| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
一节初中英语语法复习课的行动改造 |
李旦 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
16 |
| 初中教学 |
初中英语语音教学的问题探析 |
万长虹 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
28 |
| 初中教学 |
读海拾贝，写中串珠——例谈初中英语写课“导读·记忆·建构·创新”教学模式探索 |
何闽娥、黄伟鸿 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
32 |
| 初中教学 |
浅谈初中英语教学中的“隐” |
李秀云 |
考试·中考 |
2013.10. |
19 |
| 初中教学 |
刍议英语教学中的“情感教育” |
窦剑峰 |
考试·中考 |
2013.10. |
29 |
| 初中教学 |
汲取生活教育之源 激活英语学习之水——初中英语生活化教学的实践与思考 |
范亚玲 |
考试·中考 |
2013.10. |
55 |
| 初中教学 |
“抓狂”的英语表达 |
汪雪凝 |
英语画刊（中级） |
2013.10. |
9 |
| 初中教学 |
提高儿童阅读能力 |
Jerilyn Watson |
英语画刊（中级） |
2013.10. |
14 |
| 初中教学 |
时间标志 |
曹小乔 |
英语画刊（中级） |
2013.10. |
21 |
| 初中教学 |
小学英语课堂师生互动研究 |
陈柏华，高丹丹 |
课程·教材·教法 |
2013.10. |
70 |
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| 高中教学 |
依托情境，强调运用，巩固提升——高三英语语法复习课探讨 |
方明 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
9 |
| 高中教学 |
高三英语语法复习教学对策 |
王俊 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
13 |
| 高中教学 |
探索高中英语单元写作整体教学 |
李玉苑 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
36 |
| 高中教学 |
有效“导入”，活化教学——谈高中新课标英语不同课型教学的有效导入 |
云荣 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
39 |
| 高中教学 |
高一新生阅读教学中问题意识的培养 |
金莲 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
53 |
| 高中教学 |
基于文学作品的语言输入强化在高中英语语法教学中的运用 |
杨延从，王碧文 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
6 |
| 高中教学 |
依托乡土文化资源的高中英语校本课程开发初探——以江苏省泰州中学英语校本课程《祥泰之州》（Auspicious Taizhou）为例 |
彭莉 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
17 |
| 高中教学 |
例谈英语短篇小说作品赏析在高中英语教学中的实践 |
张千 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
34 |
| 高中教学 |
虚拟语气小结 |
张浩 |
英语画刊（高级） |
2013.10. |
9 |
| 高中教学 |
被动语态用法小结 |
张文 |
英语画刊（高级） |
2013.10. |
12 |
| 高中教学 |
做好四门功课，提高英语一轮复习效率 |
杜志建 |
高考金刊 |
2013.10. |
50 |
| 高中教学 |
三步玩转动词语态 |
谢奎金 |
高考金刊 |
2013.10. |
51 |
| 高中教学 |
立即行动，实现完美蜕变 |
yxflying |
高考金刊 |
2013.10. |
53 |
| 高中教学 |
盘点书面表达十大抓分句式 |
谭凤兰 |
高考金刊 |
2013.10. |
53 |
| 高中教学 |
如何提高记忆单词的效率 |
张毅 |
高考金刊 |
2013.10. |
55 |
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| 综合教学 |
美国当代英语语料库简介 |
周韵 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
1 |
| 综合教学 |
英语文学阅读活动课RAISE教学模式研究 |
吴思廉 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
12 |
| 综合教学 |
英语教学如何实现工具性和人文性的统一——由一节阅读展示课的争议你一引发的思考 |
吕秋萍，陶旭珠 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
23 |
| 综合教学 |
阅读教学中开展读后续写活动策略与思考 |
蒋建华 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
29 |
| 综合教学 |
阅读教学中忽视文本现象平息与建议 |
刘建 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
38 |
| 综合教学 |
支架理论在听说教学中的应用 |
何美红 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.10. |
44 |
| 综合教学 |
论我国初中、高中和大学英语教学的衔接问题——基于《普通高中英语课程标准（实验）》的研究结果 |
桑紫林 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
3 |
| 综合教学 |
语法复习课需要实现“三个转向” |
曹澎 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
21 |
| 综合教学 |
英语课堂设计语言活动需强化的几个意识 |
滕家庆 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
24 |
| 综合教学 |
基础英语教学中的虚拟条件句及其变体 |
杨修平 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
44 |
| 综合教学 |
“国培计划”影响下的中学英语教师专业发展研究 |
王勤梅等 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
47 |
| 综合教学 |
信息技术环境下学生英语听说能力培养策略探讨 |
王娜 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
57 |
| 综合教学 |
直接引语变间接引语的“七变”和“八不变” |
李冬梅 |
中学外语教与学 |
2013.10. |
60 |
