒋文革 中学语文教学参考 201311 44
  问题不在表达，关键在于理解——再谈语文学科的性质问题 黄厚江 中学语文教学参考 201311 46
  语文的“是”与“不是” 付永东 中学语文教学参考 201311 48
  起、承、转、合皆见深——评王开东的课堂教学艺术 黄小灵 中学语文教学参考 201311 71
  语文课堂无痕教学策略 周亚丽 语文教学与研究 201311 16
  两种时间在语文教学中的对视 陈正君 语文教学与研究 201311 18
  语文课堂插话现象分析及应对策略 葛丽 语文教学与研究 201311 20
  语文假期作业设计探微 胡春燕 语文教学与研究 201311 24
  化整为散与整合教学 李钻华 语文教学与研究 201311 26
  新课程背景下的高中生读书规划与行动 肖科 语文教学与研究 201311 53
  语文教师就该理直气壮地教 王春勤 语文教学与研究 201311 62
  有关语文教学机制的反思与探讨 毕玉俊 语文教学与研究 201311 64
  论曾祥芹语文教育学科创新的鲜明特色 王伟 语文教学与研究 201311 72
  我在语文教学中的几个精彩片段 陈桂香 语文教学与研究 201311 74
  浅谈小说中人物称呼的妙用 周文杰 语文教学与研究 201311 75
  从许老师到许子——记探究解读经典之路径的平凡岁月 许友超 语文教学通讯 201311 4
  语文教科书编写（修订）的十二个问题——在义务教育语文教科书各个版本主编会上的讲话 温儒敏 语文教学通讯 201311 8
  高效语文教学必须基于学生在内主体 胡家曙 语文教学通讯 201311 12
  《虞美人》《苏幕遮》学习课实录 孙俊琴 语文教学通讯 201311 15
  倡导主动阅读 杨桦 语文教学通讯 201311 17
  高中文言文阅读质量目标研究之二：实施策略与评价 孙丽杰，唐忠义 语文教学通讯 201311 18
  中学语文阅读核心能力内涵探析 周永俐 语文教学通讯 201311 22
  启蒙：语文课程建设的文化使命 张毅 语文教学通讯 201311 25
  享受幸福：高中生阅读的追求与选择 张扬 语文教学通讯 201311 78
  让课堂尽显语文之美 孙忠华 语文教学通讯 201311 79
  陶行知语文教育理念探微 郭祥圣 高中语文教与学 201311 3
  关注生活，追求实用——论朱自清作文教学生活化选择 唐锋卢、吴阳 高中语文教与学 201311 34
  “课前5分钟”教学中的“成人”教育——语文特级教师项香女的“高三学生课前演讲”教学尝试 方程 高中语文教与学 201311 38
  这个冬天有点冷——“高三学生课前演讲”教学案例 项香女 高中语文教与学 201311 40
  高中语文小说教学现状分析——以人教版新教材的使用为例 盛怡 高中语文教与学 201311 43
课堂教学 散文作品教学札记 唐惠忠 语文月刊 201311 33
  借助“白文诵读法”提高文言文阅读能力 黄泽柳 语文月刊 201311 36
  谈我在课堂教学中的点染艺术 杨洋 语文月刊 201311 40
  文言文教学的有效突破口：以“言”促“文” 陈维坤 语文月刊 201311 44
  谈文学类文本的深层涵义的挖掘 陈怡 语文月刊 201311 47
  小说主题探究的三个“抓手”——以《变色龙》为例 王慧慧 语文月刊 201311 50
  谈谈对鲁迅作品教学的几点思考——以教学《白莽作<孩子塔>序》为例 李军 语文月刊 201311 52
  培养学生口头表达能力的探讨——小说《荷花淀》的教学体会 朱佩琳 语文月刊 201311 54
  浅谈语文课前预习的促进策略 范鸿虎 语文月刊 201311 57
  走近鲁迅，品味经典——为《药》补注兼说其他 王汉文 语文月刊 201311 63
  人教版《我有一个梦想》译文商榷 张涛 语文月刊 201311 68
  桃源探 麦艳贤 语文月刊 201311 70
  《项脊轩志》读解札记二则 谈胜轶 语文月刊 201311 74
  “不胜杯杓”之“胜”字注音商榷 黄志婷 语文月刊 201311 77
  着眼语言形式 培养阅读策略   中学语文教学 201311 24
  《南州六月荔枝丹》教学实录 丁兆君 中学语文教学 201311 24
