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馆藏教育教学期刊资料索引：历史2013年9月

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2013年10月30日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
学术与研究 魏晋风度及文章与药及酒之关系（节选） 鲁迅 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 1
学术与研究 主编谈史（十二）陪都战时生活：一些可能曾被忽略的侧面（三） 左双文 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 4
教学研究 积养学识 丰厚课堂——一个教学团队在探微索迹中践履成长 唐琴 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 7
教学研究 做思想良师 育理性公民——读魏勇《用思想点燃课堂》 焦鹏 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 10
教学研究 建构历史有效课堂的几点思考 李应平 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 13
教学研究 中学历史教学中加强生态文明史教育的若干思考 李四华 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 16
教学研究 高中历史课堂要素缺失情况透析 顾国平 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 19
教学研究 蜕变，源于本质，还是源于环境？ 王淦生 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 21
教材分析 高中历史教学仍应注意唯物史观的渗透 具惠兰 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 22
教材分析 历史教什么？——《中学历史教材研究》读书札记 郑秋洁 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 27
教材分析 对历史的理解要注意认识的角度——以如何“应对危机”为例兼与徐金超老师商榷 尹海峰 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 29
教材分析 对中国近代华侨资本类属的再认识 冯一下 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 32
教材分析 康有为、梁启超坚持君主立宪主张违背了世界潮流吗？ 陈杰 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 33
教材分析 浦东新区属于什么区？ 陈松林 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 9
教材分析 唐代并无“景德镇”一说 阳金平 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 31
教材分析 关于左宗棠进军新疆的策略 刑新宝 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 34
教材分析 中国古代的“官”与“吏” 杜晓琴 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 49
教材分析 沈德潜没写《黑牡丹》诗 陈鹤 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 56
高考指导 由高考历史试题“历史味”衍发的若干认识——从2013年广东高考文综卷第39题说起 李林川 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 35
高考指导 试谈高三历史一轮复习导学案的编制与使用——以人教版必修II第三单元《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》为例 欧阳国亮 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 39
高考指导 这道题该怎么做？——评2013年高考（新课标）文综卷第30题 李进 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 44
高考指导 张冠李戴 背离主旨——评两幅漫画在中、高考历史试题中的运用 吴志荣 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 47
高考指导 埋头苦读之际亦何妨抬头看看——由浙大“启真”卷中“航母”题引发的 胡欣红 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 50
高考指导 如何应对高考大题中的历史观考查 黄健文 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 52
高考指导 识今通古：广东高考文综历史教学备考策略——以《中外民主政治制度建设》专题教学为例 张向毅 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 57
高考指导 《翻身农奴把歌唱》歌颂的是西藏解放吗？ 于卫 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 26
初中园地 《义务教育历史课程标准（2011版）》世界古代史重点内容分析 闫璟 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 59
初中园地 精彩源于细节——以人教版初中历史 第15题《“宁为战死鬼，不作亡国奴”》为例 周云华 陶健 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 63
初中园地 美国宪法究竟有多少条修正案？ 韩欢欢 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 67
历史博览 唐诗证史——以张籍的《野老歌》为例 李铜育 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 66
历史博览 历史课堂中的“伪故事” 张彬 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 68
历史博览 党旗上的字 李宗伟 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 20
历史博览 财神，知多少？ 柴宣 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 70
图说历史 李鸿章上广告 陈伟壁 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 71
图说历史 邮票图说世界通史（七十五）：处死路易十六 黄牧航 中学历史教学 2013年第9期（总第331期） 72
图说历史 世界文化遗产：北京天坛 封面 中学历史教学 2013年第9期（总第331期）
图说历史 教坛人物：沈为慧 封二 中学历史教学 2013年第9期（总第331期）
学术与研究 历史校本教材开发与应用的实践性研究 刘克明 历史教学 2013年第9期（总第378期） 3
学术与研究 探问历史教学中历史阐释的基点——从“史观”的文献梳理出发 束鹏芳 历史教学 2013年第9期（总第378期） 12
