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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
初中英语阅读过程中存在的问题与对策 |
李良勋 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
35 |
| 初中教学 |
读写结合的初中英语写作教学实践 |
张伊娜 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
19 |
| 初中教学 |
初中英语教师同伴合作的实践 |
毛彬彬 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
43 |
| 初中教学 |
初中英语语言知识题的创编思路 |
孙俊 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
54 |
| 初中教学 |
“吃货”必会的英语表达 |
章雯烨 |
英语画刊（中级） |
2013.08 |
9 |
| 初中教学 |
标点符号的重要性 |
许枫 |
英语画刊（中级） |
2013.08 |
21 |
| 初中教学 |
英文字母大写情况小结 |
王柯敏 |
英语画刊（中级） |
2013.08 |
21 |
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| 高中教学 |
高中英语综合课USE教学模式的构建与实践 |
周大明 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
1 |
| 高中教学 |
从一次同课异构活动谈高中英语Project教学 |
王芳 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
17 |
| 高中教学 |
高中英语Task 板块教学的现状、问题及对策 |
韩炳华 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
36 |
| 高中教学 |
立足文本，随文练写——高中英语课堂教学中的读写结合 |
顾素芳 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
14 |
| 高中教学 |
普通高中外语选修课程开发的问题与对策 |
孙满库 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
25 |
| 高中教学 |
以听力输入为背景开展协作教学——以人教版高中英语必修1 Unit2 Workbook 的Listening writing 教学为例 |
杨延从 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
32 |
| 高中教学 |
高中毕业生英语语音学习情况调查研究 |
龚敏莉，何广铿 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
47 |
| 高中教学 |
关系代词引导的定语从句学习要点 |
许正义 |
英语画刊（高级） |
2013.08 |
9 |
| 高中教学 |
英语倒装考点分类例析 |
关捷 |
英语画刊（高级） |
2013.08 |
11 |
| 高中教学 |
英语写作核心单词归纳与运用 |
苗迪亚 |
英语画刊（高级） |
2013.08 |
13 |
| 高中教学 |
为英语写作加分的经典谚语 |
华胜 |
英语画刊（高级） |
2013.08 |
15 |
| 高中教学 |
关于“强化练习”和“强人所难” |
邵子怡 |
英语画刊（高级） |
2013.08 |
18 |
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| 综合教学 |
提高过程写作教学中同伴反馈有效性的思考 |
张利琴 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
7 |
| 综合教学 |
语篇衔接与连贯意识和能力的培养 |
付绘 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
13 |
| 综合教学 |
图式理论指导下利用课文标题提高语篇理解能力的探究 |
蒋炎富 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
24 |
| 综合教学 |
结合阅读教学提高学生口语能力的策略 |
陈静 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
30 |
| 综合教学 |
利用教材阅读文本培养学生的复述能力 |
杨天喜 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
42 |
| 综合教学 |
英语脏话为什么一学就会？ |
葛文山 |
中小学外语教学（中学篇） |
2013.08 |
48 |
| 综合教学 |
能用英语做事情之目的与途径 |
李永大 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
3 |
| 综合教学 |
浅谈“以读促写”———一堂“读写结合”公开课观摩有感 |
魏斯绵 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
8 |
| 综合教学 |
运用英语模块教学法突破阅读理解教学难点 |
易仁荣 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
28 |
| 综合教学 |
英语语法的表达功能及其运用 |
沈正南 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
36 |
| 综合教学 |
纠错方式对中学生英语作文语言准确性的影响 |
钱良平 |
中学外语教与学 |
2013.08 |
40 |
| 综合教学 |
中学英语写作意识培养摭谈 |
骆凤 |
中学教学与研究 |
2013.08 |
52 |
| 综合教学 |
融教学与评价为一体的英语教学动态评价 |
郭宝仙 |
中学教学与研究 |
2013.08 |
57 |
| 综合教学 |
教师评语的效用及写法探析 |
侯丽琼 |
中学教学与研究 |
2013.08 |
60 |