  观察者语 彭万侠 中学语文教学 201311 28
  怎样读《拿来主义》 钱理群 中学语文教学 201311 38
  诸因互解 以文解文——读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）词 王俊鸣 中学语文教学 201311 40
  在叙事介入中获得自我确证——苏轼《方山子传》的叙事学解读 薛海兵 中学语文教学 201311 43
  《中原我军占领南阳》的体裁和写作特点 夏德勇 中学语文教学 201311 47
  体察思路 破译语码——以《小石潭记》语言品味例谈 马伟平 中学语文教学 201311 50
  《风筝》研究综述与教学建议 张聪慧 中学语文教学 201311 52
  抓住文本核心价值 突出主体性学习——《王几何》教学设计 王正玲，朱则光 中学语文教学 201311 57
  挖掘文本的教学价值 何元俭 中学语文教学 201311 59
  有效选取文本的语文核心价值 江菲菲，倪岗 中学语文教学 201311 60
  《金岳霖先生》教学设计 韩建飞 中学语文教学 201311 62
  行人更在春山外 王开东 中学语文教学 201311 63
  由浅入深 联类而及 余映潮 中学语文教学 201311 66
  用智慧激活智慧——《鸿门宴》片段教学例说 龚如君 中学语文教学参考 201311 18
  教学：怎样才能给学生留下思考空间——以郑朝晖《老王》课堂教学为例 袁向萍 中学语文教学参考 201311 20
  围绕“三告”，做足文章——《就任北京大学校长之演说》教学思考 肖陪东 中学语文教学参考 201311 22
  变意外为惊喜——课堂动态生成教学资源的开发利用案例 陈光斌 中学语文教学参考 201311 25
  家庭及家族（宗族）民俗——《白鹿原》中儒学治下的家族文化 张琼 中学语文教学参考 201311 26
  品味“有趣”背后的“苦味”——《金岳霖先生》的另一种解读 王显文 中学语文教学参考 201311 29
  深刻的人道主义精神——祥林嫂悲剧的另一种解读 顾海平 中学语文教学参考 201311 33
  语助余声 虚词有意——例说《唐诗宋词选读》的教学 仲忠诚，金春兰 中学语文教学参考 201311 35
  回归文本 生成问题 收获新知——外国小说解读的捷径 蒋叶青 中学语文教学参考 201311 39
  高中语文选修课应怎么上——《晋灵公不君》教学反思 蒋龙梅 中学语文教学参考 201311 41
  《祝福》中一边脱落对联细读 李晓奎 语文教学与研究 201311 28
  《我与地坛》的三维目标教学 孙勤香 语文教学与研究 201311 30
  《赤壁赋》中东坡与子瞻的精神对话 吴成有 语文教学与研究 201311 32
  《鸿门宴》不可忽视的一处细节 张志强 语文教学与研究 201311 34
  《伤仲永》教学中的成长教育渗入 钱海波 语文教学与研究 201311 36
  《陈情表》语言表达严密性探幽 李永全 语文教学与研究 201311 38
  赛课与评课——答中华语文网记者问 顾之川 语文教学通讯 201311 28
  散文教学内容的“四度空间”——《听泉》课堂实录及课例分析 胡波，曹玉兰 语文教学通讯 201311 29
  采用受制于具体文情的教学手段——如何搞好散文阅读教学（三） 李哲峰 语文教学通讯 201311 33
  让学生窥见文本的堂奥——确定最佳切入点的四个基本原则 金正平 语文教学通讯 201311 35
  何以见“获得了暂时的超脱”？——基于批判性思维的旧文新教之《荷塘月色》 陈欢 语文教学通讯 201311 37
  “文本细读”：培养阅读能力的必由之路 薛新洪 语文教学通讯 201311 40
  吹彻古今的悲风——例谈文本阅读中的生命体认和意义追寻 汤丽萍 语文教学通讯 201311 43
  苏教版必修教材字词摭谈 饶满林 语文教学通讯 201311 46
  留予旧日画北平 一花一木记真情——品析《想北平》的“微画面”之美 沈建忠，杨伟民 语文教学通讯 201311 48
  对人教社2007版高中语文必修教材的几点看法 杨永明 高中语文教与学 201311 22
  语文教学设计的三种类型 章桂周 高中语文教与学 201311 26
