| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
法国钢琴演奏艺术史（一） |
吴渊源 |
钢琴艺术 |
2013.09 |
33 |
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关于科尔托版《肖邦练习曲》注释部分的分析 |
哈筝 |
钢琴艺术 |
2013.09 |
38 |
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“音由心生，乐从乐起”——浅谈《菲伯尔钢琴基础教程》 |
刘琉，冯达 |
钢琴艺术 |
2013.09 |
42 |
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浅析法国儿童钢琴教材及其教育理念——以《开启的钢琴》为例 |
夏云 |
钢琴艺术 |
2013.09 |
46 |
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《月牙五更》——“流行歌曲中的中国民歌”之六 |
施咏 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
18 |
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“个人课题”伴我成长 |
吴音昊 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
20 |
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中小学音乐实践活动课程化的探索——以西安铁一中为例 |
罗琦 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
23 |
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快快乐乐“玩”乐器，轻轻松松“巧”识谱 |
晏惠松 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
29 |
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以唱歌为主的综合课之我见 |
颜婷婷 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
32 |
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感受打击乐的魅力——课堂打击乐编配与范例（九） |
邹文灏 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
35 |
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中小学音乐课中声乐教学法的应用初探 |
胡庆生，李佳音 |
音乐生活 |
2013.09 |
79 |
| 器乐演奏 |
关于意大利人在世界小提琴发展史上卓越贡献的研究 |
于泳 |
音乐生活 |
2013.09 |
82 |
| 声乐演唱 |
析夏庞蒂埃歌剧中国女主角的人物塑造和演唱风格——以歌剧《露易丝》中的咏叹调《自从那天》为例 |
音乐生活 |
2013.09 |
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| 课例与点评 |
《哈里罗》教学设计 |
陆冰 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
38 |
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教学策略、方法、手段的统一——《哈里罗》教学点评 |
王英奎，陈运成 |
中国音乐教育 |
2013.09 |
41 |
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| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
也谈《瘗鹤铭》非陶弘景书 |
王玉池 |
中国书法 |
2013.09 |
47 |
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《瘗鹤铭》译注 |
王玉池 |
中国书法 |
2013.09 |
60 |
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《瘗鹤铭》新解 |
陆宗润 |
中国书法 |
2013.09 |
64 |
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吴琚《观《瘗鹤铭》诗》与《焦山题名》 |
张胜利 |
中国书法 |
2013.09 |
89 |
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陆游《踏雪观瘗鹤铭》题刻 |
曹秉峰 |
中国书法 |
2013.09 |
92 |
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上海图书馆藏《瘗鹤铭》善本举要 |
仲威 |
中国书法 |
2013.09 |
94 |
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张大千的碑学书法实践 |
罗宗良，李厚琼 |
中国书法 |
2013.09 |
103 |
| |
张大千书法的帖学意趣 |
于军民 |
中国书法 |
2013.09 |
110 |
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张大千的书法艺术及其审美特征 |
王兴国 |
中国书法 |
2013.09 |
116 |
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张大千书法形式美感探析 |
周芳利 |
中国书法 |
2013.09 |
124 |
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从西汉《二年律令》简说起 |
延志超 |
中国书法 |
2013.09 |
181 |
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汉子书法语境与东巴文书法 |
陈龙海 |
中国书法 |
2013.09 |
183 |
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陆俨少画论阐析之十七：墨法运用求变 |
舒士俊 |
国画家 |
2013.09 |
62 |
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谈“写意” |
王学俊 |
国画家 |
2013.09 |
64 |
| |
浅析道家自然观对中国山水画的影响 |
王玉民 |
国画家 |
2013.09 |
66 |
| |
“无我之境”和“有我之境”——试论花鸟画和静物画不同的境界美 |
刑延岭 |
国画家 |
2013.09 |
67 |
| |
中国画艺术风格的创新及其存在的误区 |
李启色 |
国画家 |
2013.09 |
68 |
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浅谈艺术的空间因素 |
陈治 |
国画家 |
2013.09 |
69 |
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杨家埠木版年画配色艺术对工笔重彩创作的启示 |
陈隶静 |
国画家 |
2013.09 |
71 |
| |
对现代写意中国画人物画再认识 |
田军 |
国画家 |
2013.09 |
72 |
| |
数与秩序——艺术创作的基石 |
陈茜 |
国画家 |
2013.09 |
74 |
