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馆藏教育教学期刊资料索引：历史2013年5月

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2013年06月18日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
学习指导 列强侵华与近代中国人民的抗争、探索专题复习 刘波 考试·高中文科 2013年第5期（总第259期） 22
学习指导 如何利用“题眼”推断答案 荣宏文 考试·高中文科 2013年第5期（总第259期） 24
学习指导 漫画选择题特点和解题技巧 古鹏 考试·高中文科 2013年第5期（总第259期） 26
高考研究 教学内容应由教材知识转向学科知识——以2012年高考全国课标卷第24题为例 王生 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 3
高考研究 面对“冲击”，我们应当如何“反应”？——2012年全国文综历史卷第41题实测分析及思考 赵剑峰等 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 7
高考研究 高考复习中怎样突破教材——以人教版《罗斯福新政》一课为例 彭红，谭方亮 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 12
高考研究 中外文化交流史复习需要关注的那些人和事——基于自主原创试题的实践性体会 胡军哲 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 16
高考研究 利用地图资源，提升复习实效 李春忠 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 22
教学研究 《义务教育历史课程标准》（2011年版）“教学建议”解读 陈红 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 26
教学研究 美剧的教学启示 周飞 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 29
教学研究 必须重视“了解”环节的教学设计——《太平天国》一课为例 鲁东海 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 34
教学研究 历史课程改革：知易行难——基于实践的历史教学思考 李翰，林育娴 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 39
命题研究 命题故事：一则材料的舞蹈 方军 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 44
命题研究 基于SOLO分类评价理论的命题实践 姜波 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 48
教学综述 拓展教研组建设内涵，促进教师专业成长——“广东省中学历史学科教研组建设研讨会”综述 魏恤民等 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 53
乡土史教学 浅谈乡土文化在历史课程资源开发中的利用——以“天津的近代化发展”历史研究性学习活动为例 曹亚楠 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 57
乡土史教学 挖掘乡土资源 培养探究能力 周道贵 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 63
进修资料 英国《大宪章》形成探源 尚绪芝 历史教学·中学版 2013年5月（总第670期） 67
动态信息 本刊“阅读历史创设新题”活动征稿敬告读者 本刊编辑部 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 1
动态信息 本刊“公民视点”等栏目敬请读者赐稿 本刊编辑部 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 1
动态信息 本刊最新策划者哦观点选题征稿敬告读者 本刊编辑部 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 1
学术与研究 将历史教育融入生命——访历史教育学者龚奇柱先生 龚奇柱，陈倩，陈德运 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 4
学术与研究 两次世界大战：高中历史不可或缺的内容——历史教学片思录之四 冯一下 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 10
学术与研究 唯物史观与历史知识的建构——历史观与历史知识的构建（一） 郑林 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 12
学术与研究 “我又不学历史，我将来学理科”伤到了什么 杨复元 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 15
历史博览 唐朝长安的梨园与“梨园弟子” 庞婧 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 63
教学与实践 高中历史教学拓展初探 汪德武 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 20
教学与实践 关于儒学何时成为官方哲学的思考——从岳麓版“宋明理学”一课教学说起 罗士祷 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 70
教学与实践 构建高效历史课堂的路径选择——以“明治维新的举措“的教学处理为例 林艳一 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 25
教学与实践 运用典籍材料探究秦亡原因的实践研究 霍建山 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 49
教学与实践 例说历史课堂提问切入点的选择与实施 周立新 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 28
教学与实践 渐进的自由之路——人民版”英国君主立宪制度的确立与完善“教学设计 王涛 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 66
教学与实践 冷战概念的史实联系与本质特征——从岳麓版”两级对峙格局的形成“教学说起 陈长锁 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 31
教学与实践 历史教学要重视人物的多面性——以孙中山为例 陈振晓 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 34
教学与实践 引导学生参与教学设计的实践性认识——以人教版必修3”从‘师夷长技’到维新变法”一课为例 刘正涛，王文军 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 41
教学与实践 “历史图像”式教学立意的实践与思考——以人教版必修1“太平天国运动”一课为例 杨春华 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 45
学业指导 导师考核下高中生自主学习能力培养——以“历史学案”校本化行动研究为例 王飞 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 17
学业指导 思考的交锋与意义——“罗斯福新政“备课札记 刘继伟 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 61
学业指导 检测体重的”问题“拓展延伸探索——以中考备考练习题的命制为例 叶国应 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 36
学业指导 高考历史问答题当彰显甄别、区分和选拔功能——兼议2012年浙江文综卷第38题 李林川 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 38
学业指导 提升中学生历史阅读理解能力的实践性认识 周宏，陈鹏 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 51
学业指导 一道选择题的反馈与复习有效性的反思 贾会云 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 69
教学与研究 在学校学习”幸福“ （韩）朴圣淑 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 封二
教学与研究 文本解读：教师提升学科素养的切入口和突破口 黄静 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 23
教学与研究 高考模拟试题与测试结果分析 徐彪等 中学历史教学参考 2012年第05期（总第335期） 54
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