  聆听先哲的声音——高一校园读《论语》活动设计与实施 王艳 高中语文教与学 201311 29
  语文课堂教学预习作业设计的有效性探析——高中节选课文为例 杨宏 高中语文教与学 201311 31
阅读写作 “莫言热”带给作文教学的新思考 李海霖 语文月刊 201311 16
  指导写作要“对症下药” 黄火炎 语文月刊 201311 60
  “定义对于论说”如同“决议对于行动”——谈谈从定义开始论证 徐江，于丹丹 中学语文教学 201311 30
  关键知识：叙事写作教学的有效支架——记叙文写作指导案例反思 王伟华 中学语文教学 201311 34
  何必敬重高考作文 王栋生 中学语文教学 201311 37
  唤醒 涵养 发展——谈经典阅读的三重价值 成彦明 中学语文教学参考 201311 50
  《旅夜书怀》与《阁夜》对比阅读 江志勇，朱琳 中学语文教学参考 201311 53
  文本个性化解读之我见 王金芳 中学语文教学参考 201311 55
  让深刻在关系中生成——谈如何使议论深刻 吴菊萍 中学语文教学参考 201311 57
  拓展对话时空 提升作文个性 王经军 中学语文教学参考 201311 59
  用“肯定法”批改作文 陈继民 中学语文教学参考 201311 70
  让写作教学与阅读教学携手同行 施玉梅 语文教学与研究 201311 22
  文学作品探究题考查内容及复习策略 王世发 语文教学与研究 201311 39
  2013年高考作文命题带给我们的启示 陈继英 语文教学与研究 201311 42
  农村中学作文分层教学蠡探 吕振中 语文教学与研究 201311 44
  合作让学生不再惧怕作文 潘文新，邰雨春 语文教学与研究 201311 46
  生活化作文教学探索 刘冬华 语文教学与研究 201311 49
  名著阅读教学的几点思考 席晓丽 语文教学与研究 201311 50
  挖掘隐性信息 提高阅读效率 殷成钢 语文教学与研究 201311 52
  初探写作过程指导的“盲区”——“列纲起草”一环的教学实践与研究 王尔楷 语文教学通讯 201311 50
  回归本真：鼓励学生使用契合主题的生活题材——关于学生作文材料使用的对话及其启示  张松祥 语文教学通讯 201311 53
  议论文中摆事实后怎样讲道理 刘天虹 语文教学通讯 201311 56
  学生主体 问题导学——从两节有效作文指导课反思作文教学模式的探究 何丽萍 语文教学通讯 201311 58
  高中议论文抽象思维的培养 李政峰 高中语文教与学 201311 52
  在“破万卷”与“如有神”之间 朱晓荔 高中语文教与学 201311 55
试题研究 有关高考诗歌阅读“情景关系”命题分类研究 程颖仪 语文月刊 201311 78
  解答句子衔接类选择题应有的几种意识 李群喜 语文月刊 201311 82
  一篇高考“热”套作引发的“冷”思考 丘警通 语文月刊 201311 85
  浅说语文作业的设计策略 刘跃夫 中学语文教学 201311 67
  高考新材料作文的冷思考——兼谈命题与评卷 胡文伟 中学语文教学 201311 70
  香港“中国语文及文化”考试给内地语文高考的启示 徐娟敏 中学语文教学参考 201311 62
  江苏卷语文附加题是不是该安静地走开 孙自见 中学语文教学参考 201311 65
  从高考作文自拟题目说开去 鲁力 语文教学与研究 201311 9
  高考作文的四种作法 姜志岗 语文教学与研究 201311 12
  考场作文如何夺取高分 陈树东 语文教学与研究 201311 14
  坚持 借鉴 创新——近年江西高考语文试卷结构分析 王素珍 语文教学通讯 201311 60
  2013年高考全国新课标乙卷语文试题评析 吴建财 语文教学通讯 201311 62
  高考题命制严谨性亟待加强 张志先 语文教学通讯 201311 64
  把握文体特征，轻松解读小说 周小荣 语文教学通讯 201311 66
  分清层次，分类掌握——古代诗歌表达技巧类试题解题方法例谈 曹权 语文教学通讯 201311 67
  让学生成为试卷评阅的主人——从高三语文试卷评阅课谈构筑新型“少教多学”试卷评阅教学模式 王世录 语文教学通讯 201311 69
  高考作文命题应有更多理性研究——兼谈语文高考改革 温儒敏 高中语文教与学 201311 7