高考研究 2013年高考文综天津卷历史第13、14题特点与考查目标刍议 陈光裕 郑晓峰 多志静 历史教学 2013年第9期（总第378期） 19
高考研究 试论高考试题中的史学研究倾向——从2013年新课标全国II卷谈起 宫炳成 林红玲 历史教学 2013年第9期（总第378期） 25
高考研究 怎样借鉴高考命题思路？ 王雅贞 历史教学 2013年第9期（总第378期） 32
教学研究 以人阅史 洞察时代 赵利剑 历史教学 2013年第9期（总第378期） 36
教学研究 应该如何选用历史教学素材？——以《社会主义建设道路的初期探索》一课为例 朱可 历史教学 2013年第9期（总第378期） 41
教学设计 对《美国国父华盛顿》一课的教学研究和教学设计 苏海 历史教学 2013年第9期（总第378期） 45
教学设计 新课程下侧重历史知识的教学——《美国国父华盛顿》的教学设计 文秀君 历史教学 2013年第9期（总第378期） 50
教学设计 从演示实验到亲身体验——以人教材高中历史选修《美国国父华盛顿》一课为例 罗金永 历史教学 2013年第9期（总第378期） 55
教学设计 《新文化运动与马克思主义的传播》的教学设计与说明 刘新宇 牛伟 历史教学 2013年第9期（总第378期） 58
教学研究 如何读图 齐树同编译 历史教学 2013年第9期（总第378期） 63
质疑教材 对教材中美国1787年宪法内容的一点质疑 侯起中 历史教学 2013年第9期（总第378期） 66
进修资料 傅运森《高等小学用·共和国教科书·新历史》述评 芮信 历史教学 2013年第9期（总第378期） 68
补白 鸦片战争后的中国及其对外贸易 历史教学 2013年第9期（总第378期） 11
补白 从《天津条约》到义和团的40年 历史教学 2013年第9期（总第378期） 31
补白 鸦片战争后外国商人在中国的权利 历史教学 2013年第9期（总第378期） 54
补白 两次鸦片战争期间禁烟的困境 历史教学 2013年第9期（总第378期） 67
动态资讯 历史教育必须驱除教条化魔鬼——本刊吁请全国同仁全力推进课改健康发展 本刊编辑部 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 封二
动态资讯 不悔的选择——访历史教育专家王铎全先生 王铎全等 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 4
历史教育 安于教育 逸于生活 陈安平 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 11
历史教育 用时事“活化”历史的思考与认识——从奥巴马医改案理解美国政治制度及历史说起 陈其 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 15
教学研究 历史与文学的“互证”——“诗歌、小说与戏剧”一课教学设计 李敏 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 25
教学研究 印象·真相：图片材料用于课件和教学要谨慎——以乾隆帝接见英国马嘎尔尼使团的绘画图片为例 武其芳 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 30
教学研究 避免“多数人的暴政”——人教版必修1“美国联邦政府的建立”教学设计与实施 冀强 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 33
教学研究 宏大叙事与个人叙事在教学中的运用——以中国近代史为例 刘林玲 钟文平 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 57
教学研究 也说中学历史教师的历史叙述 杜彬峰 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 59
学业指导 视野与观念：高考试题大家评 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期）
学业指导 标准时、全球化与文明的融合——2013年北京文综卷第37题引发的思考 宋景田 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 36
学业指导 北京卷“史论结合逻辑关系型”试题特点及启示 赵文龙 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 39
学业指导 多元一体 韵味十足——2013年北京文综卷第37题赏析 王先进 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 40
学业指导 关于高考试题应该实现怎样的功能的思考——从2013年福建文综卷第38题说起 王永建 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 43
学业指导 重视学科素养 回归教育本质——2013年江苏卷第23题第（4）问的启示 马维林 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 46
学业指导 追本溯源求甚解——由2013年高考福建卷第20题说开去 周维美 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 48
学业指导 2013年高考重庆卷第14题评析及教学启示 周刘波 张娟 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 50
学业指导 历史地图：高三教学不可忽略的重要内容——从2013年高考全国文综卷I第34、41题说起 武松健 胡军哲 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 51
学业指导 高三历史复习教学的困境与突围策略 周立新 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 54
教学研究 历史学家的作用 R.M.哈特威尔 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 1
教学研究 提倡民族团结平等 盛赞反抗侵略壮举——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣（四） 何成刚 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 19
教学研究 我们可以成为怎样的老师——参加“以学生为中心教学法”培训有感 张敏 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 22
教学研究 乡土历史资源与公民意识教育——以“太平天国运动”教学为例 徐春凤 贺亚烦 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 61
教学研究 寓史证意识于乡土资源的开发与利用之中——由课堂观察引发的思考与研究 丁苏霞 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 64
教学研究 运用乡土资源提升课堂教学有效性的探索——从分析侵华日军的暴行说起 左彩英 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 67
教学研究 “本土资源”：历史教育教学的藏宝地 倪蓓蓓 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 69
教学研究 以乡土历史资源为载体的研究性学习的实践性认识 郁继刚 中学历史教学参考 2013年第9期（总第339期） 71
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