  稳健处展新颜，平和中见深意——2013年高考文本阅读探究题新动向 黄明勇、殷志佳 高中语文教与学 201311 10
  2013年上海市高考语文试题命题意图 申晓智 高中语文教与学 201311 12
  在坚守和创新之间2013年全国新课标乙卷高考语文试题分析与思考 任海林 高中语文教与学 201311 15
  2013年高考语文广东卷第22题答卷情况分析 李存仁 高中语文教与学 201311 18
  作文评分“从”类“的标准走向”个“的标准——以上海市浦东新区高三语文一模作文评分为例 胡根林 高中语文教与学 201311 58
资料参考 《沁园春·长沙》不是现代诗 邓木辉 语文月刊 201311 28
  “东海”与“南海” 黄曼琪 语文月刊 201311 31
  无处可藏的眷念和忧伤——读庄因散文《秣陵春》 朱献华 语文月刊 201311 89
  身即天涯一断鸿——读［宋］真山民诗《泊舟严滩》 钱扬珍，钱韬 语文月刊 201311 91
  “烟霞满纸”是敬辞 韩延明 语文月刊 201311 92
  网络新词“奇葩”词义的泛化 陈皓钰 语文月刊 201311 94
  “反应”“反映”要分清 陈千里 语文月刊 201311 15
  “树立”与“竖立” 邓腊祥 语文月刊 201311 20
  “面面相觑”的误用 刘恒友 语文月刊 201311 27
  “毛病”不分好坏 丁庆刚 语文月刊 201311 27
  佳≠ 陈晓云 语文月刊 201311 49
  也说“怨不在大，可畏唯人” 李世袭 语文月刊 201311 88
  同事吟诗 结果迥异 张国学 语文月刊 201311 32
  陶渊明是“远古的诗人”吗？ 方德佺 语文月刊 201311 73
  “断肠”词义双解 曹洪新 语文月刊 201311 81
  常见谜格简介 闫会才 语文月刊 201311 95
  一个语文草根的成长 储元璋 中学语文教学 201311 73
  草根下面接地气 管然荣 中学语文教学 201311 75
  台湾高中语文教学特点例谈（上） 王爱娣 中学语文教学参考 201311 67
  寻找鲁迅——一个语文教师的教学手记 张全民 中学语文教学参考 201311 74
  有情之路 一路花开 蔡健华 中学语文教学参考 201311 77
  得不偿失的“严谨” 姚维勤 中学语文教学参考 201311 79
  于漪：我教学生命中的“明灯” 刘自强 中学语文教学参考 201311 80
  朱熹解经之于训诂 曹海东 语文教学与研究 201311 56
  病句辨析要警惕两类疑似病句 刘绪洲 语文教学与研究 201311 58
  读书 导书 化人 李锡林 语文教学与研究 201311 60
  在苏黎世大学的演讲 毕飞宇 语文教学与研究 201311 68
  追寻沿途的秘密 石超 语文教学与研究 201311 70
  政教宽宏而民心自顺 左晓光 语文教学与研究 201311 76
  故乡人物 洪鸣 语文教学与研究 201311 79
  认认这45个转正的异体字 吕贻晓 语文教学通讯 201311 70
  从文言翻译看词义与语境的关系 程永超 语文教学通讯 201311 71
  关于比兴届定的探索 李记选 语文教学通讯 201311 73
  “授人以鱼，不如授人以渔”错在何处？ 吴华宝，张传进 语文教学通讯 201311 74
  立足文本，寻求细节上的感动——由一道古诗鉴赏题所引发的思考 向二勇 语文教学通讯 201311 77
  到这座山上唱那首歌 覃国平 高中语文教与学 201311 46
教研活动 中国教育学会中学语文教学专业委员会第十届年会在京召开 中学语文教学 201311 80
  中华第20届“圣陶杯”中学生作文大赛启事   中学语文教学 201311 49
  中华第21届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事   中学语文教学 201311 76
  理解语文 热爱语文 享受语文 刘莉 语文教学与研究 201311 66
  基于区域文化的高中社团文化建设——以江苏省赣榆高级中学为例 臧文淑 语文教学通讯 201311 74
　
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